Komsomol

33 34 Le Tupolev Tu-4, copie par rétro-ingénierie du B-29, était capable de voler jusqu’à Chicago, mais seulement en aller simple. Test « Trinity » à Alamogordo au Nouveau-Mexique. SAM : c surface-to-air missile. Le K-3 a été renommé le Leninsky Komsomol en 1962 : p désarmé en 1988, c'est désormais un navire-musée. ICBM : c intercontinental ballistic missile. ASAT : c anti-satellite weapon. SLBM : c submarine-launched ballistic missile. ABM : c anti-ballistic missile. MIRV : c multiple independently

objectifs de l’ensemble de l’économie soviétique pour 5 ans. b. L’embrigadement de la jeunesse Les jeunes sont membres, dès leur plus jeune âge, d’organisations sportives ou culturelles favorables au régime. On appelait ces organisations des Komsomols. c. Le contrôle de l’art L’art est également contrôlé par le régime. On peut ainsi penser au cinéma, avec des films comme le cuirassé Potemkine d’Eisenstein, qui célèbre la révolution russe. 8 Auteur : Julien Dubreucq Discipline : Histoire-Géo

totalitarisme stalinien » B) L’encadrement de la société : Le parti a pour but d’encadrer la vie d’une personne à chaque moment de sa vie : à travers l’éducation (l’endoctrinement) on vous apprend à voir le monde à travers l’idéologie communiste. Les Komsomols sont donc crées (jeunesse communiste). Dans le régime communiste on cache, on ne parle que de ce qui est bien, c’est une sorte de mensonge permanent (« tout est bien », …). On recréer un monde idyllique où le communisme apparaît comme victorieux

du GOULAG où sont comptabilisés entre 10 et 15 millions de morts . Cependant , sous Khrouchtchev , les goulags disparaissent . Brejnev , quant a lui , place les opposants dans des hopitaux psychiatriques . * La jeunesse est encadrée avec les Komsomol , qui contient les enfants des gardes et forme une jeunesse communiste . * La culture et le loisir était encadrée . L’art également avec le « réalisme socialiste » . * Tout était utilisé par la propagande . Et surtout « l’espace » qui était

Lincoln décapotable180 ou en bateau, il continua son périple soviétique en Géorgie (Tiflis, Ordjonikidzé), dans le Caucase et finalement sur les bords de la mer Noire (Batoum, Sokhoum, Sotchi et Sébastopol). Il goûta à la cordialité d'un groupe de komsomols, visita des pipe-lines venant de Bakou, des usines, admira des camps de pionniers, des villages, des kolkhozes, écouta des récitals de piano, de violon, inaugura des écoles. Partout où il passait, il fut acclamé, fêté, choyé, applaudi181. Pourtant

rideau de fer. Même Chostakovitch a composé des suites de jazz en 1938. Cette habitude d’écouter de la musique facilite ensuite la pénétration du rock dans les années 1950 : le danger est alors pris très au sérieux par les autorités ; au sein du komsomol, des « brigades de la musique » chargées d’anéantir les réseaux clandestins de diffusion à travers le pays sont créées. Cette « musique du diable », « dégénérée », « lascive » séduit et entraîne une mode vestimentaire qui s’étend à l’est : jeans

aussi paternaliste : « le petit père des peuples »  Hitler : « Le Führer » car génie, homme à suivre  Mussolini : « Le Duce » car c’est un sauveur qui guide avec amour et fermeté C) L’encadrement de la jeunesse  URSS : Pionniers (10 à 14 ans) ; Komsomols (15 à 18 ans)  Italie fasciste : Les Fils de la Louve (4 à 8 ans) ; Balilla (9 à 14 ans) ; Avanguadristi (15 à 18 ans)  Allemagne nazie : Jungvolk (= jeunes du peuple / 10 à 14 ans) ; Hitlerjungend (15 à 18 ans) D) Des régimes de terreur  Chaque

Karmen Karmen 1932 (Espagne) . Œuvres : Terre sans pain par Roman Santiago Alvarez & Luis Bunuel) 1932 (France) . Œuvres : L’or des mers par Jean Epstein 1932 (Grande Bretagne) . Œuvres : Unchartred waters, par Edgar Anstey 1932 (Pays Bas) . Œuvres : Komsomol ou Le Chant des héros, par Joris Ivens 1932 (U.R.S.S.) . Œuvres : Au nom de Lénine, par Mikhaïl Iakovlevitch Sloutski 1932 (U.S.A.). Œuvres : Moana de R.Flaherty 1932 (France). Télévision : Barthlémy lance un programme expérimental d’une heure par

politique avec son grand-père. Celui-ci l’initia très vite à la litérature politique, ce qui lui donna le goût de la justice et du raisonnement. Plus tard, à l’âge de 20 ans, il s’impliqua personnelement en politique en entrant au comité central du Komsomol, Organisation des Jeunes du Parti, dans sa ville natale. Ensuite , il sera élu au sein de ce même comité pour toute l’URSS entière. Ce fut un honneur pour lui d’avoir des responsabilités touchant la jeunesse de son pays. Ce fut à l’école de Botvinnik

régime totalitaire crée un système d’encadrement de la jeunesse, qui comporte différentes organisations, définies par l’âge de leurs membres. Ainsi, en URSS, les enfants de 10 à 14 ans font partie des Pionniers ; après 15 ans, ils rejoignent les Komsomols. Dans l’Italie fasciste, l’Œuvre nationale Balilla regroupe les Fils de la Louve de © Nathan 2011, Histoire 1re coll. Sébastien Cote Chapitre 6 – Les régimes totalitaires 4 à 8 ans, puis les Balilla jusqu’à 14 ans, et les Avanguardisti jusqu’à