Introduction La Morte Amoureuse

de la persuader en lui disant que vingt mille hommes le poursuivent et qu’il est en danger de mort. Aude 6 Aude est amoureuse et ne saurait remplacer celui qu’elle aime par un autre homme, mais Charlemagne se place du point de vue social et pense que la jeune fille regrette seulement de ne pouvoir se marier. 7 « Elle perd ses couleurs et tombe aux pieds de Charlemagne : elle est morte subitement » (l.14-15). Ce sont des propositions indépendantes coordonnées et juxtaposées. Seules les actions sont

de c 1 la seconde partie de notre travail, Les Eygletière est un roman psyc~ologique et de moeurs à la fois. L'auteur nous montre une famille parisienne con~emporaine dont les membres veulent éviter le scandale de leurs passions amoureuses. Malgré les efforts de Madeleine, la conscience-témoin du roman, cette eharpente sociale s'effondre. Sur ce fond bourgeois· et hypocrite, apparaissent cinq f .. , ~ types d'amour occ~dental: l'amour heureux, simple et spontané

selon les catégories anglaises au « romance » plutôt qu’au « novel ». Le « novel » décrit des évènements réels de façon vraisemblable, alors que le « romance » laisse plus de place à l’imaginaire. Roman inclassable : à la fois un roman de relation amoureuse, un roman réaliste et un roman dit « noir » (gothique/frénétique) proche de la tragédie grecque (avec les thèmes de la fatalité, les thèmes oedipiens…), proche notamment du mythe. Roman familial : trouble de l’apparition d’un enfant bohémien à la

personnages hésitent entre diverses explications du phénomène Donner la définition de Todorov : « Le fantastique, c’est l’hésitation éprouvée par un être qui ne connaît que les lois naturelles, face à un événement en apparence surnaturel. », Introduction à la littérature fantastique). Il est clair que, dans ce texte, l’explication surnaturelle l’emporte (le criminel est mort et ne s’est probablement pas vengé lui-même). Cependant, le doute plane toujours. Pourquoi le narrateur demande-t-il

à Alger il fait son enfance et adolescence à Alger. Il est venu en métropole pour travailler. Il est à la fois Franco algérien. Le roman se passe en Algérie. 1ère partie Le roman commence en plein drame (in mediares :sans introduction). Sa commence par une phrase aussi simple, aussi sèche, aussi brutale. Un souci de précision des lieux « Marengo à quatre vingt kilomètre d’Alger ». L’imprécision temporel vient d’un rapprochement entre le temps de la narration et le temps de l’histoire

|Humiliation | | | | | |torture | |http://www.francesoir.fr/divers/violence-tondue-pour-une-vengeance-amoureuse | |2 |Des français résistants |Des français collaborateurs |Ont collaboré avec les allemands|Exécutions et procès sommaires | | |

message universel: oppression et rachat 5.1 New York ville universelle symbole d’oppression: La ciudad 5.2 Langage visionnaire mais pas surréaliste: le rêve 5.3 Prophétie de rachat religieux des oppressés 2 © Giordano Righetti 2005 Introduction Cette analyse va prendre en considération le recueil de poèmes Poeta en Nueva York, de Federico García Lorca, pour en étudier quelques sections du point de vue de l´analyse du langage poétique et des thématiques. Poeta en Nueva York est un

s’il n’est pas un pastiche composé par Platon. Qui parle ? L’identité de l’émetteur est particulièrement problématique. De plus, le contenu du message est lui aussi crypté, dissimulé. Lysias fait en effet une déclaration paradoxale d’indifférence amoureuse : je ne t’aime pas, et c’est pourquoi tu dois m’aimer (233 a6). Les sentiments de Lysias restent masqués :il dissimule le désir amoureux qui le pousse à parler. D’ailleurs, lorsque Socrate prononce son premier discours, il affiche délibérément ces

surprise et l’impression que le monde s’arrête. Elle est un thème intéressant car elle permet une mise en scène de l’auteur. Elle conditionne ensuite souvent la suite du roman. On mentionnera cependant que la rencontre n’est pas forcément amoureuse ni même agréable. Par les mots du sujet d’étude : Comment pourriez-vous définir les mots suivants : réponse personnelle des élèves Je retiens : La notion de personnage est centrale dans le sujet d’étude. Il convient donc de rappeler

joie de la trouvaille (la bonne idée), joie qu’offre le simple fait d’écrire (cf. facilité avec laquelle Saint-Simon dit écrire 3 Possibilité dans cette sous-partie de rapprocher la « lecture académique » de ce que Barthes appelle la « lecture morte », ou encore de reprendre la formule de Sartre qui parle des critiques comme de « gardiens de cimetière ». 4 « […] La vivacité du sentiment et la finesse de l’expression, c’est le caractère et le charme de la femme. En ce sens, on peut dire que