Imiter Le Réel

Moldau ou encore des morceaux populaires hongrois et gitans. On peut mettre en lien cette musique avec « Le Bourdon » de Rimsky Korsakov puisque les deux morceaux sont des musiques descriptives. Elles traduisent toutes deux des phénomènes de la vie réelle, soit le bruit du bourdon chez Rimsky Korsakov, la Moldau (la rivière) qui coule chez Smetana. Adaptation : Ce trio reprend la Moldau de Smetana, une œuvre à l’origine écrite pour un orchestre symphonique. Ce poème symphonique décrit le chemin

2nd1 Dossier documentaire : Le Réalisme. Introduction ( Qu’est-ce-que le réalisme ? Définition : ( Le mot « réalisme » vient du latin « realis » qui signifie « réel ». Le réalisme est un mouvement littéraire et culturel du XIXe siècle qui s’oppose au romantisme. Un roman réaliste s’inspire de la réalité de la vie, et non de l’imagination de son auteur. L’auteur montre la réalité telle qu’elle est avec des lieux

parents - Il va expérimenter les limites posées par l’adulte. Le « non » qui va être le leitmotiv de cette période, peut avoir plusieurs significations : le non pour s’affirmer, le non pour contester, le non pour provoquer, le non pour imiter, le non pour s’opposer, le non pour exister. Durant cette période il est nécessaire de rassurer l’enfant par une stabilité affective des deux parents. En effet, l’enfant va vivre un conflit intérieur manifesté par : un besoin d’autonomie et un besoin

de ces deux scènes soutient-il un message satirique plus sérieux ? Première partie : deux scènes comiques a. Le comique de situation Ces deux scènes sont fondées sur des situations de quiproquos. Preuves : Scène 6 : incompréhension réelle de Marotte (« je n'entends point le latin » l. 5, « je ne sais point quelle bête c'est là » l. 16 = deux verbes de connaissance employés à la forme négative). Scène 7 incompréhension feinte de Mascarille (onomatopée comique « hem » l. 29)

Alberto Giacometti Il est né à Borgonovo en Suisse en 1901 et il est mort à Coire en 1966. Enfant, il copie des oeuvres d'art (Dürer, Rembrandt, Van Eyck) pour apprendre, pour éduquer sa main et trouve un réel bonheur dans ce mode d'expression. A 12 ans, il réalise son premier tableau, une nature morte aux pommes, sujet inspiré de Cézanne. Il dessinait pour communiquer, pour dominer. Pendant sa jeunesse, il aimait dessiner et peindre, puis il a douté et il s’est interrogé. Il va donc abandonner

L’analyse des activités par la chaîne de valeur   A/ la chaine de valeur   La chaîne de valeur est un outil d’analyse des activités-clés de l’entreprise, c’est-à-dire celles qui ont un impact réel en termes de coûts ou de qualité et qui peuvent procurer un avantage concurrentiel. M. E. Porter distingue les activités principales (qui concernent directement la production et la vente du produit ou service comme la logistique, la production ou la commercialisation) des activités de soutien(chargées

utilise les procédés du registre comique mais il difère par sa visée.Il ne s'agit pas de faire rire le elcteur par plaisir mais aussi pour dénonçer les travers d'une époque , d'une institution , groupe social/politique. La parodie: Elle consiste à imiter une oeuvre,une forme textuelle,une forme d'expression pour faire rire et parfois critiquer. L'ironie: Elle supose une cible et une compliciter entre l'ironiste et son public afin de montrer le décalge entre ce qui est di et ce qui est pensé soit

autobiographies ? 13) Un écrivain peut-il, par ses œuvres, contribuer à l'amélioration de la société ? 14) Pensez-vous qu’un héros de roman doive être nécessairement un personnage capable d’accomplir des exploits extraordinaires ? 15) Réécrire, est-ce imiter ou innover ? 16) Qu’apporte l’acteur au texte théâtral ? 17) Pour quelles raisons les souvenirs d’enfance tiennent-ils une place si importante dans les autobiographies ? 18) Peut-on dire que le conte et l'apologue sont des inventions qui permettent

Saint-Ignace-de-Loyola, réalisée par Andrea Pozzo, 1685, Rome, Italie. Elle représente l’évangélisation de l’humanité par Saint-Ignace, à l’origine des jésuites. Le plafond est peint en trompe l’œil, Pozzo a peint des colonnes en raccourcis, pour imiter l’architecture réelle. Les femmes-continents sont dans les impostes de la grande voûte. La femme représentant l’Afrique est noire, avec un éléphant et un crocodile. A ses pieds figurent des géants qui sont les idolâtres, sont vaincus par un ange et le crocodile

imitative). Avec le réalisme, les auteurs ont cherché à approcher au plus près de la réalité, jusqu’à imiter celle-ci et faire de leurs descriptions l’équivalent de photographies. Pour cela, tous les moyens stylistiques sont bons, y compris des jeux phonétiques pour rendre l’univers sonore propre à un lieu, le cri d’un animal, le bruit d’une machine, etc. Son but : créer l’illusion de la réalité (effet de réel). La fonction argumentative. Très ancienne elle aussi, elle remonte à la tradition chrétienne