Interculturel

entretenu. Que se passe-t-il, dans l’entretien clinique, quand le sujet/ patient est de la même origine que le psychologue ? Quant est-il du transfert et du contre-transfert ? Cela diffère-t-il selon le cadre ? A la lueur d’un entretien clinique interculturel de recherche effectué dans le cadre de mon mémoire ainsi que d’un entretien clinique élaboré auprès d’un enfant consultant à l’Unité de psychopathologie de l’hôpital de Sainte-Anne où j’ai été stagiaire, je tenterai de trouver des réponses à ces

Plus concrètement, l'interculturalité peut se réaliser de deux manières principales pour apprendre les réalités de sa propre culture et non seulement des conceptions de la culture de l'autre, un discours à son sujet. : • l'apprentissage interculturel : rencontrer l'autre pour améliorer la communication et encourager la connaissance et la compréhension de la culture de l'autre • les échanges avec le pays d'origine : établir de la formation conjointe entre les acteurs du pays d'origine et

MANAGEMENT INTERCULTUREL Le Monde Hispanique La négociation interculturelle constitue un défi supplémentaire Pour réussir : Il n’y a pas de recettes, mais il faut être conscient des pièges culturels Établir et fixer le rapport à l’autre sur une base ethnique en référant à ses codes culturels ou ses croyances comporte certains risques : •Encourager des stéréotypes •Oublier les variables (âge, sexe…, l’individualisme de chacun) •Se référer à des codes dépassés LE CONSEIL LE PLUS

Quels comportements managériaux sont en conflit avec l’environnement culturel ? Le cas présenté s’inscrit dans une problématique liée aux conflits interculturels au sein de l’entreprise SOCOMETAL. En effet, les relations entre les différents acteurs principaux M. Bernard, M. Diop et M. N’Diaye, mettent en exergue la coprésence de deux systèmes de valeurs distincts. Ces divergences apparaissent explicitement dans un contexte conjoncturel nécessitant l’accroissement de la production. Face à ces

RECHERCHE Les principaux axes de recherche du master TOURISME ET COMMUNICATION sont : Tourisme Sociologie du tourisme Anthropologie du tourisme Culture du Maroc Patrimoine du Maroc Inter culturalité Communication personnelle, événementielle et interculturelle Psychosociologie de la communication 6 CONTENU DU MASTER : « TOURISME ET COMMUNICATION » SEMESTRES N° M1 MODULES INTITULES Typologie du tourisme et aménagement Communication d’entreprise Marketing touristique - INTITULES DES MATIERES

nécessite l’étude des cours des modules de « Prospection et suivi de clientèle » et « Communication et management interculturel ». Comment se répartissent les cours de première année ? Les cours liés à la préparation de l’épreuve U51 se répartissent autour de deux modules : – Le module de « Prospection et suivi de clientèle ». – Le module de « Communication et management interculturel ». Les cours associés à ces modules devront être travaillés de concert dans l’optique de la réalisation des devoirs

Éric Davoine2 Résumé. Ce chapitre, conçu en deux parties, présente d’abord les grandes caractéristiques du modèle de gestion allemand puis présente à partir de plusieurs cas les principaux incidents critiques observés dans les interactions interculturelles entre Français et Allemands. Hofstede a appliqué au modèle de gestion allemand la métaphore de la « machine bien huilée ». Ce modèle se caractérise par une distance hiérarchique faible et une réduction d’incertitude forte, par une pratique de

Les travailleurs sociaux confrontés aux différences culturelles À l’heure de la mondialisation, la rencontre interculturelle devient courante. Aussi enrichissante soit-elle, elle provoque néanmoins des difficultés dans le cadre de l’intervention sociale et soulève un certain nombre de questions. Le travailleur social doit-il et jusqu’à quel point respecter la culture du public suivi ? Doit-il remettre en questions ses propres valeurs, sa culture et comment ? Le reportage et les personnes rencontrées

mieux appréhender. Même s’il s’agit de négociation ce qui nous renvoie à notre premier article, il paraît nécessaire d’aborder certains particularismes des négociations internationales. Il apparaît donc nécessaire de : • S’adapter au contexte interculturel de la négociation. • Maîtriser les techniques et outils pour défendre et optimiser ses marges dans ce contexte. • Savoir gérer les négociations difficiles. I.L’importance de la culture A.Généralités D’un pays à l’autre, d’un continent à un

Nom du projet : Qui sommes-nous ? Descriptif du projet : Le projet « Qui sommes-nous », est un projet interculturel qui mettra en évidence la présentation des cultures de chaque peuple. Il s’agit de faire un brassage culturel, et de permettre à chaque peuple de présenter sa culture, de la faire connaitre à l’assistance afin qu’elle en retienne quelque chose. Sous forme d’une prestation chorégraphique, chaque équipe aura le choix de 2 activités et devra présenter parmi plusieurs activités