Jacqueline De Romilly

------------------------------- (Baudelaire, Bénabar, Borges, Bouvier, Butor, Caillois, Cendrars, Albert Cohen, Diderot, Eco, Fontanier, Fontenelle, Kerouac, Laclos, La Fontaine, Leonora Miano, Molière, Montaigne, Nerval, Perec, Perrault, Rimbaud, Jacqueline de Romilly, Rousseau, Mlle de Scudéry, Michel Serres, Zweig) (Feydeau, Labiche) Dans la pièce de Labiche (Embrassons-nous Folleville), une jeune fille contrarie les projets de son père. Dans celle de Feydeau (Notre futur), une jeune veuve pense être

celle de Kafka (« brun; mince, longiligne); Agitation; névrose du personnage; perturbation psychique est présente chez lui. Symptôme pathologique n’est pas présent dans le roman de Kafka. Personnage entre folie et normalité propre à cet acteur. Jacqueline Natacha : « le personnage littéraire est un signe vide qui se remplit peu à peu par une accumulation de déterminations…au contraire, incarné par un acteur, le personnage filmique doit assumer la plénitude physique de l’apparition, immédiate et inévitable… »

détestés, non seulement pour l’armée mais pour tout le peuple perse. Il ne s’agit pas uniquement d’une victoire militaire pour les Grecs: leur succès met toute une nation à genoux, jusqu’aux derniers habitants de Suse. Ainsi que le souligne Jacqueline de Romilly, «le sort des vieillards qui composent le chœur dans Les Perses dépend directement du succès ou de la ruine de leur souverain. C’est pour eux-mêmes qu’ils ont peur, sur leur propre avenir qu’ils s’interrogent; car le sort de leur pays est mis

affaire Lip (expérience autogestionnaire soutenue par la CFDT, jusqu’en 1976) - loi Royer de limitation de l’extension des grandes surfaces (protection du petit commerce ; cf Gérard Nicoud) - premier numéro de Libération (Serge July) - Jacqueline de Romilly est la première femme à professer au Collège de France - On ira tous au Paradis, Michel Polnareff - premières grandes manifestations sur le plateau du Larzac pour protester contre l’extension du camp militaire - Les valseuses, Bertrand Blier

surtout, celle de la justice sociale : Créon et Antigone sont inébranlables par rapport à leurs convictions personnelles, convaincus de faire le bien. Ainsi, l'un comme l'autre sont-ils responsables de la tragédie. De plus, comme l'a montré Jacqueline de Romilly, Créon ne pense que par opposition et évidences (hommes/femmes, opposants/alliés) qui le conduisent à la tyrannie, quitte à contredire ses beaux discours initiaux. Il veut la cohésion et tout se détruit, sa famille comme l’État, car il souille

mesure où l'enseignement rejoindra la presse, la télévision, les débats de la table familiale ou du groupe syndical. Ils ne seront pas désorientés, parce qu'ils seront immédiatement insérés, jetés dans le bain. JACQUELINE DE ROMILLY. L'Enseignement en détresse, Julliard, 1984. Si vous avez su faire les premiers exercices, passez å l'étape suivante (3, p. 24). Si vous avez commis des erreurs, faites encore les exercices 16 et 17. Exercice 21. Le reproche adressé à la

rhétorique, est inventée la dialectique qui est l’art du raisonnement.   B-   Quel est l’apport de la Grèce d’une façon générale ?   Un intellectuel français vers 1965, du nom de Thierry Maulnier, dans Cette Grèce où nous sommes nés, et Jacqueline de Romilly dans Pourquoi la Grèce ? prétendent que les hommes grecs présentaient des problèmes il y a 2000 ans qui sont encore d’actualité, parlaient comme l’on parle aujourd’hui. Ernest Renan, spécialiste en Histoire religieuse (1823-1892) constate qu’avec

ASSO Jean-Pierre 17 rue St Joseph 06300 90 avenue de la Californie 06200 M. Nicolas GAUTHIER 43, avenue Primerose 06000 HOTEL DE VILLE Section Pétanque 06440 8160 route de la Gaude 06610 M. CIFFREO Christian 167 chemin des Ardoins 06730 Mme BOREL Jacqueline Madeleine 12 rue Maurice Mignon 06200 Plateau Olympique de Saint Roch 214 bd du Mont Boron 06300 Mr Alain GHIGLIONE 90 quartier Lausa 06440 Mr BLONDEL Patrick Le Cyrnéa bt A 20 rue du Trident 06300 Boulodrome Henri Bernard Boîte Postale 43143 06203

comment on fait de la grammaire une affaire de famille ! Édouard Bled et Colette Bled : les Pierre et Marie Curie de la grammaire Émile Benveniste : à chacun ses Problèmes… Roman Ossipovitch Jakobson, tout un schéma ! Robert-Léon Wagner et Jacqueline Pinchon, des duettistes réédités Noam Chomsky, le père de la grammaire générativiste Claude Hagège, plus brillant linguiste, tu meurs ! Un Pivot, ça vous dit ? Chapitre 18 - Tous à vos stylos rouges, c’est l’heure de la dictée ! Dictée 1. La

Lettre 55: À M. Diderot [Le 2 mars 1758] Lettre 56: À un jeune homme [Printemps 1758] Lettre 57: À M. d'Alembert [À Montmorency, le 25 juin 1758] Lettre 58: À M. M.-M. Rey [libraire à Amsterdam, à Montmorency, le 8 juillet 1758] Lettre 59: À M. Romilly [étudiant à Genève À Montmorency, le 6 février 1759] Lettre 60: Au maréchal de Luxembourg [À Montmorency, le 30 avril 1759] Lettre 61: À M. [le maréchal de Luxembourg] Au petit Château, le 27 mai 1759 Lettre 62: À Mme [la maréchale de Luxembourg]