L Apport De Keynes Par Rapport Aux Néoclassiques

un niveau de salaire satisfaisant PRODUCTIVITE Rapport entre une quantité produite et les moyens mis en œuvre pour l’obtenir (travail et capital). La productivité mesure l’efficacité des facteurs de production et l’efficacité de leur combinaison. la productivité du travail Se définit par le rapport entre le volume de production et la quantité de travail employée (nb d’heures ou effectifs) La productivité du capital Mesure le rapport entre le volume de la production obtenue pendant une

fonctionne selon le principe d'échange avec l'environnement (un individu accepte de travailler pour une entreprise en échange d'un salaire). Système : ensemble d’éléments qui ont entre eux des relations d'interdépendance (ils interagissent les uns par rapports aux autres) pour réaliser un objectif commun. L'entreprise est l'acteur principal de l'économie car c'est au sein de celle ci que les richesses sont créés. Dans la littérature spécialisée on étudie les entreprises sous deux sens : -un lieu ou on

Economie Internationale Chapitre 1 : Les théories du commerce international I. Des pré-classiques aux néoclassiques : Analyse de base 1. Les mercantilistes Auteurs à retenir : Montchrétien, Bodin, Colbert, Ortiz, Hume, Petty, Cantillon Entre le XVème et le XVIIIème siècle, après la Renaissance. Le mercantilisme est présent dans toute l’Europe. Remplacée par la doctrine classique au XIXème. A. de Montchrétien : rôle économique de l’Etat est celui de l’enrichissement du royaume, il à un concept

des nations (1776), Smith recherche la nature et les causes de la richesse de l’Angleterre car bien que n’étant pas encore conscient de la révolution industrielle qui commence, il observe la supériorité du niveau de vie de ses compatriotes par rapport à celui des habitants des autres nations. L’explication se trouve dans la division du travail qu’il illustre à l’aide du fameux exemple de la manufacture d’épingles et dans les forces du marché qu’il appelle main invisible. “ce n’est pas de la

des libertés politiques étendues. Selon Beuve-Mery, "un peuple instruit est un peuple libre et un peuple ignorant est un peuple soumis aux tyrans", de même, selon Victor Hugo, "quand vous ouvrez une école, vous fermez une prison". L'auteur est néoclassique libéral en considérant que les inégalités économiques, notamment, sont favorables à la croissance, et, selon lui, les pays démocratiques sont tendus vers un idéal égalitaire et c'est pour ça notamment qu'ils mettent en place l'État providence,

problématique provisoire, en pensant aux questions implicites que le sujet suppose , qui ne sont pas formulées par l'énoncé mais que l'on peut considérer comme sous-jacentes b)...ensuite, je lis les documents je repère les idées essentielles par rapport au sujet à traiter (les "lunettes") : 2 ou 3 idées maximum toujours dans cette première lecture rapide, je repère les liens entre les documents : les docs qui se complètent ceux qui s'opposent ceux qui présentent la même chose différemment (par

discipline légitime et égoïste est préférée de l’intérêt général. Les néo-libéralismes sont favorables à une société de marché. L’économie est une science automatique, elle s’auto régule. Les chercheurs et les économistes estiment que l’économie apporte énormément à la société. C’est un processus d’expression des libertés des individus. BARTOLI, propose une notion économique : l’économie est le service de la vie Au de-là de la rareté ≥ construction social différente I. L’histoire de la pensée

du progrès technique, n’ont pas apporté toutes les réponses, et l’orientation récente de la réflexion irait vers une analyse plus endogène du phénomène de croissance Les premières analyses sont diverses, partielles ou inadaptées Les auteurs classiques : la « lutte » contre l’état stationnaire Les économistes classiques écrivent aux débuts de la révolution industrielle en Angleterre. S’ils sont conscients des transformations majeures qui se déroulent sous leurs yeux, ils n’appréhendent

courant va apporter des solutions aux problèmes de son époque. 1. Le courant libéral Le mot libéral renvoie au libéralisme: - libéralisme politique (idéologie qui va s’opposer à la monarchie absolue, va de défendre les décrets individuels) ex: droit de propriété, d’expression, d’association; - libéralisme économique: ensemble de théories, d’idées et on décompose ce courant en trois courants: • Classique: courant de pensée au 18ème avec Adam Smith, David Ricardo. • Néoclassique: courant

se trouve dans l’économisme traditionnel ou récent, le but du développement est l’accumulation des biens matériels. I – LES CONCEPTIONS CLASSIQUE, NEOCLASSIQUE ET KEYNESIENNE DU DEVELOPPEMENT. Pour présenter ces différentes conceptions, nous avons fait appel à quelques économistes tels Adam SMITH, Joseph SCHUMPETER et John Maynard KEYNES. I-1 – LA CONCEPTION SMITHIENNE DU DEVELOPPEMENT Philosophe et économiste écossais, Adam SMITH naît en 1723 et meurt en 1790. Il est l’inventeur