Jules Ferry De L égalité D éducation

à l'homme voir nuisible... Des milliers de proverbes anonymes sont misogynes, ils traduisent l'état d'esprit de l'époque et pas seulement chez les gens cultivés. On est dans une société inégalitaire, il est impossible a l'époque de concevoir une égalité homme/femme, car l'égalité même entre hommes n'existe pas. Les très rares qui défendent les femmes ne disent pas qu'elles sont égales a l'homme mais qu'elles sont supérieures. La conception d'égalité est impensable. Les origines de la place de la

Montaigne). A cette vision très négative s'oppose, à la Renaissance, un modèle humaniste que proposent Rabelais ("Lettre de Gargantua à son fils Pantagruel", l'éducation de Gargantua par Ponocratès) et Montaigne (les qualités d'un bon maître, l'auto-éducation faite par son père). Cette différenciation sera constante au cours des siècles : les maîtres autoritaires qui pratiquent "un bourrage de crânes" et les pédagogues qui inventent toutes sortes de méthodes d'apprentissage sans en imposer une par la

L. FERRY, « Apprendre à vivre, Traité de philosophie à l’usage des jeunes générations », édit. Plon, Paris, 2006 Chapitre I page 15-31 : qu’est-ce que la philosophie ? La finitude humaine et la question du salut Philosophie et religion : 2 façons opposées d’approcher la question du salut. Les trois dimensions de la philosophie : l’intelligence de ce qui est (théorie), la soif de justice (éthique) et la quête du salut (sagesse) P15 : L’histoire de la philosophie = 5 étapes P15 : Définition de la

charte des droits de la femme, cet anniversaire a été l’occasion de mesurer les progrès réalisés vers la reconnaissance et la mise en œuvre des droits de la femme dans le monde.Malgré le renforcement des lois, aucun pays au monde n’a atteint la pleine égalité entre les sexes, que ce soit de jure ou de facto. Dans de nombreux pays, les femmes continuent de subir des discriminations en matière de mariage, de divorce, d’héritage et de nationalité. Les traditions, coutumes, et attitudes stéréotypées constituent

de cette revue parue en 2003. Cette revue traite essentiellement du lien qui existe entre le sport et l’intégration sociale. Ahmed Moro, professeur au Centre d’études, de formation et de recherches en sciences sociales à l’Université de Picardie Jules Verne, a écrit cet extrait dans le but de montrer l’évolution historique des perceptions de l’handicap qui a amené à considérer les pratiques sportives comme une discipline qui facilite l’intégration des individus souffrant d’handicap au sein des

CM Introduction à la Sociologie de la famille Mr E. Delescure Partielle : devoir sur table, question de cour et dissertation Sem4 Sociologie de la famille : sous discipline éducation droit … Chaque champ appartient a la socio générale constitué autour de concept, méthode, outil qui son identique à la base. Il y a des familles sociologiques et les sociologues inscrivent leur champ dans la sociologie ne générale. Socio de la famille spécifique le sociologue de la famille adhère a

ils en avaient une mais tous les enfants n’étaient pas instruits de la même manière (façon : tiers-état, clergé et homme et femme). Cette instruction a subit un processus tout au long du 19ème et 20ème siècle. Aujourd’hui y a-t-il une égalité scolaire et éducation entre hommes et femmes ? 1792 : L’assemblée (constituante) crée une commission de l’institution nationale (son président était Condorcet). Les révolutionnaires : nouveaux républicains. Le citoyen est au centre des préoccupations. La révolution

catégorie de population. Quelles sont les promesses de l’école quant à cette égalité ? Qu’en est-il réellement ? En quoi le milieu social de l’élève peut expliquer une réussite ou un échec ? Quels sont les moyens pouvant être mise en œuvre pour permettre une réelle égalité ? L’égalité des chances est-elle une utopie ? La culture de l’école est elle plus ou moins proche de certains milieux sociaux ? Comment promettre une égalité scolaire alors que, socialement, les individus sont inégaux et que ces 2

logiques de la reconnaissance des opinions individuelles. En outre, la régénérescence de l’enseignement devient une des cibles essentielles du Libéralisme. La prédominance de l’Eglise sur ce domaine doit être limitée, car les Libéraux visent à une éducation ouverte, débarrassée de tous les dogmes imposés par le clergé. Plus précisément, avec la loi de 1833, chaque commune est forcée d’entretenir une école primaire pour l’apprentissage d’un savoir de base comme la lecture, l’écriture, certaines connaissances

été adoptées et il y a eu des évolutions depuis la création de l'école laïque et gratuite par Jules Ferry en 1881. Les réformes antérieures ont certes eu des répercussions mais l'éducation nationale est un grand chantier permanent. Le dernier rapport PISA met en relief les grands problèmes de l'école française et il semble important d'engager des réformes pour parvenir a une école axée sur une réelle égalité des chances. 2. Historique du système scolaire français Après quelques expériences « d'école»