Interrogation

 Documents supports et activités et activité langagière Compétences et niveaux de compétences Compétences Grammaticales et phonologiques Compétences Culturelles et Lexicales Objectifs de communication Séances/durée des activités + Travail maison Séquence 0 : Repasamos. (Niveau A1-A2) 1. CO/ EO: Presentarse en un videoblog Doc: Videoblog de Laura, Gente Joven Verbes au présent pour se présenter: Llamarse, vivir, tener Les chiffres Les possessifs La phrase négative L'alphabet - Nombres

Méthode de la composition d'histoire et de géographie La composition est l'épreuve qui est à la fois la plus importante et celle qui demande le plus de temps sur les 4 heures que comporte l'épreuve d'HG. Elle se présente sous la forme de sujets qui ont la forme d'une phrase interrogative ou non. Il faut traiter l'un des deux sujets proposés au choix. 1) Analyse du sujet : (durée indicative environ 15 minutes) Afin d'éviter l'une des fautes les plus graves, qui est le hors sujet, il est

  Fiche méthode 7    Répondre à une question de gestion       apprendre à répondre à une question de gestion en classe de première en argumentant, ‘est commencer à  préparer l’épreuve écrite de spécialité du baccalauréat.      Epreuve écrite: ​ durée: 4 heure Coefficient: 6    Contenu:         ​ partie 1: le candidat est conduit à répondre à des questions et à proposer  des solutions en tenant compte des contextes et annexes définis dans le sujets. Ces  documents portent sur une ou plusieurs organisations

Fiche-méthode sur l'étude critique de document(s)   Présentation de l'exercice : épreuve mineure d'histoire (Baccalauréat) Objectifs de l'exercice : Il s'agit de traiter un sujet en suivant le contenu de la consigne afin de rédiger une réponse organisée avec une introduction, un développement structuré selon un plan et une conclusion en étudiant un ou deux documents. Cette analyse doit permettre au candidat de faire la preuve de sa capacité à comprendre le contenu, l'apport et la portée du ou des

Interrogation Stats-Suites Première L Calculatrice autorisée Exercice 1 : Une grande entreprise étudie l’évolution de la proportion de femmes parmi ses salariés. On note u0 le nombre de femmes dans l’entreprise au 1er janvier 2007, et un le nombre de femmes dans l’entreprise au 1er janvier de l’année 2007+n. On note v0 le nombre total de salariés dans l’entreprise au 1er janvier 2007, et vn le nombre total de salariés dans l’entreprise au 1er janvier de l’année 2007+n. Le tableau

L’interrogationI. Interrogation directePlusieurs sortes d’interrogation :-Total dites aussi fermé= interrogation par laquelle on peut répondre par oui, non ou si. Elle porte sur l’ensemble de la phrase on attend soit une confirmation=oui soit une infirmation = non Moyens par lequel on va faire une interrogation totale : = l’inversion simple : les pronoms (je tu il nous vous ils) ce et on inversion sujet verbe (ex :as-tu manger à la cantine ?) on rajoute

Interrogation : L’Avare actes III et IV ( sur 10 points ) Acte III 1) Quelle est la réaction de Mariane lorsqu’elle voit Harpagon pour la première fois ? (1 point ) 2) Comment Cléante parvient-il à déclarer son amour à Mariane sans déclencher la colère de son père ? ( 2 points ) 3) Quel objet appartenant à son père Cléante offre-t-il à Mariane ? ( 1 point ) Acte IV 4) Comment Frosine compte-t-elle aider Cléante et Mariane à réaliser leur projet de mariage ? ( 1 point )

NOM : Prénom : Classe : 5ème 3 Note finale : 20 Exercice n° 1 – cours (……/2) à faire directement sur le sujet Compétences évaluées : 29  A  NA Quelles sont les deux étapes nécessaires pour construire le symétrique d’un point A par rapport à un point O ? 1. On trace la demi-droite [AO). 2. On reporte la longueur AO sur la demi-droite, de l’autre côté du point O (sans oublier le codage !) Compétences évaluées : 28  A  NA On trace d’abord le symétrique de son centre, qui

INSIM / HIMI / BLIDA NOM : PRENOM : Filière : BBA. Ingénieurs Commerciaux. G3. Module : Gestion des Ressources Humaines Chargé du cours : Amrouche Khaled INTERROGATION N° 01 Date : 20 AVRIL 2012 Durée : 01 heure 30 minutes 1. Définir la GRH : a. gérer la sécurité sociale ? b. gérer les entrées / sorties et l’absentéisme ? c. Gérer l’adéquation Ressources / Besoins en personnel ? 2. Les missions de la GRH 

Correction GM*-3-PROFA Interrogation écrite 2020-2021 Durée 2h Procédés de fabrication et mise en forme pour la conception Documents autorisés : polycopié de cours 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ←− Codez votre numéro d’étudiant ci-contre, et écrivez votre groupe, nom et prénom ci-dessous. Groupe : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .