L Animation Socio Culturelle

jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche du 29 octobre 2003. OBJECTIFS -Equilibrer et enrichir les temps de loisirs des enfants et des jeunes et les rendre complémentaires du temps scolaire. - Réduire les inégalités (géographiques et socio-économiques) dans l’utilisation du temps libre et l’accès aux loisirs. - Développer la personnalité des enfants et des jeunes, leur sensibilité, leur curiosité, leur créativité pour un mieux être individuel et collectif. - Développer les relations

ses attentes initiales et dont la consommation lui procure un ensemble d’avantages indispensables pour que sa satisfaction soit maximale. Tout en reconnaissant les avantages des techniques de segmentation de marché «traditionnelles» (géographique, socio-démographique ou comportementale) pour orienter les actions marketing (identification des utilisateurs et non utilisateurs, leur localisation géographique, choix des canaux de communication…), leur incapacité à prédire correctement le comportement

accroissement peut s’expliquer par la construction de nombreux logements sociaux édifiés par le Foyer Rémois, un organisme logeur très actif sur l’agglomération de Reims. En effet la commune compte plus de 20% de logements sociaux[2]. Quant à la situation socio-économique de Bétheny, le taux de chômage est de 5% soit presque cinq points de moins que la moyenne nationale. Cela peut s’expliquer par la proximité directe de Reims, qui est un bassin d’emploi important, voir même de la région parisienne qui est

de gestion Atlas Hospitality Morocco Conception d’une comptabilité analytique pour AHM INTRODUCTION PARTIE I : ENVIRONNEMENT INTERNE ET EXTERNE DE LA SOCIETE INTERNE 2 6 1- ENVIRONNEMENT EXTERNE : 6 1-1 LE TOURISME AU MAROC : IMPORTANCE SOCIO-ECONOMIQUE 6 1-2 VISION 2010 EN BREF : 7 1-3 L’INDUSTRIE TOURISTIQUE MONDIALE : 12 1-4 LES PERSPECTIVES : 13 2- ENVIRONNEMENT INTERNE : 14 2-1 PRESENTATION DE LA SOCIETE : 14 2-2 SEPARATION DES METIERS ET CONCENTRATION SUR L’HOTELLERIE : 16 2-2 COUVERTURE

réapproprier… » Il en découle que les objectifs de cette nouvelle radio s’identifient d’avantage à Ceux des communautés de base qui oeuvrent pour le développement et l’auto promotion dans les domaines agricoles, pastoral, sanitaire, éducationnel, social et culturel. Par décret 98-302 du 08/ 06/ 98 cette nouvelle radio vit le jour en C.I. et fût baptisée radio de proximité avec des objectifs précis et consignés dans un cahier des charges. LE CAHIER DES CHARGES Le cahier des charges de la radio de proximité

15 et 16) et la loi n°2005-32 de programmation pour la cohésion sociale du 18 janvier 2005, les dispositifs de réussite éducative visent à donner leur chance aux enfants et aux adolescents ne bénéficiant pas d'un environnement social, familial et culturel favorable à leur réussite. Ils visent à accompagner dès la petite enfance des enfants et des adolescents présentant des signes de fragilité et des retards scolaires en cherchant à prendre en compte la globalité de leur environnement. Plus exceptionnellement

ce deuxième atelier, trois thèmes ont été abordés : 1. L’artisanat : Le secteur de l’artisanat est l’un des principaux composants de la structure économique et sociale de la ville de Fès, il est aussi considéré comme un espace socio-économique important qui participe dans le développement régional et local car il est une source de devises et de main d’œuvre. Le secteur d’artisanat nécessite un renouvellement pour pouvoir poursuivre l’évolution du besoin du consommateur

lancée par la ville de Corte et la DDE. Quelques 250 dossiers sont traités, l’opération dure trois ans. Le 21 mai 1985, une radio émet dans la ville, Radio Corti Vivu. Sur les 92.6 de la bande FM. R.C.V diffuse des émissions musicales, récréatives, culturelles, thématiques et d'informations locales. L'animation est assurée par une animatrice et un animateur employés par l'association et également par des bénévoles. Radio Corti Vivu est au service des jeunes, étudiants, lycéens, collégiens, scolaires mais

accueilli à l’IME, bénéficiera d'un projet individualisé conçu pour répondre à ses besoins sur le plan de : • la construction de la personnalité • l'acquisition de l'autonomie • les compétences scolaires et culturelles • la santé physique et psychique Ce projet est élaboré vers la mi-octobre, il est soumis à l’approbation et la signature des responsables de l’enfant. Il décrit les objectifs des actions éducatives, pédagogiques, médicales et/ou paramédicales

Centres So cia ux e t Socio-culturels du Val d’Oise en guise de préambule… Po u r qu oi de s f i c h es sur l a mé th odol ogi e de proj e t ? « Comment passer d’une idée à sa mise en a ction ? » « Quel les sont les étapes indispensabl es pour en ga rantir le succès ? » Conception globale des fiches : Pôle de Re ssourc e s Vill e et D é p a rte m e n tal Développement Social (Christine Bulot, Denis Tricoire) Fédération des Centres Sociaux et Socio-culturels du Val d’Oise (Patrick