L Ecole Assure T Elle L égalité Des Chances

Dossier n°1 : L’actualité du thème De L’éducation en 2012 SOMMAIRE PREFACE p.3 I/ L’Ecole : p.5 A- Aux origines de l’Ecole B- « France ! Ton Ecole fout le camp », article tiré du Monde C- Citation : « l’Ecole traite égaux en droits des individus inégaux en faits », de Pierre Bourdieu D- Vers de nouvelles formes d’Ecole… II/ Les enseignants : p.20 A- Définition et évolution du statut

l’accompagnement en fonction du trouble. Dès sa naissance, un enfant handicapé connait malheureusement un certain nombre de difficultés à vivre une vie « d’enfant normal », et ce, quel que soit le handicap dont il est question. Une certaine égalité des chances existe malgré tout, grâce aux différents dispositifs d’accompagnement mis en place pour ces enfants, qui doivent être, eux aussi, scolarisés. Cette scolarisation peut se faire de manière individuelle ou collective, en milieu ordinaire ou en

qualificatif(s) présent(s) dans le sujet qui impose(nt) de se restreindre à un champ précis. L’école dont il est question ici est l’institution scolaire. On note donc que l’absence de qualification ne permet pas de décider de quelle école il s’agit : ni en termes de niveau (car la réponse ne sera pas forcément la même selon qu’on parle de l’école primaire, secondaire, supérieure, professionnelle, de l’université,… et elle ne sera pas la même si on parle de l’école en général), ni

emploi, l'insertion professionnelle d'un jeune sortant d'une école d'ingénieurs et celle d'un jeune qui vient d'échouer au bac soient aussi difficiles l'une que l'autre, et qu'ils soient obligés d'accepter des emplois temporaires de même type (coursier, manutentionnaire...). Mais il est clair que, quelques années après, les trajectoires de l'un et de l'autre ont de fortes probabilités d'être très différentes. Les inégalités de chances sont la résultante des points de départs socialement différents

de formation continue universitaire Cycle 2004-2007 Etudes genre Aspects sociaux et culturels du féminin et du masculin L’EGALITE HOMMES/FEMMES COMME HORIZON POLITIQUE Comment une collectivité publique locale peut-elle instaurer les bases d’une égalité entre les sexes? Bernadette GASPOZ Avril 2007 1 SOMMAIRE I Introduction…………………………………………………………………………..……………………….3 II Analyse………………………………………………………………………………………………..……..……6 1. Politique ………………………………………………………………………………………………...6 1.1. Problématique………………………………………

dans des lieux dits institutions spéciales les excluant ainsi une fois pour toute d’une société qui ne sait que faire d’elles. En 2005, la France s’arme d’une loi décisive dans l’évolution des mentalités, celle « pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées ». Nous allons tenter d’établir un lien entre les diverses lois apparues depuis la prise de conscience du problème de la scolarisation d’un enfant en situation de handicap et de son intégration

ÉCOLE DU CENTRE-OUEST DES AVOCATS Centre régional de formation professionnelle des Avocats des Cours d’appel d’Angers, Bourges, Orléans et Poitiers CONVENTION DE STAGE Cachet du Cabinet La présente convention est établie entre : L’Ecole du Centre-Ouest des Avocats (ECOA) 9 boulevard du Grand Cerf 86000 Poitiers Représentée par Monsieur le Bâtonnier Pierre GUILLAUMA, Président de l’ECOA Et : Le Cabinet d’avocats [nom et adresse] .............................................................

aviateur » Chaque jour, nous intervenons, en vol et au sol, en France et sur les théâtres d’opérations extérieures pour contribuer au maintien de la paix dans le monde et à la sécurité sur le territoire national. Nous avons à cœur de vous donner la chance d’exercer un métier passionnant et de vous permettre de progresser vers des niveaux de responsabilités supérieures, d’encadrer du personnel et d’acquérir une expérience professionnelle valorisante. Pour remplir ses missions et répondre aux enjeux

14 ans,  à été mis en garde à vue, menotté et interrogé par la police car son professeur pensait qu’il avait ramené une bombe en classe. Ce n’était qu’une horloge artisanale faite par le jeune adolescent. Ahmed va, de ce fait, être retiré de son école. Un mouvement de sympathie envers Ahmed s’est propagé si bien que le président l’a invité à la Maison Blanche. Nous allons donc nous demander, quelle est la place du racisme dans la société de la première puissance mondiale. Nous verrons dans un premier

lecture, de mathématiques, de raisonnement, etc.). Ces scores sont ensuite analysés et comparés avec le reste des scores nationaux. Les enfants reçoivent des résultats et sont situés dans un certain pourcentage de la population. Les résultats de chaque école sont ensuite publiés. La compétition est donc forte entre les élèves ; ils doivent être les meilleurs pour intégrer une bonne université. Elle est également omniprésente entre les écoles qui, soucieuses d’obtenir de bons résultats, font peser beaucoup