Inégalités Argent

Cependant, si l'on a vu dans une première partie que l'école favorisait la mobilité sociale, nous allons voir que le rôle qu'elle joue a tout de même des limites. Malgré que la majorité des sociologues acceptent le fait que l'école réduise les inégalité et favorise la mobilité, beaucoup en souligne les insuffisances. La première de ces limites et la rapide et croissante dépréciation de cette valeur des diplômes. Aujourd'hui, c'est d'avantage un individu ayant de fortes bases pratiques qu'un individu

personnes ayant désormais accès à cet enseignement, mais elles n'ont pas engendré de « démocratisation qualitative ». En effet, malgré la massification scolaire, la structure des carrières et des performances scolaires reflète plus ou moins les inégalités sociales (doc 5): nous constatons par exemple qu'en 2003, la majeure partie des bacheliers de baccalauréat professionnel (26%) ont pour origine sociale un milieu modeste (des parents ouvriers) et la majeure partie des bacheliers de baccalauréat

expliquer les inégalités : A/ Appréhender la notion d’inégalité : - Qu’est-ce qu’une inégalité ? (doc. 1 p 308 Hachette) * Donnez des exemples d’inégalités associés à chacun des éléments soulignés. Éducation : écarts de niveau de diplôme entre enfants de cadres et enfants d’ouvriers. Revenus : écarts de salaires entre hommes et femmes. Capital social : carnet d’adresses rempli dans les catégories aisées, auquel on peut faire appel pour obtenir un emploi. Santé : inégalités d’espérance de

On considère alors parfois que certaines inégalités sont « justes » ou « nécessaires ». Cependant, la réduction des inégalités reste un point fort de l’ambition démocratique. Il y a une égalisation des conditions, la société d’ordre a été abolit et la méritocratie, l’égalité des chances a été mise en place. Les inégalités ne doivent pas être dues à l’origine sociale. « Liberté, égalité, fraternité » : des principes démocratiques qui font que les inégalités devraient tendre à diminuer et la solidarité

française est-elle inégalitaire ? La société française possède plusieurs critères reflétant ses inégalités : * Inégalités sociales : Inégalité flagrante du niveau de vie de la population française (90% de la population a un niveau de vie inférieur au montant de revenu de 33 000 euros par an, et 10% des plus riches de la population possède 45% de la totalité du patrimoine national). * Inégalités économiques : - Une mauvaise répartition du montant annuel des richesses produites. Sur la totalité

Inégalités équité, et justice sociale Pour que la notion de mérite puisse continuer de justifier les inégalités socio-économiques, il faudrait que toutes choses soient égales par ailleurs, notamment au niveau de l’éducation que reçoivent les enfants et par rapport aux conditions qui leur permettent d’en bénéficier. (…) Sauf à envisager des mesures extrêmes telle que l’abolition pure et simple de l’héritage, voire de la famille, une concurrence non faussée entre les individus apparaît toutefois

Inégalités, pauvreté et mondialisation : Quels écarts et quelle évolution des écarts entre pays ? Introduction : Définition : • Mondialisation • Pauvreté • Inégalité • Distinction inégalité international et national Plan • I) Inégalité dans le monde • II) les deux Phases d’évolution des écarts et la mondialisation • III) Avenir ??? Pour une mondialisation équitable I) Inégalité dans le monde Prendre la mesure des inégalités mondiales. Inégalité mondiale => inégalité

de chacun. (La famille transmet valeur et normes, elle est inscrite culturellement dans la structure sociale) 3 perspectives complémentaires inspirées de courants théoriques : • La famille est une institution
 • La famille est le reflet des inégalités sociales • La famille varie selon différentes trajectoires sociales. Petit rappel :
 • Agent primordial de la socialisation primaire
 • Influence donc de façon significative les personnes tout au long de sa vie (socialisation secondaire)
La

Est ce qu'alors l'équité ne serait elle pas une composante de l'égalité ? En matière politique par exemple, l'équité est le principe qui conduit à corriger des inégalités que subissentdes personnes. Les inégalités sociales se creusent en particuliers pour les jeunes les plus fragilisés. L'intervention politique peut réduire ces inégalités en mettant en place de l'équité aveccomme principe « la justice distributive » (mettre la déf

avis des experts et des acteurs qui font le débat. Egalité des chances, méritocratie et élitisme pourrait résumer l’idéal républicain. La réalité est pourtant plus prosaïque car force est de constater que l’école française ne réduit pas les inégalités de départ. Certes, notre élite est reconnue (quoique trop homogène) mais «les vaincus du mérite» sont nombreux et abandonnés par le système. La culture académique de notre école se prolonge dans le monde du travail où le diplôme est porté aux