Imagination Hec

niveau, incontestablement objective. En revanche, chercher à présenter une interprétation des motivations de cette personne est illusoire et hasardeux. S'aventurer ainsi c’est fabriquer une réalité du second niveau représentant le fruit de notre imagination. AUTEUR : OLIVIER BAUDRY LYCEE R. SCHUMAN / METZ 57 Section 2 : La communication interpersonnelle La bouteille à moitié pleine de l’optimiste ou à moitié vide du pessimiste est représentative de cet effet. L’état de la bouteille est une réalité

MEMOIRE DE FIN D’ETUDES Comment attirer les travailleurs hautement qualifiés ? Environnement, enjeux et bonnes pratiques. Application au cas des pôles de compétitivité en France. Par Johanne SOLANET Groupe HEC MAJEUR CEMS ANNEE SCOLAIRE 2006-2007 Remerciements Je tiens tout d’abord à remercier très sincèrement Mr Michael Segalla, mon tuteur de mémoire pour son soutien tant au niveau de la recherche que de la méthodologie, le temps qu’il m’a consacré

graphologue dispose de listes d’aptitudes pour chaque métier. Il rend ensuite au recruteur un « profil graphologique » complété d’un commentaire. Le graphologue évalue la nature de l’intelligence du postulant (pratique, analytique et globale), son imagination (créatrice, fertile, pauvre, …), sa volonté, sa confiance en lui, sa motivation, … Il est important de savoir que lorsque la graphologie est utilisée, elle ne constitue jamais le principal critère de sélection, elle permet de compléter le jugement

chose qui avait la forme d'un aéronef . . . Tout en ne le quittant pas des yeux, la jeune fille caressa à nouveau les deux rides creusées dans son front, puis y déposa à son tour un léger baiser. « Et si tout cela n'était qu'un pur pro duit de ton imagination ? Tu ne penses qu'à ça j our et nuit, il est normal que . . . Brusquemelü, son regard se fit de glace . « Je ne suiS"pas encore devenu fou ! s 'exclama­ t-iL Tu n'as pas le droit de m'insulter ! » Elle passa dans ses cheveux une main cares­ sante

devons engager dans la partie l'ensemble de nos préoccupations, de ce qui constitue notre personnalité et nos possibilités en tant qu'humains. 2. Adoptez une attitude éthique vis-à-vis des règles du jeu, sans laisser les règles limiter notre imagination. Chaque coach a développé de nouvelles facettes du jeu, là où les autres n'entrevoyaient aucune possibilité. Par exemple, George Allen a conçu les « unités spéciales » au football alors que Red Auerbach a créé le concept du « sixième joueur » au

une longue tradition d’oppositions entre fonctionnels et opérationnels que la littérature explique notamment par des différences culturelles majeures : Les contrôleurs de gestion ont tendance à regarder les opérationnels comme « des gens sans imagination, qui refusent de suivre les bons conseils » tandis que les seconds se sentent dominés de manière illégitime par des fonctionnels dépourvus de sens pratique et de responsabilité24 et les considèrent parfois comme des « pinailleurs » ou des « procéduriers

collectives, par notre corps (« cette pensée plus vieille que moi » Merleau-Ponty) et notre mémoire ; elle nous ouvre à la richesse constamment renouvelée du présent, permanence et passage ; elle nous permet d’envisager le futur, projets, pro-tension, imagination. C’est notre présence qui rend ce miracle possible. Notre identité, notre permanence, notre « consistance », notre être qui maintient en cohérence ce qui hors de nous serait éparpillement, disparate, dissociation. Cela devrait nous donner à réfléchir

Jacqueline LAUFER, sociologue, Professeur à HEC. - Gilles LAZUECH, sociologue, Maître de Conférences à l’Université de Nantes. - Yves-Frédéric LIVIAN, gestionnaire, Professeur à l’IAE-Lyon. - Sophie POCHIC, sociologue, Chargée de recherche au CNRS (Lasmas). Les laboratoires de recherches qui l’ont fondé sont : Le LEST-CNRS (Aix-en-Provence), laboratoire support du GDR. Le LASMAS-CNRS (Paris-Caen). Le CEVIPOF-CNRS (Paris). L’ECOLE DE MANAGEMENT de Lyon Le GROUPE HEC. Le CENS (Centre Nantais de Sociologie)

2007) Majeure Alternative Management – HEC Paris 2006-2007 Couret A. – «Impact des valeurs mutualistes sur les modes de suivi de la performance» - Octobre 2007 1 Genèse du cahier de recherche Ce cahier de recherche a été réalisé sous la forme initiale d’un mémoire de recherche dans le cadre de la Majeure Alternative Management, spécialité de troisième année du programme Grande Ecole d’HEC Paris. Il a été dirigé par Eve Chiapello, Professeur à HEC Paris et co-Responsable de la Majeure Alternative

ou sur dossier (IMA) pour une admission en première année. Au titre des admissions parallèles en deuxième voire en troisième année, recrutement sur dossier. À noter : l’ingénierie financière est également proposée dans les écoles de commerce (HEC, ESSEC, ESCP-EAP…). ARCHITECTURE LMD DES ANCIENS AUX NOUVEAUX SIGLES Depuis la rentrée 2006, les formations universitaires (à l’exception des études de santé) sont organisées en trois grades : la licence (L ) à bac + 3, le master (M) à bac