Introduction Rapport De Stage Multimedia

Document confidentiel Rapport de stage de Master TIIR Emmanuel de Castro Année 2004-2005 Tuteur entreprise : Vincent Guilbert Altima 314 boulevard Clemenceau 59700 Marcq en Baroeul Téléphone: 03 28 330 830 Tuteur USTL : Sébastien Picault LIFL - équipe SMAC - bâtiment M3 - Rez de chaussée LIFL - Université des Sciences et Technologies de Lille Cité Scientifique 59655 Villeneuve d'Ascq Cedex Emmanuel de Castro – Altima Rapport de stage Master TIIR Année 2004-2005 1/30 Document

Septembre 2005 Master CCI SIRR 2004-2005 RAPPORT DE STAGE dans la Société PERRIN Nicolas - 1 - PERRIN Nicolas Rapport de Stage Mars à Septembre 2005 Helpdesk Orange France & Helpdesk International France Telecom Hotline Informatique de niveau 1 nationale et internationale Mars - Juin 2005 __________________ Création de modules en VB.NET sur portail DotNetNuke Inclus dans le projet Adylic : Application de distribution en ligne de logiciels professionnels pour France Telecom Juillet

RAPPORT DE STAGE Année académique 2012 - 2013 Table des matières 1. Introduction et description du stage Objectifs personnel (avant le stage) : En effectuant mon stage chez Zara, j’avais l’opportunité de comprendre en profondeur le fonctionnement d’une entreprise qui s’est fait un nom en si peu de temps surtout que je savais déjà qu’ils ne communiquent pas beaucoup, que ce soit via les publicités

professionnelle réussie et précise les savoir et savoir-faire nécessaires à la préparation au stage (réalisé à partir de mars) ; - d’un troisième semestre d’approfondissement ; l’analyse de l’expérience du stage du semestre précédent permet à l’étudiant de confirmer son choix d’insertion professionnelle et renforcer son profil professionnel ; - d’un quatrième semestre composé essentiellement d’un stage de longue durée, véritable tremplin vers l’emploi, et de l’achèvement du mémoire de recherche

SOMMAIRE Introduction Dans le cadre de mon cursus universitaire dispensé à l’IPAG, j’ai effectué un stage ouvrier de deux mois (du 14 Novembre 2011 au 14 Janvier 2012), en tant que vendeur chez DARTY, au centre commercial de Parly2, au Chesnay (78150). DARTY est une multinationale. Elle vend des produits électroménager ainsi que du matériels informatiques et audiovisuels (télévisions et audio). Durant ce stage, j’ai vendu des produits proposé par Darty : une véritable mise en situation

diverses techniques (rapport, diaporama, note de synthèse, poster,...), et les commenter pour un public, averti ou non, en français voire en anglais (compréhension et expression écrites et orales). Réaliser et produire des données, des études, des logiciels, en équipe (II). Respecter l'éthique scientifique en toutes circonstances, sur la base des principes déontologiques développés traditionnellement dans le cadre universitaire (II). S'intégrer dans une entreprise ou un laboratoire (stage de 6 mois effectué

Contents Sommaire : 2 1. Introduction 3 2. Les différentes formules de e-Learning 3 Un cours magistral synchrone 4 L’assistance 4 L’auto-formation connectée 4 3. Etudier à distance : pourquoi et comment ? 5 Le principe 5 Motivation et autonomie requises 5 Calendrier 5 4. Les avantages et les limites du e-learning 6 1. Les avantages du e-learning : 6 2. Les limites et faiblesses du système 9 ... 9 5. Les étapes d’une session de formation en ligne 11 6. Les clés

|Rapport d’activités | |BTS ATI Promotion 200X | | | Remerciements Sommaire Remerciements……………………………………………………………………………………………………………………..2 Introduction 5 Présentation de la société 6 1) Historique 7 2) Fiche d’identité 8 3) Localisation de l’unité d’interventions 9 4) Organigramme : du P.D.G. à l’unité d’interventions 10 5) Activités de l’entreprise 11 6) Les

[pic] Maxence Leret d’Aubigny Rapport de stage Tuteur de stage : Claire Plée - Consultante (anciennement Claire Marseille) Tuteur effectif de stage (Nelu Puznava – Consultant Senior) Accord de confidentialité Les informations contenues dans ce document sont confidentielles. Le présent document ne peut être reproduit ou communiqué à des tiers (Hormis l’équipe pédagogique de l’IIM) sans l’accord préalable de la société Euro RSCG. Remerciements

situation progressive la plus proche possible des réalités industrielles. Elle constitue un ensemble d’activités de synthèse de l’ensemble des compétences acquises et développe le sens de l’autonomie de l’étudiant au sein de l’entreprise par la voie du stage industriel. Dans le cadre du LMD, les études du DUT GMP ont été organisées en semestres et structurées en Unités d’Enseignement (UE) et en modules. II – FINALITE DE LA FORMATION Le titulaire du Diplôme Universitaire de Technologie (DUT) Génie Mécanique