Introduction Inégalités Des Chances

"Les ZEP sont-elles légitimes et efficaces par rapport au principe d'égalité des chances?" introduction: La politique des zones d'éducation prioritaires a été lancée en 1981 afin de lutter contre l'échec scolaire et les inégalités sociales devant l'école. Elle a été définie à partir d'une idée simple: «donner plus à ceux qui ont moins». L'objectif premier est clair: il s'agit d'orienter les élèves pour qu'ils puissent adhérer à une meilleure insertion sociale et professionnelle. On se demande

INTRODUCTION: Croissance, développement et changement social (2 semaines) I _ Accumulation du capital, organisation du travail et croissance 1) Thème : Croissance, capital et progrès technique (1 mois) Chapitre 1 : Sources et limites de la croissance économique Notions essentielles : Valeur ajoutée, PIB, revenu par tête, population active, capital, productivité du travail, investissement, FBCF. Notions complémentaires : IDH, Développement durable, investissement immatériel, investissement

QUELLE LEGITIMITE DE LA DISCRIMINATION POSITIVE? INTRODUCTION Aristote justifie la notion de discrimination positive en expliquant « qu'il n'y a rien de plus injuste que de traiter également des situations inégales ». Or, depuis quelques années, celle-ci a fait l'objet de nombreux débats politiques et fut très contestée; dans l'expression « discrimination positive », nous pouvons voir une contradiction entre ces deux termes en supposant qu'une discrimination ne peut pas relever d'un caractère

Fiche de lecture Article de Geraud LAFARGE INTRODUCTION Géraud LAFARGE est un sociologue et enseignant à l'université de Rennes 1 et Nantes. Il mène ses recherches au centre national de sociologie. Il a notamment enseigné à l’IUT de Lannion: Initiation à la sociologie, Méthodes d'enquête et Initiation à l'économie. Il obtient son doctorat de sociologie en 2001 à l'Ecole des hautes études en sciences sociales (Paris). Et en décembre 2017, il a soutenu son mémoire de recherche sur “ Critique de la

Les inégalités des salaires Introduction : Notre thèse est la suivante : les inégalités des salaires. Pour en parler et comprendre, nous allons nous baser sur plusieurs questions :  Est-il normal qu'il y ait des différences entre les salaires ? Est-ce que les arguments que l'on donne généralement pour justifier ces différences ont réellement un sens ? Quels avantages et inconvénients aurait une société où les citoyens décideraient d'une égalité complète des salaires et des revenus ?  Nous

Introduction Depuis la chute du mur de Berlin en 1989, le capitalisme, ou néolibéralisme économique, vit un triomphe mondial et se répand à une vitesse vertigineuse. Ce système repose grosso modo sur la liberté personnelle, la maximisation des profits (la formation d'un capital) et la primauté des droits de l'entreprise. Nous croyons que ce système, par ses valeurs, compromet par définition le principe d'égalité. Ce principe est un idéal qui fait que la société a pour but perpétuel de considérer

Les femmes dans la société française de la belle époque à nos jours Problématique : Qu'en est-il de l'égalité hommes-femmes aujourd'hui ? Introduction Pendant longtemps, le droit de vote des femmes à été refusé en raison de divers arguments misogynes. Les hommes disaient que les femmes était faites pour être des mères et des bonnes épouses ce qui ne serait pas compatibles avec

Dissertation Peut on réduire les inégalités dans un contexte de Mondialisation? Plan: Problématique: Dans quelle mesure la Mondialisation agit elle sur les inégalités? Introduction Une augmentation des inégalités Dans les pays développés Dans les pays en voie de développement Entre les pays Mais aussi une diminution Dans les pays développés Dans les pays en voie de développement Entre les pays Conclusion Le terme de mondialisation

Pierre Bourdieu Introduction La sociologie de Pierre Bourdieu dans le champ de la sociologie française des années 1960. La sociologie de Bourdieu insiste sur la division des groupes sociaux et les rapports de force entre eux. C'est une sociologie qu'on ne peut pas qualifier de marxiste: pas de primat chez Bourdieu de l'économique. Il accorde de l'importance aux rapports de froce et aux capitaux possédés par les acteurs et au rapport de sens (dimension symbolique de la légitimité). Les individus

société ? 1 Quelle est l’action de l’École sur les destins individuels et sur l’évolution de la société ? Objectifs d’apprentissage • Comprendre que, dans les sociétés démocratiques, l’École transmet des savoirs et vise à favoriser l’égalité des chances ; comprendre l’évolution, depuis les années 1950, des principaux indicateurs mesurant l’accès à l’école et à l’enseignement supérieur (taux de scolarisation, taux d’accès à un diplôme ou à un type de formation) en distinguant les