Hegel Désir Conscience Et Liberté

La liberté Introduction...............................................................................................................................1 I. La liberté extérieure ..............................................................................................................2 A. La liberté comme absence d’entraves (Hobbes)........................................................................2 B. La liberté et la loi...............................................................

La liberté Introduction 1 I. La liberté extérieure 2 A. La liberté comme absence d’entraves (Hobbes) 2 B. La liberté et la loi 3 C. Travail et liberté 6 II. La liberté intérieure 8 A. L’origine du concept de liberté intérieure 8 B. La liberté de vouloir 9 C. La liberté de penser 11 D. L’aliénation 12 III. Liberté et déterminisme 15 A. L’affirmation du libre arbitre 16 B. Le libre arbitre est une illusion 17 C. Liberté et déterminisme ne s’opposent pas 19 IV. Liberté et morale

le gouvernement de l’Ayatollah. Désirant plus de liberté ainsi qu’un retour aux traditions face à un gouvernement trop autoritaire, le peuple iranien a dit non au régime du Shah. Cependant, ce « non » a également remis en question cette même liberté. Dans ce cas être libre est-ce dire non ? La révolution est l’expression la plus concrète d’une volonté de liberté. Ici le renversement du régime impérialiste avait pour but d’accéder à plus de libertés ainsi qu’à moins d’inégalités entre les classes

évidente qu’elle n’y paraît dans la mesure ou de nombreux questionnements sur l’innée l’acquis, la volonté et la liberté, entre en jeu. Nous nous demanderons dans quelle mesure la position d’esclave n’est pas uniquement celle d’une personne réduite à la servitude ? L’esclavage est une position innée et peut-être choisie, cependant l’esclavage peut-être une position qui permet l’accès à la liberté, enfin l’esclavage ne se réduit pas à la domination par un maître. I-L’esclavage comme position innée et/ou

le bannir de la cité, de la République. Platon pense sans doute ici aux sophistes, aux démagogues qui maîtrisent l’art du discours et qui trompent le peuple en le flattant. Certains textes (le Phédon par exemple) montrent toutefois que Platon a conscience que l’art peut nous approcher du vrai. Il y définit la musique comme l’art des muses, d’inspiration divine. (Manuel Hatier : texte 9)   L’artiste est un créateur, la thèse d’Aristote. La nature fournit à l'artiste ses matériaux : les couleurs

un manque de quelque chose. Ce manque revient au désir. Celui-ci est défini par un manque ou une production. Le désir est manque comme le dit Schopenhauer où je cite « Le désir est un manque engendrant la souffrance ». L’homme désire par un manque. Le désir et le manque sont donc liés. Mais le désir est aussi producteur, il permet de rendre un objectif à notre existence, Deleuze dit qu’il « produit du réel et étreint la vie. On ne peut désirer que lorsqu’on manque. Du latin « desiderare » et «

ressaisir en tant que sujet, je dois à mon tour constituer l’autre en objet. Cette lutte des consciences ne peut s’apaiser. 5) La reconnaissance (Hegel) : La conscience de soi n’est qu’en tant qu’elle se différencie de l’autre. Le moi se pose en s’opposant, en fixant les limites qui le séparent d’autrui. De plus, pour parvenir à la conscience de soi, la reconnaissance d’autrui est nécessaire : je désire que le désir de l’autre porte sur moi. S’engage alors une lutte pour la reconnaissance qui, dans sa

faire découvrir vos propres trouvailles linguistiques. Conscience, langage et philosophie. La conscience n'est ni une chose, ni un rapport aux choses; elle est dialogue avec soi-même à partir de l'obligation du dialogue avec les autres qui, grace au langage acquis des autres, nous permet d'advenir à la réprésentation construite d'un monde sensé et de soi et des autres comme sujets; représentation qui nous fait humains. Avoir conscience de quelque chose c'est se parler de la chose, ou mieux des

maître : Du latin magister, «celui qui est plus » (sous-entendu « que les autres »), « le maître ». Personne qui exerce une autorité, une domination (notamment sur un esclave), un pouvoir. Chez Hegel, la conscience qui, dans la lutte à mort qui l'oppose à une autre conscience, préfère la liberté à la vie et s'affirme dans l'indépendance à l'égard d'autrui (dialectique du maître et de l'esclave). Chez Nietzsche, l'homme vaillant et sans scrupule, qui se moque de la morale du ressentiment. Se demander

l’on est conscience qu’il s’agit d’art. » L’art du génie doit paraitre naturel, il doit paraître couler naturellement, le génie parait naturel alors qu’il est travaillé. La critique de la faculté de juger aboutit à une triple émancipation : - Emancipation de l’amateur qui dans sa contemplation de la beauté ne sera guidé par aucun canon, aucune règle, le goût de s’apprend pas. - Emancipation du créateur (le génie), l’artiste sera un créateur solitaire et original qui cherchera sa liberté dans les