L Homme A T Il Une Nature

Philo : La conscience morale Le devoir moral est-il une entrave à la liberté ? Morale : latin mos, mores, manière d'être, manière de se conduire, moeurs. Ethique : grec ethos, manière d'être, manière de se conduire, moeurs. Distinction moeurs, morale, éthique : Il est question, dans les trois cas de figure, de prescrire des règles qui définissent ce qui est bien ou mal en matière de conduite humaine. Les moeurs définissent le comportement au quotidien au sein d'une société. Ex ; règles de bien-séance

devoir. Le devoir est tout d’abord une obligation morale valant absolument et sans condition, susceptible d'être exigé de tout être raisonnable, et ensuite le devoir, est une obligation sociale, liées à une charge, une profession ou un statut, qui n'ont qu'une valeur conditionnelle et ne peuvent prétendre à l'universalité. Si être cultiver est une devoir, alors l’homme devrait se sentir obliger de développer ses atout pour que par son effort moral il perfectionne son être. Mais la culture n’est elle pas

prématurément par l'expérience de la mort (son père étant disparu lors de la Bataille de la Marne, en 1914), Camus a construit dans L'Étranger un personnage qui reflète à la fois les perplexités d'un vécu autobiographique, les spéculations "existentielles" d'une époque et l'ambiguïté intrinsèque de la fonction dont l'auteur le voulait porteur. "Homme sans qualités" (le roman de Robert Musil étant publié à la même époque) ou relecture moderne du "bon sauvage" de Rousseau, la naïveté de Meursault rend en définitive

personnages. Complétez-le au fil de votre lecture. NOM Douglas Templemore Sybil Greame Cuthbert Greame Père dillighan ("Pop") METIER / FONCTION Journaliste, fiancé de Sybil, père de l’hybride tropi/homme Anthropologue, fiancée de Douglas, fille du chef d’expédition Anthropologue, chef de l’expédition qui a découvert les tropis Bénedictin, membre de l’expédition (spécialiste en acoustique animale) Professeur Kreps Géologue, témoin de la découverte Professeur Knaatsch Professeur de paléontologie

« L'homme ne peut devenir homme que par l'éducation ». Telle est l'idée qu'Emmanuel Kant exprime à travers ce texte. En son sens, un homme n'en est pas un tant qu'il n'a pas suivi le processus de développement de ses facultés physiques, intellectuelles et morales, autrement dit, tant qu'il n'a pas été éduqué. Cependant cette éducation est issue de l'effort d'autres hommes, plus âgés, qui sont, eux-mêmes, résultats d'une éducation semblable qu'ils ont eu au moment de leur enfance. Or celle-ci ne

beaux-arts 1re leçon (L’imagination aveugle qui cherche l’objet) • Monde des Beaux-arts = monde d’énigmes mais pourtant facile à décrire (monuments, tableaux, sculptures, poèmes, symphonies…). Va s’inspirer de Kant (Critique du jugement) et de Hegel (Cours d’esthétique). Mais contrairement à Kant, va essayer de réintégrer le sublime dans le beau ; contrairement à Hegel, pas de fil historique (Arts symbolique surtout architectural, classique surtout sculptural puis romantique surtout peinture

Denis Diderot SUPPLÉMENT AU VOYAGE DE BOUGAINVILLE Ou Dialogue entre A. et B. sur l'inconvénient d'attacher des idées morales à certaines actions physiques qui n'en comportent pas 1772 I – Jugement du voyage de Bougainville A – Cette superbe voûte étoilée sous laquelle nous revînmes hier et qui semblait nous garantir un beau jour, ne nous a pas tenu parole{1}. B – Qu'en savez-vous ? A – Le brouillard est si épais qu'il nous dérobe la vue des arbres voisins. B – Il est vrai

Alain (Émile Chartier) (1946) SPINOZA Un document produit en version numérique par Mme Marcelle Bergeron, Professeure à la retraite de l’École Dominique-Racine de Chicoutimi, Québec et collaboratrice bénévole Courriel: mailto:mabergeron@videotron.ca Site web: http://www.geocities.com/areqchicoutimi_valin Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" dirigée et fondée par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi Site web: http://www.uqac.uquebec

Camus, comme chacun le sait, était un auteur très engagé qui n’hésitait pas à affirmer les positions qui s’imposaient quand l’histoire soulevait une question morale d’importance. D’ailleurs, Jean Paul Sartre définit les raisons de l’influence de Camus sur un public fervent comme étant l’ « admirable conjonction d’une personne, d’une action et d’une œuvre. » Ses œuvres elles aussi s’inspiraient de choix nouveaux qui montraient que Camus était doué d’une force qui résidait dans sa flexibilité. En effet

Lock, Hobbes, Rousseau: droit naturelle 1. Hobbes’ point of view Etat de nature= etat de guerre, droit instinct Pouvoir souverain est la loi des lors elle represente 2. Lock Etat de nature= etat de paix, de raison, etat rural et simple. Element loi nature est le devoir: devoir de se conserver, devoir envers dieu. Remarque que toute communaute est dirige par la religion. Devoir envers dieu: se differencie de l’anima, et pense avoir uen destination transcendante => responsabilite