Hybrid Theory

pp. 131-156. Darling-Hammond, L., B. Barron, D.P. Pearson, A.H. Schoenfeld, E.K. Stage, T.D. Zimmerman, G.N. Cervetti et J.L. Tilson (2008), Powerful Learning : What We Know about Teaching for Understanding, Wiley. De Corte, E. (2000), « Marrying Theory Building and the Improvement of School Practice : A Permanent Challenge for Instructional Psychology », Learning and Instruction, vol. 10, n° 3, pp. 249-266. Empirica (2007), Benchmarking Access and Use of ICT in European Schools 2006 – Results from

  quotidien. Les résultats de ce projet de recherche offrent une possibilité en ce qui concerne la   sélection   d’épreuves   et   de   sous-tests   susceptibles   d’être   influencés par une population étudiante faible. Cet outil proposé serait hybride et proposerait un   amalgame   d’épreuves neuropsychologiques ainsi que certains items d’auto-évaluation. Pour se donner une idée du   type   d’outil   dont   il   est   question, le lecteur peut consulter le MOCA (Montreal Cognitive 86 Assessment)

habituellement attendue ou réalisée (se lever à la place de s’asseoir, avancer/reculer, se déplacer en inversant les commandes droite pour gauche). Lors d’une étude mettant à l’épreuve des techniques rééducatives directement inspirées par le modèle hybride de Barkley (Marquet-Doléac, Soppelsa & Albaret, 2006), visant le déficit d’inhibition, un protocole rééducatif a été imaginé. Cette étude a porté sur 25 sujets TDA/H mixtes (âge moyen : 9 ans 10 mois) répartis aléatoirement en 2 groupes (17 sujets

ajoutent tout un ensemble de novations dans l’architecture de la finance des années 2000 : des crédits subprime en très forte croissance aux États-Unis et une titrisation des crédits hypothécaires conduisant à une croissance accélérée de ces produits hybrides, complexes et opaques que sont les ABS, les MBS, les CDO et surtout les CDS; des bilans bancaires excessivement risqués, compte tenu des activités de prime brokerage menées avec les Hedge Funds, ou des placements en CDO ou sur CDS ; de nouvelles

d'épanouissement personnel, visent avant tout à normaliser les sujets et à anéantir toute capacité d'esprit critique. » b. Perspectives d’évolution du coaching professionnel i. Coaching combiné A l’instar de la sophrologie, le coaching combiné est un hybride entre le coaching de l’esprit et le coaching du corps, il soutient l’idée que l’être est un tout et que le coaching de l’un sans se soucier de l’autre est tout à fait inutile. Au niveau du stress au travail, il a été remarqué que certains problèmes

des phéno1. Bruno Latour (1991) nous a montré combien la modernité reposait sur le partage officiel de la science et de la nature, et combien ce partage fondait la combinaison subreptice de l’un et de l’autre, conditionnait la production de ces « hybrides socio-naturels » que nous avons tant de mal à comprendre et maîtriser, tels la pollution, l’amiante de Jussieu ou le prion de la vache folle. Comme l’univers marchand participe tout entier du monde moderne, il relève du même mode d’analyse. 9

Êtes-vous satisfait de l’investissement des deux paliers de gouvernement en cette matière ? http://fribok.blogspot.com/ LECTURES SUGGÉRÉES Conway, N. et R.B. Briner (2005). Understanding psychological contracts at work. A critical evaluation of theory and research, New York (NY), Oxford University Press. Coyle-Shapiro, J.A.-M. et M.-R. Parzefall (2005). « Explorer la théorie du contrat psychologique : questions clés pour comprendre et investiguer la relation d’emploi », dans N. Delobbe, O. Herrbach

La globalisation en « analyse ». Géoéconomie et stratégie des acteurs, Paris, L’Harmattan. HARBERGER A. (1950), « Currency Depreciation, Income and the Balance of Trade », Journal of Political Economy, 1, pp.47-60. KENEN P.B. (1985), « Macreconomic Theory and Policy : How the Closed Economy Was Opened », in Handbook of International Economics, JONES R.W. & KENEN P.B. (eds.), Amsterdam, North-Holland. MADDISON A. (1995), L’économie mondiale : 1820-1992, Paris, OCDE. MCKINNON R.I. (1981), « The Exchange

cours des entretiens semi15 structurés ont été effectués avec le logiciel SPSS (analyse par les fréquences). En plus, la stratégie de traitement et d’analyse des données a été également empruntée de la méthode de saturation de la « Grounded Theory » de Strauss et Corbin (1990), surtout dans l’étude des cas. Par ailleurs, un « one day meeting » tripartite (responsables ABMAQ, Coordonnateurs des CQ et Missionnaires Japonais de JICA et GRIPS) organisé en fin novembre 2009 sur l’expérience burkinabé

organizations that fall along a continuum from profit-oriented businesses engaged in socially beneficial activities (corporate philanthropies or corporate social responsibility) to dual-purpose businesses that mediate profit goals with social objectives (hybrids) to nonprofit organizations engaged in mission-supporting commercial activity (social purpose organizations). For social purpose organizations, mission-supporting commercial activity may include only revenue generation that supports other programming