Histoire Du Monde Contemporain En 1945

: le monde de 1945 à nos jours. L’étude reposera sur : • Le bilan de la guerre : il faut mettre l’accent sur les aspects humains, économiques, politiques, sociaux, psychologiques et géopolitiques de la seconde guerre mondiale. Il faut insister sur la nouvelle carte du monde et la naissance de l’ONU. - La bipolarisation du monde de 1945 à 1991, puis sur la dissolution des blocs après 1991. - L’émancipation des peuples dépendants et l’émergence du Tiers-Monde.

la Grande Noirceur à la modernitéRepères historiques (1939 – 1960)1939-1945 : Deuxième Guerre mondiale.1939-1944 : Adélard Godbout, libéral, premier ministre du Québec.  1939-1962  : Radioroman Un homme et son péché , de Claude-Henri Grignon, adapté à de nombreuses reprises plus tard pour le cinéma et pour la télévision, sous le titre Les belles histoires des pays d’en haut .   1940 :Droit de vote accordé aux

Sujet I : Le Tiers-Monde : indépendances et tentatives d’organisation (1945 - fin des années 1980) Chronologie indicative : 1945 : Proclamation de l'indépendance du Viêt Nam / Fin de la seconde guerre mondiale 1946-1954 : Guerre d'Indochine. 1947 : Indépendance de l'Inde et du Pakistan. 1955 : Conférence de Bandung. 1956 : Indépendance du Maroc et de la Tunisie. 1957-1966 : Indépendance de la plupart des colonies britanniques d'Afrique Noire. 1961 : Première conférence des pays non-alignés

longue durée s’impose un grand mouvement de fond caractérisé par la croissance, et par les étapes décisives de la mondialisation, marquées la première par des fluctuations de rythme et des différenciations géographiques, la seconde par des « économies-monde » successives. La croissance économique et ses différentes phases depuis 1850. Définie comme l’accroissement durable de la production globale d’une économie, la croissance est un phénomène quantitatif mesurable, notamment par les évolutions du produit

complémentarité. - la couverture est assez évocatrice pour stimuler les fonctions imaginaires, rationnelle, émotive et affective. (une enquête menée en 2007 prouve que la couverture motive prioritairement le choix d’un livre) o Histoire : La naissance du roman pour la jeunesse est subordonnée à l’émergence de l’édition pour la jeunesse au milieu du XIXè siècle.  Avant 1845, les jeunes lecteurs n’ont à lire que les romans historiques ou les romans d’aventures de la littérature

------------------------------------------------- IEP Institut d’Etudes politiques Les épreuves : * Questions contemporaines (durée : 3h, coefficient 3, dissertation, un sujet à choisir parmi deux).  Thèmes 2013 : « La science » et/ou « La justice ».. * Histoire (durée : 3h, coefficient 3, dissertation, un seul sujet).  Programme : « Le monde depuis 1945 » * Langue vivante (durée : 1h30, coefficient 2, choix entre anglais, allemand, espagnol et italien).  Deux exercices : compréhension

des sociétés depuis le milieu du xixe siècle. La période qui court depuis les années 1850 est celle de l’industrialisation, puis de la lente désindustrialisation partielle des sociétés notamment européennes et nord-américaines, celles des économies-monde. Le peintre Diego de Rivera, connu pour ses convictions proches du communisme, a peint en 19321933, en pleine crise économique et financière, sa vision des relations entre l’homme et la machine sur un mur du musée des Beaux-arts de Detroit, aux États-Unis

Nouvelle édition (2006) ISBN : 2-7011-4089-7 HISTOIRE 1ère L/ES/S - MAGNARD - B. Barbier, Le monde contemporain du milieu du XIXème siècle à 1945, 1ère L/ES/S ISBN : 2-210-10341-X GEOGRAPHIE 1ère L/ES/S - BELIN - L’Europe, la France, 1ère L/ES/S, collection R. Knafou ISBN : 2-7011-3477-3 HISTOIRE – GEOGRAPHIE 1ère STG - BORDAS Histoire géographie 1ère STG Grondeux et Baudelle Édition 2006

son arrestation . Le Journal d'Anne Frank est classé à la 19ème place des 100 meilleurs livres du XXème siècle . Plus de 25 millions de livres ont été vendus et il est traduit en 70 langues ce qui fait que c'est le deuxième livre le plus traduit au monde après la Bible . II) Situez l’œuvre dans son contexte historique : Anne Frank est une petite fille juive de parents allemands, née le 12 juin 1929 à Francfort-sur-le-Main ou elle a vécu jusqu’en août 1933. Le sort réservé à la communauté juive a

Tordjman nous avons opté pour le thème «Forme et Figures du pouvoir » et le sujet « La condition des noirs aux Etats-Unis depuis 1945». Ensuite à partir du 1er octobre c’est-à-dire notre troisième séance , nous avons trouvé notre problématique ce qui a été difficile car il fallait une problématique qui rentre dans la matière les Arts-plastiques et dans la matière Histoire-Géographie ce que cela m’a permis d’apprendre c’est que combiner deux matières ce n’est pas simple, nous avons donc demandé conseil