Intervention Sociale Collective En Milieu Hospitalier

Certificat d’Aptitude aux Fonctions d’Encadrement et de Responsable d’Unité d’ Intervention SocialeDocument d’évaluation DC1/DC6« Relations Parents /enfants /professionnels en IME : de l’institution au dispositif d’accompagnement médico-éducatif, une évolution des pratiques en marche.»SCHMITZ GabrielleSession : 2018/2020Document DC1/DC6 CAFERUISRelations Parents/enfants/professionnels en IME : de l’institution au dispositif d’accompagnement médico-éducatif, une évolution des pratiques en marche.Table

interlocuteurs ___________________________________ 11 Qu’est-ce qu’un aidant familial ? _____________________________________________ 11 Quels sont vos interlocuteurs ? ______________________________________________ 11 • Le Centre communal d’action sociale (CCAS) ou la mairie __ 11 • Le Point Info famille (PIF) ________________________________________________________ 12 • Le Centre local d’information et de coordination gérontologique (CLIC) ____________________________________________________________

................................9 Du milieu du dix-neuvième siècle à la seconde guerre mondiale..........................................................................................................................10 De la seconde guerre mondiale à la remise en cause de L'État-providence...........................................................................................................13 Les grands modèles d'organisation de la protection sociale......................................

région Grand Casablanca. Capital économique, Casablanca est une ville prospère et vivante, elle incarne le Maroc de la modernité et du dynamisme. De part sa dimension économique, elle constitue un lieu d‟innovation, d‟échange de transformation sociale ; elle peut être à elle seule considérée comme une métropole conjuguant toutes les autres villes du Maroc. Son patrimoine architectural « art nouveau » représente un grand potentiel touristique. Une panoplie de projets est en

L’objectif principal de ce livret est de constituer une première base commune à tous les acteurs autour d’un ensemble de repères et de données d’enseignement et d’apprentissage mobilisables pour accompagner le futur infirmier « apprenant » en milieu professionnel. 1 PROJET D’ECOLE ET PHILOSOPHIE DE L’APPRENTISSAGE EN STAGE 1.1 Evolution du contexte et des pratiques Notre Institut se doit de suivre et intégrer les évolutions successives qui déterminent à court terme mais aussi pour l’avenir

Recherche et rédaction : Maud Pontel et Irène Demczuk Révision : Johanne Carbonneau, jscarclou@axion.ca Graphisme : Diane Delorme Mise en pages : Folio infographie Membres du comité d’encadrement : Ginette Berteau, professeure à l’École de travail social de l’Université du Québec à Montréal Irène Demczuk, agente de développement au Service aux collectivités de l’Université du Québec à Montréal Caroline Farly, agente de liaison et de promotion à la Fédération de ressources d’hébergement pour femmes

POUVOIRS PUBLICS I- Les fondements de l'intervention des pouvoirs publics A) Les fondements théoriques 1) La conception classique et néoclassique : une définition du rôle minimal de l’Etat : l’ Etat Gendarme : Jusqu’au milieu du XIXème siècle, la période est dominée par l’idée de supériorité de l’initiative privée ou libéralisme économique. SMITH, qui soutient que la poursuite des intérêts individuels va de pair avec l’atteinte du bien-être collectif, est, par

mode de transmission et de prévention de certaines maladies comme les infections sexuellement transmissibles y compris le SIDA. De plus, on note une augmentation de la criminalité, de la consommation de la drogue et des accidents de route, surtout en milieu urbain. Quelques études menées sur le cheminement thérapeutique montrent que la majorité des malades commencent ou terminent leurs soins en médecine traditionnelle. Lorsque certains signes (ictère, par exemple) apparaissent, le malade n’est jamais

scolaire les outils et les ressources nécessaires Former des intervenants en milieu scolaire et universitaire pour faire évoluer les représentations des différents acteurs Réduire les pratiques addictives en milieu de loisirs éducatifs et sportifs Réduire les accidents professionnels, l’absentéisme et les risques liés à l’usage d’alcool, de psychotropes ou de stupéfiants Réduire les pratiques dopantes dans le milieu du sport amateur ou récréatif Prévenir la récidive de l’usage et du trafic

17/09 Sociologie de la santé Livre choisi pour dossier : E.Goffman, 'Stigmate. Les usages sociaux des handicaps'. Comment est on passer de la peur des maladies à la création d'un ministère de la santé. Comment la santé de la population est devenue un objet d'intervention politique, on va s'intéresser à l'intervention de l'état. Comment la santé devient un objet de régulation et d'intervention. Comment s'organise la stigmatisation des personnes malade, la mise à l'écart des personne contaminés