L Incipit Classique

Baudelaire, « Invitation au voyage » 51 Rimbaud, « le Bateau ivre » Nouveau 55 « Tu es plus belle… » 59 63 67 71 Dom Juan I, 2 III, 2 IV, 3 V, 2 76 Le Jeu de l'Amour et du Hasard I, 6 81 Amphitryon I, 2 (extrait) 87 Les Liaisons dangereuses 92 Bel-Ami (incipit) 94 Le Rouge et le Noir Nouveau 97 La Princesse de Clèves Nouveau 101 Jacques le Fataliste Nouveau 105 L'Etranger Nouveau Lexique 2 3 L'ORAL DE L'ÉPREUVE ANTICIPÉE DE FRANÇAIS : RAPPEL DES TEXTES OFFICIELS ET… COMMENTAIRES Les encadrés qui

personnages, leurs mouvements et déplacements et qui suggèrent les plans que l'on verra à l'écran. Les composantes fondamentales d’un scénario sont au nombre de cinq : personnages, objectif, conflit, dialogue, structure. On retrouve les règles classiques de la dramaturgie : un personnage  met tout en œuvre pour atteindre un objectif, un but, en dépit des nombreux obstacles qui se présentent sur son chemin. Qui dit obstacle dit conflit et actions pour résoudre le conflit. Les scenarii sont souvent

arts visuels, imités par la poésie et la rhétorique, théâtralisation de la vie et du monde, prestiges de l’apparence, poétique du desengano Chapitre I : de la « res literaria » à la littérature. La préciosité y est aussi contemporaine de l’âge classique, de sorte que les délimitations de courants s’avèrent difficiles, certains allant jusqu’à considérer que le classicisme est une variante assagie du baroque européen. On peut articuler l’évolution littéraire aux évènements politiques : Une période

seront simplement à compléter pour les séries technologiques] Etude du paratexte à partir de différentes éditions > hypothèses de lecture à noter > compte-rendu des lectures individuelles N.B. : Les numéros des pages renvoient à l’édition des Classiques Hachette, n° 97. 2. Etude de l’œuvre A) Projet de lecture : partir de la " réalité ", montrer qu’il s’agit de " l’illusion du vrai ", pour enfin dégager la " vision personnelle " de l’auteur. B) Objectifs culturels : - la société du XIXème

principal de l'incipit et ces deux hommes ? 5-Quelles hypothèses pouvez-vous faire sur la suite de l'histoire ? Mettre en lumière la double fonction de l'incipit qui est d'apporter des informations et de donner envie de poursuivre la lecture. Cet incipit peut contraster avec les hypothèses de lecture établies précédemment (milieu misérable, malfrats, enfant en détresse). Il est générateur de suspense pour le lecteur qui attend la suite pour connaître le sort de l'enfant. Le suspense naît aussi de

Œuvre discrète | On sort du contexte littéraire par la publicité | 3 | Acceptation d’un risque | Profit rentre très vite | 4 | Il ne cherche pas à toucher le grand public. | ///// | 5 | Reconnaissance, ils espèrent être un jour dans les ‘’classiques’’ | Faire un best-seller au point que parfois ce ne soit que temporaire | 6 | ///// | On fait ce que le public veut recevoir. L’auteur est sous contrat avec l’éditeur, il n’a donc pas le choix. | 7 | ///// | ///// | 8 | ///// | ///// | 9

confronte d’emblée le lecteur à la double dimension du récit de Voltaire, la dimension fantaisiste du conte et la dimension satirique du pamphlet philosophique.][Nous étudierons donc dans un premier temps les éléments qui contribuent à assurer à cet incipit sa tournure merveilleuse, proche de celle du conte traditionnel. Puis, nous nous attacherons à la dimension satirique qui se manifeste notamment à l’encontre de la société d’Ancien Régime. Enfin, nous analyserons la critique que Voltaire adresse à

principal de l'incipit et ces deux hommes ? 5-Quelles hypothèses pouvez-vous faire sur la suite de l'histoire ? Mettre en lumière la double fonction de l'incipit qui est d'apporter des informations et de donner envie de poursuivre la lecture. Cet incipit peut contraster avec les hypothèses de lecture établies précédemment (milieu misérable, malfrats, enfant en détresse). Il est générateur de suspense pour le lecteur qui attend la suite pour connaître le sort de l'enfant. Le suspense naît aussi de

texte dans un contexte : historique (en relation avec des événements de l’époque), littéraire (on peut rappeler le mouvement dans lequel s’inscrit le texte), biographique (en lien avec l’écrivain), par exemple ; on peut aussi le situer dans l’œuvre (incipit, scène d’exposition, épilogue...), par rapport à son genre ou son thème... 2) la présentation du texte qui comprend obligatoirement nom de l’auteur, titre de l’œuvre souligné, date de publication ou d’écriture, titre du texte le cas échéant (titre

observations faisant valoir l’esprit du XVIIe siècle et des passages où l’auteur se montre en opposition avec certaines des idées de l’époque. II) Le ton plaisant. 1. L’ironie : Il semble également important de faire apparaître l’ironique incipit de la Préface des Caractères : « Je rends au public ce qu’il m a prêté ; j’ai emprunté de lui la matière de cet ouvrage ; il est juste que, l’ayant achevé avec toute l’attention pour la vérité dont je suis capable, et qu’il mérite de moi, je lui en