Kepler-22 b

( + ) z+ ( − ) a ) On pose z= x + iy et z’ = x’ + iy’ (x, y, x’ et y’ réels). Calculer x’ et y’ en fonction de x et y. b ) Démonter que, quel que soit le réel m, l’image O’ de O par appartient à une droite dont on donnera une équation cartésienne. 2 ) Est-il possible de déterminer m pour que l’application soit : a ) une translation ? b ) une rotation de centre O ? Dans le cas d’une réponse positive, préciser la ou les valeurs de m et donner les éléments géométriques de la transformation

Galiléens) 9. RESUME 5 5 5 7 7 9 9 9 11 11 15 15 17 17 19 ANNEXE 1 : MASSE CONSTANTE. LECTURE FIL ROUGE. CENTRE DE MASSE ET FORCES EXTERIEURES. 21 ANNEXE 2 : MASSE NON CONSTANTE, LECTURE FIL ROUGE 23 A/ Principe fondamental et 2ème loi de Newton 23 B/ Force et accélération 23 C/ PFD et force nulle 23 D/ Exercice de différentiation : centre de masse et principe fondamental 25 E/ L’addition, ça craint!!!!! 25 p(t+dt) F.dt p(t) II II. LES FORCES 1. FORCES D’INTERACTION A DISTANCE 1

dominicale de l’année est ainsi la lettre F. Quant à l’épacte, elle est liée au nombre de jours écoulés depuis la nouvelle Lune. Question C Pourquoi le mois de février n’a que 28 ou 29 jours alors que tous les autres ont 30 ou 31 jours ? Question B Sur un calendrier des postes sont indiquées, à l’emplacement du mois de février, la lettre dominicale et l’épacte. Que signifie chacun de ces mots ? Réponse Le premier calendrier romain n’avait que dix mois et commençait en mars. Lorsque les romains

1 Activités de physique Activité Comme l’onde se propage avec une célérité V = 0 ,50 m ⋅ s – 1 , le mouvement du point B, situé à une distance d = 0 ,10 m de A, reproduira le mouvement du point A avec un retard d 0 ,10 τ = -- = --------- = 0 ,20 s . V 0 ,50 yA et yB (en cm) 1 0 0,5 t (en s) La courbe représentant les variations y B de l’ordonnée du point B est représentée en pointillés sur la figure ci-contre. Elle s’obtient en décalant de 0,20 s la courbe qui représente l’ordonnée

Nespresso est une société anonyme, dont le siège est situé à Lausanne, en Suisse. Elle a été créée en 1986. Cette filiale du groupe Nestlé est dirigée par Richard Girardot. La marque est un mot-valise constitué à partir de Nestlé et de espresso B) Histoire de Nespresso : L'idée de Nespresso naît en 1970, chez Nestlé, qui estime que ce marché peut être assez porteur car le marché du café représente un enjeu économique considérable. Eric Favre, alors simple salarié chez Nestlé invente le système

publication brochée et développée est l'œuvre des University of Chicago Press, en 1962. En 1969, Kuhn ajoute un postscriptum dans lequel il répond aux critiques formulées sur la première édition, puis le livre est réédité en 1970. Il le dédie à James B. Conant, directeur de Harvard en 1947, qui introduisit Kuhn à l'histoire des sciences. Il insiste sur les contributions décisives de Feyerabend, Nagel, Noyes et Heilbron. Comme une illustration de son essai, Kuhn rédige La révolution copernicienne[5]

difficultés conceptuelles spécifiques rencontrées par les élèves. Le thème “Ondes” traite des ondes mécaniques et introduit le modèle ondulatoire de la lumière (partie A). Le thème “Matière” explore des systèmes très variés : noyaux atomiques (partie B), systèmes électriques (partie C), systèmes mécaniques (partie D). Les ondes mécaniques sont introduites expérimentalement par le phénomène de propagation sans transport de matière d’une perturbation dans un milieu initialement à l’équilibre. Divers

gradPdτ . Le liquide étant au repos ~a = ~0. On en déduit que la quantité V (r) = G ρMT r − P est constante dans le liquide. A la surface du liquide : P = P0 d’où G ρMT r − P0 = cte ⇒ r = cte. La surface des océans est sphérique avec ces hypothèses. 22. En l’absence de mouvement de T : ~g = −G MT r3 ~r. 3. L’accélération d’entraînement se ramène à l’accélération du centre de masse de T dans le référentiel de Copernic supposé galiléen. On pose ~D = −→ TL et l’on a dans le référentiel terrestre, non

résultat d’un mesurage, qui caractérise la dispersion des valeurs qui peuvent être raisonnablement attribuées à la grandeur mesurée. Procéder à l’évaluation de type A de l’incertitudetype (incertitude de répétabilité). Procéder à l’évaluation de type B de l’incertitudetype dans des cas simples (instruments gradués) ou à l’aide de données fournies par le constructeur (résistance, multimètre, oscilloscope, thermomètre, verrerie…). Évaluer l’incertitude-type d’une mesure obtenue à l’issue de la mise en

5 5 7 7 9 9 9 11 11 15 15 17 17 19 ANNEXE 1 : MASSE CONSTANTE. LECTURE FIL ROUGE. CENTRE DE MASSE ET FORCES EXTERIEURES. 21 ANNEXE 2 : MASSE NON CONSTANTE, LECTURE FIL ROUGE 23 A/ Principe fondamental et 2ème loi de Newton 23 B/ Force et accélération 23 C/ PFD et force nulle 23 D/ Exercice de différentiation : centre de masse et principe fondamental 25 E/ L’addition, ça craint!!!!! 25 p(t+dt) p(t) F.dt II II. LES FORCES 27 1. FORCES D’INTERACTION