Hommes et Femmes

les femmes sont déterminer et elles décontenancent les hommes, elles s’affirment, disent qu’elles veulent pouvoir faire les mêmes métiers que les hommes (magistratures, finances …) et avoir les mêmes droits. Pour les hommes, il est inconcevable que la loi soit la même pour les 2 sexes et ne savent pas comment réagir au fait que les femmes demande une évolution dans leurs statuts, ces idées sont trop invraisemblables pour eux. Dans la scène XIII, se passe une confrontation entre les hommes et les

salariales entre les hommes et les femmes ne datent pas d’aujourd’hui. Dans les années 70 on notait une baisse des inégalités. Par ailleurs, depuis il y a eu un ralentissement de cette amélioration qui plus est le niveau d’inégalité actuel est le même que celui d’il y à 20 ans. L'écart global est de 27 %, celui du salaire horaire est de 16 %. Tout cela place la France au 116è rang mondial pour l'égalité professionnelle. Pourtant, les femmes sont aujourd'hui plus diplômées que les hommes et connaissent

INTRODUCTION L’écart de rémunération entre hommes et femmes reflète les discriminations et les inégalités qui persistent sur le marché du travail, essentiellement au détriment des femmes Il est important d'éliminer l'écart de rémunération entre les hommes et les femmes pour la mise en place d'une société plus équitable l’élimination de l’écart de rémunération entre les femmes et les hommes s’avèrent parfaitement sensée sur le plan commercial. (Fin des discriminations sexistes)

Chapitre 2 : Les femmes dans la société française de la Belle Époque à nos jours. Introduction : Faire des études, voter, être élue, choisir sa maternité, autant de droit que les femmes n’ont pas toujours possédés. Problématique : Comment à évoluer le statut des femmes de la belle époque jusqu’à nos jours ? Pour étudier cette question nous allons aborder trois situations : * Louise Weiss et le vote des femmes dans l’entre-deux-guerres (1918-1939). * La scolarisation des filles.

Le temps des femmes : pour un nouveau partage des rôles Ce livre a été écrit par Dominique Méda qui est spécialiste de politique sociale et qui s'intéresse à l'importance du travail dans l'histoire et dans les cultures occidentales. Le Temps des femmes : pour une nouveau partage des rôles a été publié en juin 2001. Elle a été ainsi amenée à s'interroger sur l'histoire de notre manière de vivre et de penser le travail et à en relativiser la place. Elle s'est intéressée aux représentations du travail

de trois textes écrit par des femmes, ces textes portent sur l’éducation et la non égalité des femmes par rapport aux hommes du 18 siècle, comme premier texte nous avons Déclaration des droits de la femmes et de la citoyenne qui est un texte de révolte écrit par Olympe de Gouges , puis un texte de Madame de Châtelet Discours sur le bonheur et un dernier texte : l’Ambition féminine par Elisabeth Badinter. Il s’agit de montrer quelles sont les revendications des femmes au 18 siècle. Les textes de

C’est ce dont témoigne le dossier proposé qui porte sur la participation des femmes au monde sportif. Le corpus comporte cinq documents : le premier est un article paru en 2006 sur le site www.mediapart.fr, celui-ci s’intitule « La longue marche des femmes vers les stades ». La scénariste Abnousse Shalmani imagine les futurs Jeux Olympiques de Pékin en 2008 en prenant soins d’interpréter quelle sera la place faite aux femmes durant cet événement. Le document suivant est une analyse du journal La Fronde

athernice mme sorbin font vœux de se battre pour la cause des femmes ( scene 6) - Peripeties :  Athenice et Mme Sorbin veulent abolir la servitude du mariage ( scene 5)  femmes pretent serment de se battre pour leur cause ( scene6)  Femmes se servent des hommes ( p41)  Mme Sorbin veut ne plus etre desirable pour que les hommes les ecoutes VS Femmes pas d’accord elles veulent rester coquettes pour etre desiré et que les hommes les ecoutes → avis contradictoires donc disputes (scene 9) 

Les inégalités professionnels entre hommes et femmes : Introduction : (Virginie) Malgré une féminisation de la population active française, le taux d'activité des femmes en âge de travailler reste encore inférieur à celui des hommes. De plus, femmes et hommes sont différents quant à la durée du temps de travail : le temps partiel reste une affaire de femmes. En outre, le temps partiel n'est pas considéré en France, comme un moyen de mieux concilier vie professionnelle et vie privée mais comme

SES Les inégalités entre les hommes et les femmes se réduisent en matière d’éducation En France, les filles représentent 58 % des étudiants à l’université en 2012-2013 contre 43 % en 1960-1961. La situation c’est améliorée ces cinquante dernières années. Mais les écarts son encore la dans le choix des filières. Les filles représentent 70 % des étudiants en lettres et sciences humaines, mais moins de 30 % dans le domaine des sciences fondamentales. Déjà au lycée, les filles sont moins nombreuses