Institut universitaire de formation des maîtres

Langue et culture : clés de voûte de l’identité française en Amérique latine et dans les Caraïbes ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������86 La formation, les échanges scientifiques et intellectuels : une priorité, de nouvelles dynamiques, des résultats ������������������������������������������������������������������������������������������������������95 La coopération : des opérateurs et partenaires

Archives nationales du Québec et Bibliothèque et Archives Canada Vedette principale au titre : L’accompagnement concerté des stagiaires en enseignement Comprend des réf. bibliogr. Comprend du texte en anglais. ISBN 978-2-7605-1567-3 1. Élèves-maîtres - Supervision. 2. Professeurs de sciences de l’éducation. 3. Enseignants associés. 4. Stages pédagogiques. I. Boutet, Marc, 1953- . II. Pharand, Joanne. LB2157.A3A22 2008 370.71'1 C2008-941047-5 Nous reconnaissons l’aide financière du gouvernement

une situation formative : un professionnel et une personne en apprentissage d'un métier dans son environnement. Les définitions sont variables selon les OPCA, les branches professionnelles, les organismes de formation ou les ministères impliqués dans les activités d'éducation et de formation. Ils s'accordent cependant sur une définition du rôle du tuteur de ce type : Au delà de la relation du tuteur avec le stagiaire, le tutorat est une fonction de l'entreprise : accueillir et former ceux qu'elle

personnes dont les noms suivent : M. Claude Akpabie, spécialiste du programme, Statistiques de la culture et de la communication, Institut de statistique de l’UNESCO ; Mme le Professeur Joan Bartlett, School of Information Studies, Université McGill, Montréal (Canada) ; M. Simon Ellis, Chef de la Section des statistiques de la science, de la culture et de la communication, Institut de statistique de l’UNESCO ; Mme Misako Ito, spécialiste du programme, Division de la société de l’information, Secteur de

Professeur J.P. GARIN Directeur Honoraire: Professeur A. BERTOYE Biologie humaine - Directeur: Professeur J.C. CZYBA Techniques de Réadaptation - Directeur: Docteur A. MORGON (Maître de Conférences Agrégé) Sciences Pharmaceutiques - Directeur: Professeur ODDOUX Sciences Odontologiques - Directeur: Docteur R. VINCENT Institut Régional d'Education Physique et Sportive: Président du Conseil d'U.E.R. : Professeur R. GUILLET Directeur: M.A. MI LLON Mathématiques - Directeur: Professeur H. BUCHWALTER Physique

UNIVERSITE DE SOUSSE Institut Supérieur de Gestion de Sousse MÉTHODOLOGIE D’UN RAPPORT DE STAGE Niveau Troisième Année LICENCE APPLIQUEE Direction des Etudes et des Stages 1 TABLE DES MATIÈRES I. LE STAGE EN TROISIEME ANNEE LICENCE I.1Objectif du stage I.2Encadrement du stage I.3 Préparation du stage II. PRESENTATION DU RAPPORT DU STAGE II.1 Type de rapport II.2 Langue et ponctuation II.3 La pagination II.4 Les marges et l’espacement II.5 Longueur du rapport de stage II.6 Présentation

plusieurs domaines, dont ceux de la culture et de la communication. Elle permet l’intégration d’actions culturelles au sein des structures médico-sociales et d’encourager leur jumelage avec des établissements culturels. La loi prévoit également la formation des professionnels du bâtiment afin de les sensibiliser à l’accessibilité. Elle pose parmi les droits fondamentaux « l’égal accès de tous, tout au long de la vie, à la culture » (article 140) C’est la création de la Commission nationale

Rapport de stage Juin 2012 Université Lumière Lyon 2 Institut de psychologie Master 2 Psychologie Sociale Appliquée UE4 – Stage professionnel Année 2011/2012 Rapport de stage Institut Français de l’Éducation Dispositif LéA : son impact sur les représentations, les pratiques et les identités professionnelles des acteurs sur le terrain. Présenté par Lara LAFLOTTE, n° étudiant : 2071015 Dirigé par : Christine MORIN-MESSABEL, Maîtresse de conférences, Université Lumière – Lyon 2 Et, Catherine LOISY

THESE DE DOCTORAT DE SCIENCES ET TECHNIQUES DES ACTIVITES PHYSIQUES ET SPORTIVES Mention sociologie Présentée et soutenue publiquement par Nathalie JELEN Sous la direction de Didier DEMAZIERE Directeur de recherche au CNRS et Williams NUYTENS Maître de conférences, HDR __________________________________________________________________ 17 JUIN 2009 __________________________________________________________________ Composition du jury: Mme BARRERE Anne, Professeur, Université Paris Descartes,

prêtre et juge. Ce roi qui n’Est pas héréditaire laisse à chaque pater un pouvoir très important. A travers ces décisions, tous ces chefs règlent les usages, les mœurs de leur clan. Les décisions rendues par ces personnages auraient contribuées à la formation d’usage, d’apports propres à leur gentes et commun à l’ensemble de la cité. A/ le premier développement du droit : le concept primitif de jus : A l’origine, ce terme de jus (droit) a deus sens, un sens religieux, un bienfait accordé par l’Eglise