Intonation

Département de langues modernesAnglais langue secondeNiveau 2 : Anglais intermédiaire604-P10-MAUnités : 2Pondération : 2-1-3Préalable : 604-101-MQHiver 2022Professeur : Paul McRae Contact:Bureau: B2271 Courreil: pmcrae@cmaisonneuve.qc.caOmnivox, MIO 1. Présentation du cours À l’heure de l’internationalisation accélérée des échanges, l’anglais prend une importance majeure dans les communications

• Questions (2) : - « Qu’est ce que je voulais donc ? » l.13 - « Est-ce que je me suis menti […] 15 ans ? » l.15 • Auto-persuasion : - répétition : « Ca n’est pas vrai ! » « Ca ne peut pas être vrai, je ne suis pas lâche » l.17 - intonation : “ ! ” ≈ cris • Le jeu avec le manteau : - « Je ne peux plus supporter ce regard » l.11 (elle recouvre le corps d’Egisthe) = remords et culpabilité - « Que m’import ce regard » (elle arrache le manteau) = elle accepte / assume sa culpabilité

• Il existe dans la langue française quatre types de phrases, qui se distinguent par leur intonation et leur construction grammaticale. Donc, pour qu’une phrase soit syntaxiquement correcte, elle doit être d’un de ces quatre types, soit déclaratif, impératif, exclamatif ou interrogatif. • Lorsqu’on communique, ce peut être avec l’intention d’exprimer un fait ou un jugement, de donner ou d’obtenir une information ou d’inciter autrui à agir. Pour répondre à l’une ou l’autre de ces intentions,

Antigone ira au bout de son obstination et se suicidera pour ses idées.  II‐ Arguments :    J’ai aimé la pièce d’Antigone au théâtre pour plusieurs raisons.      Tout d’abord,  j’ai beaucoup aimé  la  façon dont  les comédiens ont  joué  la pièce ;  leurs  intonations,  leurs  regards…  j’ai  pu  avoir  l’impression  que  c’était  la  réalité,  qu’ils  ne  jouaient pas.  Par  exemple,  quand  à  la  fin  de  la  pièce,  Hémon  et  Créon  parlaient,  dans  les  yeux  de  Hémon, on pouvait voir qu’il était en colère

l’interprétation. C’est d’ailleurs pour cette raison qu’être acteur est un métier ou du moins une responsabilité à part entière car, au-delà de la récitation et de l’apprentissage préalable d’un discours, il faut savoir en plus de lui donner la bonne intonation, l’arborer des gestes qui l’illustrent au mieux. Il s’agit donc ici de donner vie à un dialogue et cela nécessite par conséquent des qualités d’interprétation et la capacité à endosser un rôle pour en extraire les bons gestes. On peut illustrer

situation pleines de petite anecdotes. Le rire va naître de l'exagération des angoisse de la maîtresse (L.135: hyperboles): énoncé de plus en plus bref. L'absence de didascalies: on image les gestes et les attitudes de Cléanthis par la variété de son intonation. Rapidité avec laquelle elle mène le récit: vivacité renforcée par la parataxe (L.136-137) ou style coupé. Double destination du théâtre: l'acteur s'adresse non seulement aux personnage sur la scène, mais aussi aux spectateurs (qui pour certains

théâtre n'est fait que pour être vu ». La représentation peut apporter une réalité physique et amène à confronter sa propre imagination avec la mise en scène. La mise en scène rend les choses plus réelles, plus vivantes avec des gestes et des intonations. Comme dans Les Fourberies de Scapin, de Molière où les coups de bâton peuvent prêter à rire. Les acteurs apportent une réalité physique qui rend l'identification des personnages plus simple. L’œuvre peut donc être plus compréhensible. Dans l’Île

grande partie de ce que vous exprimez passe par d’autres canaux de communication ! D’une part, les canaux « oraux ». La crédibilité de ce que vous dites est intimement liée à la façon dont vous le dites : * le ton de la voix ; * les intonations ; * le débit de parole. Ces éléments jouent un rôle central dans votre message. D’autre part, la communication passe par un ensemble de canaux « visuels » : * le regard ; * les gestes ; * la position ; * les attitudes. Tout

différents types de construction syntaxique des propositions. • Il faut toujours en examiner l’impact d’un point de vue rhétorique : ton oratoire ? lyrisme ? éloge ? bl me ? etc. b- L’intonation de la phrase Une phrase est caractérisée par une intonation variant selon le type de phrase (par exemple, l’intonation diffère dans une phrase assertive ou interrogative). • On appelle la première inflexion de la phrase, la protase, et la seconde, l’apodose ; l’articulation entre protase et apodose s’appelle

magique : Généralement, je me prévoit une plage horaire de 2 heures pendant lequel je ne fais que du phoning. C’est le secret d’une opération réussie. En 2 heures intensives, je peux provoquer ce qu’on appelle le quart d’heure magique : mes intonations, mon élocution est parfaite, aucune objection ne me met en difficulté. Au téléphone tout s’entend, tous se voit : Je dois faire en sorte d’être dans un lieu calme de manière à ne pas être dérangée. Un entretien téléphonique peut être très