Indication Scénique

que vous ne l'êtes. Après un court moment de silence, Jean déclara : «D'abord, je me questionnais sur ce sujet : pourquoi autant de didascalie dans cette pièce, il y en a trop ! - Trop ?, répondit Ionesco. - Oui trop, par ailleurs toutes ces indications scéniques limite ma liberté de création et me complique la tâche pour la mise en scène de la pièce. - Je vous comprend parfaitement cher ami, mais l'abondance de détails est justement un des points sur lequel j'insiste le plus. Dans cette pièce, j'essaye

1. pourquoi Musset a-t-il choisi ce titre ? 2. pourquoi Lorenzo est-il appelé Lorenzaccio ? 3. quelles indications donne la première didascalie ? 4. comment se présente la pièce ? 5. quelle originalité présente la mention du décor dès l’acte I ? 6. combien de temps dure l’action dramatique ? 7. quel visage offre Lorenzo au lecteur dans la scène d’exposition ? 8. quel portrait du duc se dessine dans la scène d’exposition ? 9. à quels modèles littéraires l’entrée

faire vivre une action imaginaire (fiction) Reportage, journal, fait divers, roman (policier, d'aventures, de science-fiction…), conte, légende, fable, nouvelle, texte historique... Imparfait et passé simple ou présent de narration. Indications temporelles, actions, événements, personnages, narrateur, présence d'un point de vue (focalisation) Questions pour exploiter un texte narratif : Qui ? Fait quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi ? Schéma d'exploitation possible :

théâtre peut s’étendre au monde, le rendant ainsi théâtre. Puis nous nous concentrerons sur l’idée que le monde peut lui-même se réduire à l’espace scénique, qu’il soit universel ou un fragment social. Enfin, nous verrons que le monde et le théâtre sont inséparables et nécessaires l’un à l’autre. I) Nous pourrions tout d’abord penser que l’espace scénique peut s’étendre au monde, le rendant alors théâtre. 1. Certes, la création du monde pourrait s’apparenter à la création artistique d’une pièce de

en lecture de l'image, et plus particulièrement de réinvestir ce qui aura été vu en termes de représentation théâtrale (position des personnages dans l'espace, valeur des éléments du décor, costumes…). B. Questions 1. Quelles indications concernant l'espace scénique de Bérénice vous donnent les deux textes de Racine (textes A et B) ? 2. En prenant appui sur la photographie et sur l'interview de G. Aillaud, présentez brièvement les choix du scénographe. Question 1 Critères d'évaluation - observation

acquises en lecture de l'image, et plus particulièrement de réinvestir ce qui aura été vu en termes de représentation théâtrale (position des personnages dans l'espace, valeur des éléments du décor, costumes…). B. Questions 1. Quelles indications concernant l'espace scénique de Bérénice vous donnent les deux textes de Racine (textes A et B) ? 2. En prenant appui sur la photographie et sur l'interview de G. Aillaud, présentez brièvement les choix du scénographe. Question 1 Critères d'évaluation - observation

distincts : d’une part les dialogues |depuis le milieu du XIXe siècle, considérée comme un | |court (fable, nouvelle) à l’œuvre développée |entre les personnages, d’autre part les indications |travail sur le langage, la recherche d’une production | |(roman). |scéniques (didascalies) qui précisent le lieu, l’époque, les|esthétique. Le texte poétique se définit d’abord comme | |Ce texte peut rechercher le merveilleux |protagonistes, leurs réactions

Sonnet : C’est une poésie qui comprend deux quatrains et deux tercets. Quatrain : c’est une strophe de 4 vers. Tercet : c’est une strophe de 3 vers. Alexandrin : vers de 12 syllabes Didascalies : les didascalies sont des indications scéniques qui renseignent sur le décor et les personnages et le jeu de scène. Elles peuvent être internes ou externes Néologisme : un nouveau mot par opposition à archaïsme qui est un terme qui n’est plus utilisé. Anadiplose : Le fait de reprendre

célèbre balcon de Roméo et Juliette). 5 LE THEATRE ESPAGNOL Les théâtres espagnols, appelés corrales de comedias, ressemblent aux théâtres élisabéthains, de par leur construction, leur organisation et leur disposition scénique. Le placement des spectateurs dépendait de leur position sociale, mais aussi de leur sexe. Les hommes du peuple se tenaient debout dans le patio. Les femmes devaient s’asseoir dans la cazuela, une sorte de loge en hauteur, face à la scène. Les fenêtres

questions théâtre : - Identifié le genre et registre- Type de scène particulier ( d’exposition, dénouement, monologue..)- La répartition de la parole, l’enchaînement des réplique ( procédé de reprise..) - Prendre en compte les élément non verbaux indication scénique ( didascalie)- Garder à l’esprit le texte est voué à être joué - scène d’exposition fonction d’introduction des personnages, du sujet, du genre etTexte, : - Répétition : ‘‘ anglais’’ ‘‘ M.Smith’’ Comique, mécanique, élémentaire- La nourriture