L Ironie Dans Le Texte

LES REGISTRES (TONALITES) Définition La tonalité ou le registre d’un texte s’appuie sur des procédés qui ont pour effet de créer chez le lecteur des émotions diverses : frayeur, pitié, admiration, amusement, enthousiasme… 1. Le registre pathétique Du grec pathos qui signifie passion, souffrance. • But : cherche à émouvoir le lecteur de façon à produire un intense sentiment de pitié (souffrance, pitié, tristesse…). • Procédés : les ? et les ! (syntaxe expressive)

rongée par l'amour qu'elle porte, elle le considère même comme une maladie, avec les expressions :"Mon mal" l.269 et "Un trouble s'éleva" l.274 -b) Troubles physiques et mentaux Les symptômes de la maladie dont Phèdre souffre sont décris dans le texte, on peut les séparer en deux parties :- Physique : - "Mes yeux ne voyaient plus" - "Asyndète : Rougir/Pâlir - Parallélisme l.275 : "Mes yeux ne voyaient plus, je ne pouvais parler" - Mentaux : - "Je le vis

éléments de la structure du texte…) qui contribuent à donner à ce chapitre, tantôt une tonalité comique, tantôt une tonalité ironique, voire sarcastique. (Revoir l’anthologie, page 290.) Vous devez relever les éléments en question, expliquer leur fonctionnement et dire quels effets sont ainsi créés - voyez les deux exemples donnés.) Commencez par observer et par travailler ceux qui sont reproduits ci-dessous et repérez-en au moins 5 autres dans le texte en question.) Procédé

Fable met en garde contre la réversibilité de la Fortune, en mettant en scène, non sans humour, un mouvement de retournement perpétuel. LECTURE METHODIQUE l'er axe : Une comédie galante qui n'est pas animale mais humaine D'une certaine manière, le texte relève du burlesque : un sujet noble, l'amour, est dévalorisé par la comparaison de ses acteurs avec des coqs et des poules. Evocation V3, Amour, du Dieu qui mène à sa guise le petit monde de la basse-cour. 1 - L'humanisation des animaux - L'objet

Misanthrope de nature, La Bruyère peint à travers les «Caractères » les vices, les défauts, les artifices et les excès des cours royales à des fins moralistes. Le chapitre «De la Cour » est un texte bref et descriptif à visée argumentative qui traite des mœurs de la Cour du Roi. Nous pouvons alors nous demander en quoi ce texte est-il argumentatif. De ce fait, nous étudierons dans un premier temps les procédés qui permettent la distanciation et dans un second temps nous analyserons en quoi ce regard étranger

Pbique : Quelle est l'interprétation de la peste que formule le prêche de Paneloux ? I. L’argumentation persuasive du prêche de Paneloux a) Contenu du texte * Composition/structure : Mélange de récit + trois formes de discours : . De la ligne 1 à 4, ligne 23 à 27, ligne 60 à 65 : récit qui agit comme des pauses qui font ressortir la violence de parties du prêche en donnant des indices

de révolutionnaires communistes préparant le soulèvement de la ville de Shanghai. Au moment où commence le récit, le 21 mars 1927, communistes et nationalistes préparent une insurrection contre le gouvernement. Texte 1 : Incipit  Originalité de l’incipit : Texte commence par 2 questions : inhabituel : le directeur est directement plongé dans l’action In medias res Commence par un meurtre Le héros est un assassin > atypique Typique du roman policier  Complicité entre le lecteur et

Bac) La question: Ces quatre textes dénoncent la guerre. Nous allons donc analyser les différents procédés littéraires utilisés à cette fin. Tout d'abord, le texte A est intitulé « Du Souverain ou de la République » extrait du recueil Les Caractères écrit par Jean de La Bruyère et publié en 1688. L'auteur évoque dans ce texte que la guerre est selon lui éternelle en l'associant à « l'antiquité » ligne 1), « dans tous les siècles » (ligne 1), « toujours » (ligne 1), et « de siècle en siècle »

Auteur : Voltaire (1694, 1778). Texte étudié : Candide, chapitre VI, l’autodafé. Registre dominant : ironique Objet d’étude : Convaincre, persuader, délibéré Genre littéraire : l’apologue (le conte philosophique) I- Une argumentation efficace et vivante. (phrase d’introduction de la partie avec rappel du thème lors de la rédaction). a) Entre conte et réalité. décor réel : Lisbonne, université de Coïmbre (plus ancienne du Portugal, 1290, enseignement de la théologie), séisme qui a marqué les esprits

Barillon, « l’Ambassadeur », à qui est dédié cette fable. Respectant les règles de bienséances de son temps, La Fontaine utilise des arguments indirects pour persuader son contradicteur, et use notamment du registre laudatif, dans lequel apparaît une ironie peu dissimulée : ainsi, par l’hypallage « La qualité d'Ambassadeur / Peut-elle s'abaisser à des contes vulgaires ? / Vous puis-je offrir mes vers et leurs grâces légères ? / S'ils osent quelquefois prendre un air de grandeur, /Seront-ils point traités