Jeu coopératif

jeux d’argents…A cette époque on ne parlait pas de fonds d’éthiques mais de fonds d’exclusions. En France, c’est en 1983 qu’apparait le premier fonds d’exclusion grâce aux Comité Catholique contre la Faim et pour le Développement avec le Crédit Coopératif. Depuis, les ISR et les fonds éthiques se sont développés et répandus dans le monde entier, notamment grâce aux Nations Unies et au Pacte Mondial. I. Les fonds éthiques et l'ISR a) Définitions : http://www.lesclesdelabanque.com/web/Cles/Content

Animateur, conteur. | Gérer les tours de parole, principalement lors des jeux de rôle et autres simulations, le rôle de l’enseignant est de dresser le cadre, les aider à dépasser l’artificialité du système, créer une ambiance propice au bon déroulement du jeu … | Source du savoir | Détenteur du savoir | Ici, son rôle n’est pas de transmettre des savoirs, mais d’en faciliter l’acquisition. Ses connaissances s’effacent donc devant sa capacité à transmettre des stratégies d’apprentissage. | Note : Il existe

économie (prévoir le temps de récupération). La vitesse est aussi à privilégier. Les différences morpho biologiques interindividuelles imposent de partager le groupe par niveaux. Respecter et faire respecter les règles établies en commun. Importance du jeu et des formes jouées 13-16 ans Le jeune de 13 à 16 ans entre dans une période délicate : la puberté. Il va se trouver confronté à un bouleversement sur tous les plans : morpho biologique, psychologique et affectif. C’est pourquoi on la qualifie

partenaire donc soit on tombe sur un accord d’un constat d’echec de la négo soi le plus fort imposera sa loi. Les outils de gestion des conflits  délégation, pouvoir, fuite, négociation, coalition, arguments, arbitrage, médiation et règles de jeu imposées. La négociation est la plus utilisé car c’est une bonne solution de conflits, de concensus, moins passionnel, un des meilleurs outils et on peut aborder les problèmes de fond malgré que ça prend du temps, qu’elle ne peut s’aboutir, résultat

facteurs susceptibles d'affecter la négociation. Pour vérifier les hypothèses émises, les recherches effectuées utilisent principalement des situations expérimentales en laboratoires (par exemple le jeu du dilemme du prisonnier (Luce et Raiffa, 1957) ; jeu de transports Acme Bolt (Deutsch et Krauss, 1960); jeu de Pruitt et Lemis, 1975). 6 -> L'approche interactive en milieu industriel, En marketing industriel, un certain nombre de chercheurs se sont intéressés à la négociation. celle-ci a été étudiée

conditions matérielles ou d’une façon plus directe en promouvant tel ou tel outil ou méthode (ex. : mise en place d’études de cas dans les formations à la gestion des entreprises) ou en déconseillant voire en interdisant certaines pratiques (ex. : le jeu dans certaines formations professionnelles). Une technique pédagogique équivaut à la mise en œuvre de procédés, selon un certain ordre. C’est une action raisonnée, elle résulte d’une réflexion et d’un choix. Elle est utilisée par le formateur

des groupes Favoriser des coopérations Donner du sens en communiquant sur la stratégie | Leadership et traits de caractère La personnalité qui caractérise un « chef » serait celle de quelqu’un : Ambitieuse (mais également aussi coopératif que compétitif) Tenace (sans être têtu) courageuse et prêt à prendre des risques (sans pour autant être téméraire) Quelqu’un qui : croit en lui, en ses collaborateurs et en ce qu’il fait (mais qui n’est ni vaniteux ni aveugle) essaie

parallèle le plus judicieux qui puisse être trouvé est celui des Échecs. Pratiquer les Échecs permet non seulement de mieux négocier, plus facilement et plus habilement mais aussi de progresser dans l’art d’appréhender globalement la négociation. Le jeu d’ Échec est une suite de retournement où menaces, contremenaces, attaques et défenses se succèdent constamment exactement comme dans une négociation. Pratiquer les Échecs permet d ‘améliorer son attitude en négociation, de rester calme, de réfléchir

Théorie de l’oligopole et oligopoles non coopératifs Dans un marché oligopolistique, le nombre de firmes est limité I - Cadre général Le nombre limité de firmes dans un oligopole peut s’expliquer par des coûts d’entrée élevés : les barrières à l’entrée. Ces dernières permettent aux oligopoleurs d’espérer gagner des bénéfices importants à long terme. Les situations de non-coopération s’appliquent généralement bien aux situations oligopolistiques. A - 2 types d’approche : Cournot : approche en quantités

matériels ou des enjeux quantifiables entre deux ou plusieurs interlocuteurs dans un temps limité. Cette recherche d'accord implique la confrontation d'intérêts incompatibles sur divers points que chaque interlocuteur va tenter de rendre compatibles par un jeu de concessions mutuelles » 2- Etapes d’une négociation 2-1 L’analyse : avant de passer à la négociation proprement dite, on établit l’inventaire de nos intérêts et de ceux de notre adversaire, on détermine ainsi le « différend » et « l’enjeu »