Hachette Politique

d'avantage de savoir spécialisé, ils ne prétendent détenir ni réponse ni explication sur un art ou sur une technique ; ils s'expriment, tout simplement. » Durant leurs cours, ils donnent donc leurs propres opinions sur des sujets divers. Ils parlent de politique, du passé, des civilisations étrangères et celles qui n'ont pas la même culture qu'eux. Ils s'intéressent au monde qui les entoure et se posent sans cesse des questions sur son fonctionnement. On discute, on débat, on échange des idées avec une certaine

STRATÉGIE Les illustrations proviennent de l'encyclopédie Hachette 2002 sur CDROM Les chapitres sont de M. Maurice Gabillet professeur agrégé d'économie et de gestion (L'épreuve d'économie-droit, Les sujets BTS aux éditions Nathan 2000, I.S.B.N. 2-09-184150-1) PlanChapitre 1 Stratégie et diagnostic stratégique1. La stratégie2. Le diagnostic stratégique3. le diagnostic externeChapitre 2 Les orientations stratégiques1. La croissance2. La stratégie de spécialisation3. La stratégie de diversification4

unies, s’est rendu les 10 et 11 mars en Syrie où il a rencontré le président Bachar al-Assad afin de négocier un arrêt des violences, l’ouverture du pays aux missions humanitaires, la libération des prisonniers et la mise en œuvre d’un dialogue politique.  Le 15 mars, l’anniversaire donc du déclenchement de la crise, les Nations Unies estimaient qu’il y avait jusque là au moins 8000 morts et 14 000 personnes en garde à vue. Pourtant le jour a été marqué par des manifestations pro al-Assad. Le jour

thèmes traités en ES-L afin d’affirmer la cohérence culturelle d’ensemble (il est manifeste, par exemple, que le « Tableau de la France à la Belle Époque », p. 33, inclut certains aspects de l’étude de la France opérée en ES-L, notamment la culture politique dominante avant 1914) ; – probants sur un plan historiographique, afin que leur étude place les élèves au cœur de problématiques majeures ; – suffisamment ramassés pour que l’on n’ait pas à les survoler et que les enseignants et les élèves n’éprouvent

Les caractéristiques des régimes totalitaires au XX siècles_ Conférence de Sciences politiques Dans la tentative de définition de ce qu’est un régime totalitaire, seule une première définition, à minima, semble se détacher : celle d’une absence, l’absence d’une concurrence politique ou d’un marché électoral ouvert. Mais alors parmi les dictatures, comment faire la distinction entre régime autoritaires et régime totalitaires, qui sont les deux types de régimes que distingue Juan Linz, ou encore

est majoritaire; c'est une doctrine politique qui défend la souveraineté populaire et qui joue un rôle obscur mais bel et bien important lors cet événement. La mouvance républicaine à marquée la génération des hommes ayant assistés aux événements de 1789. Le contexte des années 1790 ne permet plus la place d'une monarchie qui se meurt et qui n'accepte pas les changements pourtant nécessaires. Ce peuple qui à acquis le droit de participer à la vie politique s'en voit outré. Organisé selon des confédérations

issue d'une famille bourgeoise récemment anoblie. En 1716, à la mort de son oncle, Montesquieu devint président du parlement et de la baronnie des Montesquieu. C'est au cours des années qui suivirent qu'il commença à écrire (Dissertation sur la politique des Romains dans la religion, 1716 ; Lettres Persanes, 1721 ; Dialogue de Sylla et d’Eucrate, 1722.). Cependant, en 1726, Montesquieu dut vendre sa charge afin de payer ses dettes. Des lois (attaqué, il écrivit alors Défense de l'esprit des lois

qu’une première version de ce document soit apparue en 1787 (!) à l’occasion des polémiques qui ont entouré l’ « Assemblée de notables » de Calonne. On a généralement oublié que cette année-là avait été particulièrement « orageuse » sur le plan politique. Mais on trouve des versions du même document jusqu’en 1792 ou 1793 au moins. L’intitulé est également variable. Mais s’agit-il du titre original ? On peut légitimement en douter : - « L’oppression du Tiers-Etat par les deux ordres privilégiés »

DEMOCRATIE ? Sect. 1.- Les fondements de la démocratie libérale 1° §.- La démocratie au plan nationale A.- La confiance dans l’être humain B.- La préservation des libertés individuelles C.- La participation du peuple au fonctionnement des institutions politiques D.- Le système représentatif. 2° §.- Démocratie locale A. Décentralisation et déconcentration B. Mécanismes de la décentralisation C. Signification de la décentralisation Sect. 2.- La pratique de la démocratie libérale 1° §.- Des élections libres

L'évolution technologique v La protection de l'environnement v L'évolution réglementaire v La situation sociale et culturelle Cf cours de 1ère année : l’entreprise une organisation au sein de l’environnement Moyen mémo - technique : l’analyse PEST · Politique : lois, réglementations, régime gouvernemental, · Economique : revenu, consommation, inflation, taux d’intérêt,… · Sociaux : démographique, éducation, mode de vie, attitude face au travail… · Technologique : R&D, découvertes, … L'approche classique