Haut Conseil de l'éducation

doivent être distinguées en vue de leurs attributions :Les fédérations agrééesLes fédérations délégatairesMOUVEMENT FEDERALLES FEDERATIONS AGREEESElles participent à l’exécution d’une mission de service public, elles sont chargées :De promouvoir l’éducation par les APSDévelopper et organiser la pratique de ses activitésAssurer la formation de ses cadres bénévolesDélivrer des licencesDélivrer des titres fédérauxMOUVEMENT FEDERALLES FEDERATIONS DELEGATAIRESCADRE JURIDIQUE (art 17 Loi du 16 juillet 1984

du modèle industriel au modèle manufacturier Créé le mardi 31 janvier 2012  |  Mise à jour le mardi 31 janvier 2012 • Recommander Recommander cette page à un(e) ami(e) Haut du formulaire Courriel [pic]Message [pic][pic] Bas du formulaire [pic] Sir Ken Robinson est un auteur, conférencier et conseiller sur les questions d'éducation, d'innovation et de créativité. Rendu mondialement célèbre par ses publications et ses conférences, il défend des thèses à contrecourant des modèles éducatifs

activités sans but lucratif, - la loi du 16 juillet 1984 relative à l'organisation des APS, loi modifiée plusieurs fois qui est une véritable chartre. Son article 1er énonce : "Les activités physiques et sportives constituent un élément important de l’éducation, de la culture, de l’intégration et de la vie sociale. Elles contribuent également à la santé. Leur promotion et leur développement sont d’intérêt général. L’Etat,, les collectivités territoriales et leurs groupement, les associations, les fédérations

personnel, Enseignement, Développement économique durable et Territoires) regroupent 22 directions (des lycées, des transports...) elles-mêmes divisées en services. Ce sont ces directions qui assurent l'application concrète des décisions des conseillers régionaux. Le Conseil régional a dernièrement dû relever un challenge de taille. En effet, avec la dernière étape (1er janvier 2007) de la décentralisation, ce sont plus de 4000 agents des lycées qui ont rejoint les effectifs régionaux. (Afin d'être au

différence de la France qui est plus centralisée. L’approche historique : Le roi nommait des conseillers et cela depuis le moyen âge, mais il faut attendre le XVIIIème siècle ( ?) pour voir l’apparition des secrétaires d’Etat du roi. (Article 13, article20.21, article3,aritlce 12 à lire ) 02.10.2012 Section 1 : L’administration présidentielle / L’Elysée 4eme repu c’est le président du conseil qui est l’autorité. Cette administration elle se traduit …. 2aspects : le pouvoir réglementaire

passion pour sa discipline est la même. Un entraîneur s’occupe de joueurs de niveaux différents selon qu’il est employé par un club (niveau local), par une ligue (niveau départemental ou régional) ou une fédération nationale qui gère les sportifs de haut niveau. On parle de coach lorsque l’entraîneur travaille pour un seul et même sportif qui l’emploie. Un entraineur sportif travaille en étroite collaboration avec un préparateur physique, responsable de l’entraînement musculaire d’un sportif L'entraîneur

Marquis de Caritat, plus connu sous le nom de Condorcet, fait un rapport au parlement sur la nécessité de l’instruction publique. Ce rapport est toujours considéré aujourd’hui comme un des éléments fondateurs de ce que l’on appellera plus tard l’Education Populaire. - Le XIXième siècle C’est un siècle de très profond changement dans la société française. La révolution industrielle provoque une exode de la campagne vers les villes qui ne sont pas toujours équipées pour accueillir

des enjeux éducatifs du sport scolaire. D'une façon générale on trouve le découpage suivant dans les copies se situant vers la moyenne et au-dessus : 1ère période Années 1960 : Les enjeux éducatifs poursuivis consistent à former les sportifs de haut niveau et donc à former un individu capable de se dépasser, de s'inscrire dans modernité. 2e période Années 1970 : Cette période voit la remise en cause des enjeux éducatifs poursuivis par le sport scolaire comme par l'EPS. On observe ainsi une mobilisation

Les années d’après-guerre sont considérées comme un départ en matière d’intervention des pouvoirs publics dans le sport en envisageant le niveau national. Création d’un Comité National d’Education Physique et des Sports, et un Commissariat à l’Education Physique, aux Sports et à la Préparation Militaire (1921). Cela est lié en particulier à la conjoncture d’après- guerre qui se traduit par une extension du rôle de l’Etat, en particulier dans les domaines de l’économie, du social, de la culture

penser, d’agir sont parfois dues aux gens têtus. Par exemple, un général aux commandes de ses armées persuadé qu’il a raison, n’écoutera pas ses conseillés militaires et ne fera pas forcement le choix de la bonne stratégie. Aussi, la confiance en soi joue un rôle très important. Quelqu’un de trop confiant prendra tout le monde de haut. A cela s’ajoute l’éducation. Selon celle que l’on reçoit on apprend ou pas à reconnaître ses erreurs et a respecter les opinions des personnes de l’entourage .De plus,