L Eau Paragraphe Argumenté

New York domine le secteur des médias et du divertissement. La ville abrite le siege social des quatres grands réseaux de télévision et de plusieurs autres conglomérats du secteur des medias et du divertissement, comme Time Warner | k)Paragraphe argumenté: Le monde est de plus en plus urbanisé. -Aujourd'hui, un homme sur deux habite en zone urbaine. L'urbanisation s'est accélérée depuis 1945, surtout dans les pays en développement. -Aujourd'hui, les continents les plus urbanisés sont les

produits et rentraient en Europe. Pendant ces traversées de l’Atlantique beaucoup de noirs mourraient dans ces voyages. Ils étaient mis dans les cales, dans le noir, avec les animaux, sans aucune hygiène, hommes, femmes et enfants mélangés sans presque ni eau ni nourriture à attendre la fin d’un voyage interminable et insupportable. Il s’agissait là de traitements inhumains puisque les hommes blancs les traitaient comme les animaux, les rabaissaient à leur niveau. Ainsi, voilà donc le début de l’esclavage

structure de l´article pour ne pas ennuyer le lecteur et bien pour éveiller auprès celui-ci de l’intérêt par rapport à ce qu’il lit. Pour cette raison, nous nous nous sommes penchée sur quelques points du plan/séquence journalistique dans le 1er paragraphe où il faut généralement attirer le lecteur. Dans les premières lignes nous avons présenté l’élément aquatique ce qui nous avons accentué avec l’énumération des qualités de l’eau. Puis, nous avons souligné que l’eau devient un vrai symbole en appuyant

annonçant les parties argumentatives du développement La rédaction de la partie II du développement comprenant : deux paragraphes développant autant d’arguments secondaires et constituant le corps de chaque partie argumentative deux preuves (procédés d’écriture), accompagnées chacune d’une preuve textuelle (citation) et d’un commentaire (déduction) pertinent, pour appuyer chaque argument secondaire La rédaction d’une conclusion complète comprenant les trois éléments suivants : une confirmation du sujet

Tracer la courbe U = f (t) pour une tension alternative.   Déterminer les grandeurs caractéristiques d’une tension alternative (valeurs maximum de la tension et période) et s’interroger sur la précision des mesures.   Fiches d’activités. 5°-Eau pure-Eau salée. 5°-Changement d'état du cyclohexane.     3°-Étude d'une tension alternative.     3°-Étude d'une tension alternative avec une interface ExAO. C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam…

de partir en vacances en famille 5. Je veux inviter mes amis qui sont les meilleurs élèves de l'école. 6. Je veux travailler pour financer mes études pour acheter de nouveaux vêtements / pour payer ma colonie de vacances. Arguments ( pour) | Arguments (contre) | …………………………………………………..…………………………………………………..…………………………………………………..………………………………………………….. | …………………………………………………..…………………………………………………..…………………………………………………..………………………………………………….. | Activité:02 Est-ce que l'argent fait le bonheur

L’ÉNONCIATION p. 456 Fiche 1 : Les formes de discours ■■ Exercices pp. 456-457 1 Reconnaître une forme de discours 1. Descriptif : la description des voyageurs occupe tout le premier paragraphe (« L’une était vieille », « L’autre, très chétive, avait une tête jolie »). À partir du troisième paragraphe, le discours descriptif se poursuit par le portrait de Boule de Suif : « Petite, ronde de partout, grasse à lard, avec des doigts bouffis ». La description physique convoque de nombreux adjectifs

« mer » (l.11) et ses « vagues » (l.6). Toute cette « eau » (l.23) va servir à créer une ambiance angoissante autour de la mère. De plus, « l'eau » (l.25) est la cause du cauchemar qu'elle vient de faire. L'eau « s'écoule » (l.28) sur le sol et créée ainsi une « flaque » (l.21). Elle monte et fait aussi monter le stress de Louise qui ne trouve pas d'issue possible. Puis, l'auteur utilise une comparaison désignant la « mer » (l.9) pour argumenter le fait que Louise voit de l'eau partout et que ce jour-là

américains, le seul moyen de les arrêter serait la manière forte. Paragraphe argumenté A partir de 1876, le taux d'émigration de l'Italie connait une forte hausse jusqu'en 1910. En effet, beaucoup d'Italiens, en majorité les agriculteurs et les ouvriers, choisissent d'émigrer pour plusieurs raisons. Tout d'abord ils émigrent à cause de leur niveau de vie qui est plus que précaire: habitations affreuses, nourritures malsaines, eau potable putride, salaires dérisoires, ce qui accentue le paupérisme

Education civique : le candidat traite le sujet proposé *Troisième partie : Repères chronologiques et spatiaux. La première partie est notée sur 18 points : questions (8 points) et le paragraphe argumenté (10 points) La deuxième partie est notée sur 12 points : questions (4 points) et le paragraphe argumenté (8 points) La troisième partie est notée sur 6 points Il reste 4 points qui sont attribués à la maitrise de la langue (orthographe et expression écrite) et au soin. ____________________________