Image Du Sauvage

colonisée par la France. Il y restera jusqu'en 1558. Après avoir été chassé avec ses compagnons du fort Coligny, il passe environ un an dans une tribu indienne. Ce séjour le marque profondément, il est déchiré entre son admiration pour ce peuple « sauvage » et son rejet de la religion païenne. À son retour en Europe, il est encouragé par ses amis à écrire un livre pour raconter son expérience. Il égare à deux reprises son manuscrit et le publie finalement en 1578 sous le titre Histoire d'un voyage

“bons sauvages” ou comme des “sauvages” êtres primitifs et violents. Le côté “bon sauvage” vient du fait que les amérindiens étaient quasiment nus quand les européens sont venus. Après une première surprise, certains ont vu cette nudité innocente et naïve. Elle leur rappelait Adam et Ève, pour eux il était probable que les amérindiens étaient sur le paradis terrestre donc ils seraient à l’abris de toute “noirceur” ce qui expliquerait leur nativité et leur innocence. Leur autre image d’eux

va pour cela traverser des lieux plus ou moins hostiles et cultivés, parcourir différentes étapes qui le font aller du monde sauvage au monde humain. Il doit notamment traverser l’île des Cyclopes, où le danger règne et où la dévoration siège. Il va y rencontrer le Cyclope Polyphème, fils de Poséidon, qui va les accueillir lui et ses compagnons de manière plutôt sauvage. Une opposition va alors se forger entre la ruse du héros et la force brutale du monstre, c’est ce que nous allons voir dans une

occidentaux qui se proclament civilisés A) Le ton péremptoire de la critique -1er mot : or. Conjonction de coordination d’opposition  Auteur pas en accord avec l’opinion publique. Evoque sa thèse « je pense qu’il n’y a rien de barbare et de sauvage a cette nation ». « Il n’y a rien de » montre tournure péremptoire. -Dénonce l’ethnocentrisme et l’étroitesse de l’esprit orgueilleux européens « là est la parfaite religion, la parfait police, parfait et accompli usage de toute chose » la répétition

(2004) 5. Racontez ce qui se passe quand M. Morissot et M. Sauvage, dans Deux Amis, sont capturés par les Allemands. A votre avis, tous les personnages de Maupassant réagissent-ils de cette manière devant l’ennemi ? (2003) 6. Décrivez les caractéristiques principales des Prussiens dans ces contes de Maupassant. A votre avis, que voulait-il montrer à travers cette représentation des Prussiens ? (2003) 7. Comment la Mère Sauvage réagit-elle en découvrant que son fils est mort ? Pensez-vous

d’exclamation et d’une phrase nominale. ▪ Chiasme II. Un hômage aux civilisations détruites. a. Une civilisation enfant ➢ Origine (mythe du Bon Sauvage développé par Rousseau au 17ème siècle) ▪ Naïveté et possibilité de grandir ; « un monde enfant » ▪ Image reprise dans le 3ème paragraphe : « ignorance et inexpérience » b. Les qualités indiennes naturelles ➢ Domaine de l’éloge : ▪ Enumération

appuyant sur les travaux de Jérémi Sauvage,Francois Closset,et Duborgel Bruno. donc nous aurons a analyser l’ouvrage qui est intitulé : L’eseignement des langues vivantes étrangères a l’école. Fiche technique :L’enseignement des langues vivantes étrangères à l’école. Auteur :Jérémi Sauvage. Editeur :Harmattan. Collection : Enfance et langage. Date de parution :11/2003. Format :PDF. Référence :978274755-44 . Biographie de Jérémi Sauvage : Jérémi sauvage est maitre de conférences à l’université

caractéristiques de l’essai. - Découvrir l’argumentation indirecte - Maîtriser les caractéristiques des registres didactique et polémique - S’interroger sur le renouvellement de la langue au XVIème siècleAnalyse de l’image - Mettre en rapport un texte et une image - Analyser les représentations du savant humanisteORAL - Proposer un compte-rendu oral d’un travail de groupeLectures analytiques  : - Montaigne, Essais , « Des cannibales », chap. 31

Extrait 5 La Sauvage, dénouement de la pièce : Intro : En 1934 Jean Anouilh écris La Sauvage, une pièce de Théâtre qui sera jouée pour la première fois en 1938. Cet extrait est le dénouement de la pièce. Thérèse a tenter une dernière fois d'oublier son passé de Sauvage mais en vain, elle fini donc par prendre son manteau pour partir de chez Florent. On nous présente ici le dernier dialogue entre Florent et Thérèse. Cette fois ci Thérèse ne peux être retenu par Florent, c'est l’échec de

Le mythe du bon sauvage Plan : 1) Qu'est-ce-que le mythe du bon sauvage ? 2) 16ème siècle 3) 17ème siècle 4) 18ème siècle 5) Œuvres a) Supplément au voyage de Bougainville – Diderot b) Discours sur l'origine et les fondements de l'inégalité parmi les hommes - Rousseau Développement : 1) Qu'est-ce-que le mythe du bon sauvage ? D'après les philosophes le mythe du bon sauvage c'est le fait d'embellir les hommes vivant au contact de la nature. Mythe : récit légendaire qui met