Géographie Comment S Organise Le Territoire Dans L Espace Francais

Turquie, Turques et Turcophones BIBLIOGRAPHIE : Ouvrage de Marcel Bazin et Stéphane de Tapia. : La Turquie, géographie d’une puissance émergente (2012). Revue Herodote, n° 148 : article entier sur la géopolitique de la Turquie (2013). Géographie universelle : Afrique du nord, Moyen-Orient, Monde Indien (1995) G. Mutin Manco : Les Turques en Europe, édition L’HARMATTAN (ou karthala) 2006 J.F. Deuvret : ouvrage consacré à Chypre : entre l’Europe et la Turquie (édition Karthala) Kazancigil :

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(Ratzel) 2. Fin de la géographie : Post-colombianisme. 3. Développement de l’université et apparition de la discipline de géographie 4. Réflexion nationale (nationalisme ayant conduit au protectionnisme) : développement de critères pour être de telle ou telle nationalité. Le premier ayant utilisé le terme de GP est Kjellen. La géopolitique est une invention allemande. Elle est apparue avec Friedrich Ratzel. Il considérait le territoire comme un espace vital et s’est inspiré de la

Question obligatoire – 9h LES TERRITOIRES DE PROXIMITE B.O. LA FRANCE CONTEMPORAINE – GEOGRAPHIE ET EDUCATION CIVIQUE (12H) Question obligatoire : A- Comprendre les territoires de proximité (8h). Notions : Circonscription administrative – Décentralisation et Déconcentration – Fiscalité – Intercommunalité – Réseau – Territoire. Commentaires : Cette question permet : - de s’interroger sur ce que sont les territoires de proximité des Français ; - d’étudier le maillage

------------------------------------------------- Une géopolitique de la Turquie Examen : questions (de cours ou de recherches personnelles) Introduction générale : Une géopolitique ? Par définition : dans la géopolitique (et géographie), il n’y a pas de vérité absolue, soit une relativité de ce qui est énoncé. Les textes/sources (communes) ne sont jamais objective même si l’auteur recherche/souhaite l’être. Il est influencé par son vécu, son milieu, son époque, par sa perception des choses

(comme le classemen I. Un littoral attractif. 1. Une réorganisation économique récente. Importante césure entre le littoral en croissance et l’arrière-pays en déclin démographique et en reconversion économique. Etude de cas p.98 à 103 : Géographie Le littoral du Languedoc Roussillon peut il maintenir ses activités touristiques en préservant ses ressources ? I) Quelle valorisation des milieuxlittoraux en Languedoc Roussillon ? 1) Depuis 1960, la valorisation des milieux du Languedoc

autoritaires refusent d’organiser une compétition loyale pour la conquête du pouvoir politique. Comment peut-on s’opposer dans un régime autoritaire ? Les régimes autoritaires ont recours à la violence : les risques et les dangers qui menacent les opposants, d’où l’usage de la violence pour réduire la situation d’opposition. c-       La dévolution du pouvoir En principe, un Etat s’inscrit dans la continuité : comment assurer la succession et la pérennité de l’Etat. Dans le régime démocratique, la durée

COURS : L’ ESPACE MONDIAL : UN ESPACE MONDIALISE : Un espace mondialisé (10 heures) L’espace mondial doit être étudié dans la globalité de ses relations, et non comme un ensemble de parties indépendantes les unes des autres. La géographie, sans négliger les aspects économiques et sociologiques, analyse la dimension spatiale du processus de mondialisation. En série ES, on veillera à une véritable concertation avec le professeur de sciences économiques et sociales (la question du nouveau programme

> L’espace mondialisé Séquence 1-HG00 5 > Un espace mondialisé Cette séquence est destinée aux séries L, ES et S. Séquence 1-HG00 7 Chapitre 1 > Mondialisation et espace mondialisé A B C ....................................... 11 Qu’est-ce que la mondialisation ? Facteurs et acteurs de la mondialisation Les lieux de la mondialisation Chapitre 2 > La mondialisation, un phénomène en question A B C ....... 30 La contestation de la mondialisation Les

LICENCE PROFESSIONNELLE AMENAGEMENT DU TERRITOIRE ET URBANISME Option « ESPACES PERIURBAINS » Faculté de droit et sciences politiques Lyon Bron Lycée enseignement professionnel agricole Vienne Mémoire de stage Véronique DURAND-CHABANNES LE LYONNAIS : UNE TERRE DE PROJET MARQUE COLLECTIVE « LE LYONNAIS MONTS ET COTEAUX »Château de Pluvy, 69590 POMEYS Maître de stage : Régis GAUTIER Tuteur universitaire : Claire DELFOSSE Directeur, animateur De la Marque Collective Enseignante