Hypermédia

choisie a été complètement téléchargée. Cette fenêtre a la fonction de compléter la bannière. A ce point-là la «sister window», que l’utilisateur peut immédiatement fermer avec un clic de souris, visualise son contenu. Avec l’expression Rich media (hypermedia) on parle des formes de publicité online et production Web qui recourent à des éléments multimédias à haut taux d’interactivité, qui sont en antithèse par rapport aux bannières statiques. Leur visualisation demande que le navigateur soit équipé

qui agit. Le cerveau supérieur, lui, prend son temps.Pierre Lévy et Jean-Pierre Balpe, supplément Le Monde, 20 novembre 1997. Propos recueillis par Michel Aberganti.1. Pierre Lévy et Jean-Pierre Balpe sont philosophes et professeurs au département hypermédia de l'université Paris VIII. ______________________________ | Document 3 : Le Multimédia |   Parce que notre civilisation s'organise désormais socialement autour de la circulation de l'information, le multimédia et les inforoutes vont

provenant de deux origines différentes. Hypermédia, hypertexte : En informatique, possibilité de lire des documents numériques contenant du texte, des images ou du son en "sautant" d'un lien à un autre. Un système hypertexte permet de relier des documents entre eux automatiquement grâce à des hyperliens, contenus alors dans le document hypertexte. Pour les documents contenant textes et éléments audiovisuels, système et document sont dits hypermédias. Hyperréalisme : Art visant une amplification

de texte peut, par exemple, devenir grâce à un usage astucieux du correcteur orthographique un puissant outil d’apprentissage « correctif » de l’orthographe ou de la grammaire. Hypertexte et hypermédia Il s’agit d’un mode de circulation dans l’information textuelle (hypertexte) ou multimédia (hypermédia) qui fonctionne sur un mode associatif : tel mot est associé à telle définition ou à tel lien. Un texte est donc balisé avec des mots « clés » que l’on intitule « nœud ». Ces nœuds sont reliés

est un «système hypermédia d'accès à l'information sous diverses formes texte, son, image fixe ou animée, graphique disponible sur Internet et sur lequel on navigue grâce à un navigateur »* tel : Internet Explorer, Netscape, Opera, Mozilla Firefox, etc. • Le Web permet, grâce au format standard de documents (format HTML), de lier entre eux différents documents ou parties de documents; • le Web utilise un protocole commun pour transférer des documents hypertextes ou hypermédia (protocole HTTP

nature différente, assemblés anormalement. Hypermédia, Hypertexte : En informatique, possibilité de lire des documents numériques contenant du texte, des images ou du son en "sautant" d'un lien à un autre. Un système hypertexte permet de relier des documents entre eux automatiquement grâce à des hyperliens, contenus alors dans le document hypertexte. Pour les documents contenant textes et éléments audiovisuels, système et document sont dits hypermédias. ______________________________________

Nous pourrions dire sous forme de boutade : par la fenêtre de la caverne ou par l'écran de la télévision… En fait, nous signalons ici le concept d'image « réelle » pour annoncer le futur contexte, radicalement différent que pourront charrier les hypermédias. LA GENESE DE LA DISTANCIATION 21 représentations de celle-ci sans appareil, sans technique, sans artifice, et celle de médiatiser avec des techniques ou des artifices divers. 3. De l'objet au concept La question de la relation

LOGISTIQUE DU TRANSPORT TECHNIQUES DE COMPTABILITÉ ET DE GESTION CONSEIL EN ASSURANCES ET EN SERVICES FINANCIERS GESTION DE COMMERCES ARCHIVES MÉDICALES TECHNIQUES DE BUREAUTIQUE: COORD. DU TRAVAIL DE BUREAU TECHNIQUES DE BUREAUTIQUE: MICRO-ÉDITION ET HYPERMÉDIA TECHNIQUES DE TOURISME TECHNIQUES DE L’INFORMATIQUE: INFORMATIQUE DE GESTION TECHNIQUES DE L’INFORMATIQUE: INFORMATIQUE INDUSTRIELLE TECHNIQUES DE L’INFORMATIQUE: GESTION DE RÉSEAUX INFORMATIQUES TECHNIQUES DE GESTION HÔTELIÈRE GESTION D’UN ÉTABLISSEMENT

connecté et se continuer entre les médias. La structure et le processus narratif changent selon les médias. En d’autres termes, ce processus changera car la structure des différents médias, par exemple les livres, les bandes-dessinées et autres hypermédia, est différente. Le domaine du jeu vidéo est réellement le premier média à associer si directement et complètement l’auteur et le public. En tant que tel, il remet en question les principes fondamentaux de la narration postindustrielle ( presse

Marie-José & CAMATARRI Giovanni (1999) Autonomie et apprentissage. L’innovation dans la formation. Paris : PUF, coll. "Éducation et Formation, Pédagogie théorique et pratique". BARON Georges-Louis, BAUDÉ Jacques & LA PASSARDIÈRE Brigitte de (dirs, 1993) Hypermédias et apprentissages 2. Actes des 2es journées scientifiques. Lille, 24-25 mars 1993. Paris : INRP. BEACCO Jean-Claude (2000) Les dimensions culturelles des enseignements de langue. Paris : Hachette, coll. "F". BEACCO Jean-Claude & CHEVALIER Jean-Claude