Jules Ferry De L égalité D éducation

car il enseigne au minimum dans sept matières. Les différentes matières sont : * Français (lecture, orthographe, grammaire, conjugaison) * Mathématiques (calcul, géométrie) * Histoire * Géographie * Histoire de l’art * Education civique * Sciences * Anglais * Arts visuels (dessin, musique) * EPS On accède à cet emploi avec un bac +5, c’est-à-dire, suivre après l’obtention du master SMEEF (Sciences et Métiers de l’Education et de la Formation). Il faut

instruction et une préparation militaire avant que les enfants soient embarqués à l'armée. L'ASGF union des sociétés de gym de france, cette union est crée en 1873 par E. Paz. En 1879, le partit des républicains prend le pouvoir, Jules Grevi devient président . Jules Ferry invente l'école. Les républicains vont inviter la loi du 27janv 1880, dites loi George. Cette loi rend obligatoire l'enseignement de la gymanstique ds les établissements publiques primaire de garçon (1882 pour les filles) Les républicains

être théorisé en 1789. Condorcet : l’école permet un contrôle social de l’Etat sur le citoyen, elle est donc politique et idéologique. Il y a aussi l’idée de gratuité et d’obligation scolaire qui vient dès 1789 mais il faut attendre les lois de Jules Ferry. De plus, l’école est le moyen de passer au dessus du rôle de la famille (internats pour enlever l’influence de la famille a été une idée qui n’a pas été mise en place). Avant la Révolution : l’instruction appartient au domaine réservé de l’Eglise

de Bourbon est celle dont sont issues les familles régnantes en France et en Espagne du XVIe s jusque’à maintenant A) Une nation une et indivisible Après révolution : démantèlement Etat absolutiste par séparation et décentralisation du pouvoir, égalité civile 1814 : retour pouvoir autoritaire L'unification du territoire Territoire unifié : « un et indivisible », français comme langue officielle depuis François 1er. Valeurs de liberté et droit qu’on veut porter aux autres peuples Création de 83

l’avenement ainsi qu’à l’internationalisation de la question sociale avant que celle ci ne soit étouffée par la montée des nationalismes au début du XXe siècle. La révolution française postule la fin des privilèges, et le début d’une hypothétique égalité sociale. Epousant les courants idéologiques naissant de l’époque à l’image du libéralisme, elle permet bien à l’Europe de se repositionner au cours du siècle suivant. L’œuvre de Napoléon à ce titre est aussi importante à l’échelle européenne. Pour

documents, repérer les informations demandées, les mettre en relation, développer une approche critique à leur égard. D’après les grilles de référence du livret de compétence du socle commun, janvier 2011. 236 — © Cned, Histoire-géographie et éducation civique 3e séance 1 — Séquence 12 HISTOIRE Thème 1 : de Gaulle et le nouveau système républicain (1958-1969). Séance 1 En 1958, le général de Gaulle revient au pouvoir à la faveur d’une crise de la quatrième République. j e sais déjà Tu sais

scolariser des masses… - Un autre moment historique intéressant commence à l’époque de la Révolution Française et se développe tout au long du XIXe siècle non seulement en France mais dans de nombreux pays occidentaux. En France il aboutira aux lois Ferry (1881–1882) qui instaurent la gratuité et l’obligation scolaires. Face à une école qui a eu longtemps une fonction de formation morale et religieuse, même si elle assumait également des missions d’instruction, se construit alors une nouvelle école

Delacroix La Liberté guidant le peuple, qui illustre dans le style de la peinture romantique l'épisode historique des Trois Glorieuses, est devenu un symbole de la République française associant sa culture à l'un des tenants de sa devise : « Liberté, Égalité, Fraternité ». La culture française est également identifiée à la gastronomie. Première enquête et étude publiée sur la « culture française », dirigée par l'ethnologue Margaret Mead. Sommaire  [masquer]  * 1 Caractéristiques générales

même tâche, chacun avec un rôle complémentaire aux autres. C’est une action visant à reconnaitre la relation établie entre différents secteurs ou groupes dans le but de s'attaquer à un problème et assurant une plus grande efficacité. En éducation la collaboration parents- enseignants, comprend l'ensemble des initiatives visant à l'unité de ces deux instances sur les enfants; cette collaboration se concrétise par divers moyens : entretiens particuliers, participation régulière des parents

constitutionnels se sont développés des textes régionaux a valeur positive et qui peuvent être protégés constitutionnellement tel que la convention européenne des droits de l’homme protégée par la Cour européenne des droits de l’homme. Incontestablement égalité des droits et des libertés protégées dans un espace plus grand qu’un Etat Nation. Régionalisation a l’avantage d’être efficace qui a autorité plus que la charte de 1848. Régionalisation pour une meilleure efficacité régionale mais risque de porter