Jeux Vidéo Corpus

la vie de la génération d’aujourd’hui, surtout des jeunes. Certains auteurs surnomment cette génération comme « la génération Internet ». La communication par internet permet des échanges d’informations sous des formats différents (textes, sons, vidéos, images) au travers d’outils spécifiques. Ces outils de communication permettent la création de liens et favorisent la communication instantanée quelque soit l’heure, le lieu. Chacun peut s’exprimer sur internet, notamment grâce aux médias sociaux

Quelques soit l’utilité ou son origine, un objet n’est jamais là par hasard, des hommes ont travaillé à son élaboration ou l’on imaginé. Alors peut-on se débarrasser des objets ? Tel est le thème de cette synthèse et pour répondre à cette question un corpus de 5 textes m’est proposés dont trois articles, un de Julien Bordier dans l’Express, un de Nathalie Lavisalles dans Libération et un dernier article du Marketing Magazine, mais aussi, un passage du roman de Daniel Pennac : Comme un roman. Je vais

Le sport : entre jeux et enjeux géopolitiques. Yann Bernardini, Frédéric Moser 20 décembre 2008 Table des matières 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 1 Introduction 2 Présentation du corpus Tommie Smith, John Carlos : le  Black Power salute  (Fig.1) . . . . . Fidel Castro en joueur de baseball. (Fig.2) . . . . . . . . . . . . . . . . Deux équipes de basketball aux paralympiques de Pékin en 2008. (Fig.3) La carte des médailles olympiques de 1980 et 1984 (Fig.4) . . . . . . . Ache Amnesty

un recueil très court (50 poèmes) ; de plus ce sont des poèmes en prose, beaucoup plus faciles à lire de manière autonome par leur aspect narratif (il y a souvent des petites histoires, comme des fables). J’ai prévu un corpus de textes et de documents iconographiques (BD, jeux vidéo, cinéma et même un extrait de The X-files, série qui a plu à la classe) pour compléter notre étude du programme, qui porte sur le motif de la ville en littérature et dans les arts. Vous pouvez

infériorité numérique tous médias confondus 2.1.1. Le projet mondial de monitorage des médias 2.1.2. L’enquête spécifique de la France 2.1.3. Le document provisoire de l’enquête sur la diversité du CSA 2.1.4. L’analyse des trois corpus, radio, presse, télévision (le corpus GMM) 2.2. L’approche qualitative : un statut secondaire et une invisibilité des thèmes de la modernité des femmes 2.2.1. Un statut de seconde zone : passantes ou ombres chinoises 2.2.2. L’invisibilité des sujets de la modernité

une des vidéo s publicitaire s et en proposer une analyse : http://www.menly.fr/videos/ces - sportifs - francais - qui - se - prennent - les - pieds - dans - la - pub/ NB : l’objectif est de préparer les étudiants à une vision critique sur l’héroïsation sportive qui fera l’objet de la séance suivante. Séance 3 : travail sur les docs 2 et 3 : l’attitude des intellectuels face aux sportifs Travail à faire à la maison : faire des recherches sur les jeux Olympiques

détectées au niveau des aptitudes manuelles (graphisme...) et verbales (expression orale, vocabulaire...) Le premier trimestre consiste en une préscolarisation accélérée. Cette période est marquée par une oralisation à outrance. C'est le règne des jeux à thèmes (latéralisation, graphisme...) Des manuels sont déjà utilisés. Ils permettent à l'enseignant de déterminer le niveau d'ensemble et d'adapter son enseignement. Différentes méthodes d'apprentissage de la lecture sont abordées: -la syllabique

phénomène, avec une peinture du quotidien des supporters, qui appartiennent à la classe ouvrière londonienne. Il aborde aussi le rapport ambigu avec les médias et propose, sur le mode romanesque, une analyse de l’évolution de la violence hooligans. Corpus : - un extrait du roman : page 86 à 88. Le phénomène du hooliganisme vu sous l’angle médiatique, et sa régression depuis la tragédie du Heysel. - deux extraits du film Football Factory, de Nick Love (2004), d’après le roman de John King. Dossier complémentaire

sommes d'abord mises d'accord sur le thème Héros et personnages, puis Hercule s'est imposé, pour nous trois, comme une évidence. Hercule est un héros populaire, plusieurs fois adapté pour le cinéma, le dessin animé, la bande dessinée et même les jeux vidéos. Ce sujet m'a semblé être accessible et intéressant. Aujourd'hui après avoir éffectué ce travail, il me semble que pour des jeunes filles, ce héros symbolise de manière plus ou moins consciente, la perfection masculine, et éveille en nous une curiosité

art d’eaux, etc.  Les « arts du visuel » :  Arts plastiques (architecture, peinture, sculpture, dessin et arts graphiques, photographie, etc.) ; illustration, bande dessinée. Cinéma, audiovisuel, vidéo, montages photographiques, dessins animés, et autres images. Arts numériques. Pocket films. Jeux vidéo, etc. « L’oral consiste en une analyse par le candidat de l’œuvre choisie par le jury à partir de la liste du candidat. Cette liste prend appui sur l’ensemble des œuvres étudiées et répertoriées