Institut économique de Montréal

Le système japonais de formation et le développement du travail collaboratif: un nouveau modèle à imiter? David Rolland Chercheur Télé-université Association d'économie politique Montréal, 12-13 novembre 1999 résumé Le modèle japonais de formation des compétences est un modèle axé sur la formation en entreprise. Il est basé sur un cheminement structuré d'apprentissage sur les lieux de travail que complète un système de rotation des tâches. L'organisation du travail en équipe

Introduction au marketing / ADM 2007 Le 22 avril 2012 Nathalie Houle Table des matières 1. Concept 4 2. Contexte 4 3.1. Environnement 4 3.2.1. Politico-juridique 4 3.2.2. Social 5 3.2.3. Économique 5 3.2.4. Technologique 5 3.2.5. Concurrentiel 5 3.2. Clientèle 5 3.3.6. Précision des besoins des clients 5 3.3.7. Chiffrage de la demande 6 3.3. Organisation 7 3.4.8. Structure

Mohammed Jad 2011/2012 INTRODUCTION Les changements et les turbulences auxquels le monde fait face sont de plus en plus consistants, les soulèvements politiques, les revendications pour la démocratie et le niveau de vie décent, les crises économiques et financières, la crise de la dette souveraine sont tous des facteurs qui conduisent les Etats le plus vite possible au changement et à la culture de l’efficacité et de la performance. Le Maroc en tant que pays qui s’est inscrit dans un processus

UNIVERSITE Med V AGDAL FACULTE DES SCIENCES JURIDIQUES ECONOMIQUES ET SOCIALES AGDAL RABAT -*- • Cours de : Théorie des organisations • Professeur : M. Larbi M’HIN • Filière : Economie et gestion • Semestre 3 – 2013 : Groupe A&D Cours de : Théorie des Organisations Professeur : M. Larbi M’HIN 1 Théorie des organisations • La théorie des organisations est une discipline située à la limite entre la sociologie et la gestion. • Elle s'intéresse à l'organisation, aussi bien marchande

 Mr FERDIN LEMAMI, Docteur en Sociologie Economique, Enseignant en Management des Organisations E-mail ; lferdin@yahoo.fr Intitulé du cours : MANAGEMENT DES ORGANISATIONS PLAN INTRODUCTION GENERALE PREMIERE PARTIE : STRUCTURES, POUVOIR ET GOUVERNANCE DANS L’ORGANISATION Chapitre 1 : Structures et dynamique des organisations 1.1définitions et paramètres de conception de l’organisation 1.2Les théories et les facteurs de la contingence structurelle 1.3Les différents

pouvoir dans les organisations. » Biographie de l'auteur : Henry Mintberg est né à Montréal en 1939. Il est titulaire de la chaire Cleghorn à la faculté d'administration de l'université McGill de Montréal (une université mondialement reconnue) où il enseigne depuis 1968. Diplômes / Récompenses : Mintberg a obtenu ses diplômes de maîtrise et de doctorat à la Sloan School of Management du Massachussetts Institute of Technology aux États-Unis, et son diplôme de génie mécanique à l'université McGill

ce mode de transport. La réglementation fait donc partie de ce mode de transport. 4 Introduction La demande en transport aérien est en constante augmentation depuis les trois dernières décennies. Par contre, les effets actuels de la crise économique de 2009 ont causé une baisse temporaire (du moins, nous l’espérons) de la demande de service en transport aérien. La compagnie Fedex est le plus grand transporteur aérien du monde. Cette organisation a transporté 14.6 milliards de FTK en 2004, dont

être réalisée sans la précieuse collaboration de Monsieur Richard Dubuc, Directeur général de l’hôtel Delta de TroisRivières et de tout le personnel de l’hôtel. Nous tenons également à remercier Monsieur Patrice Tardif, conseiller en développement économique de la Société de développement commercial (SDC) Centre-ville Trois-Rivières et membre du comité organisateur du congrès ayant fait l’objet de l’étude. Finalement, nous désirons reconnaître la contribution des congressistes qui ont accepté de participer

ralenties par le manque de technologie, et le peuple n’est pas toujours pleinement informé de ce qui se passe. En santé, les démarches sont plus longues avec un système de dossiers papier, qui empêche notamment le transfert rapide d’un dossier d’un institut de soin à un autre. Pour l’enseignement, les professeurs et les élèves doivent se contenter des programmes disponibles sur papier, alors que, de nos jours, la majorité des publications se font virtuellement et ne sont accessibles que par le réseau

leurs gestionnaires, que soulignent Barnabé et Toussaint dans leur réflexion, ne viendrait-elle pas en grande partie de là ? Il nous faut impérativement rester branchés sur le milieu. Une façon d’y parvenir dans certains départements universitaires, Montréal présentement, a consisté à doubler le personnel enseignant en lui adjoignant des directions d’école, des directions de services en fonction mais prêtées par leur employeur, des directions générales de commission scolaire, des directeurs d’école nouvellement