L Observation Participative

(simples passants ou personnes en charge des visites des lieux culturels) pour demander leur chemin ou tout renseignement complémentaire sur la visite, les participants créeront une nouvelle forme de lien social. Basée sur une méthode de pédagogie participative, cette action sera menée différemment selon les capacités de chacun. Si une personne éprouve moins de difficulté que le reste du groupe, elle pourra avancer avec plus d’autonomie et ainsi aider les personnes les plus en difficulté. Plan d’action

quand le marché existe déjà : experts, ont identifiés des news besoins ou donnent des idées, entreprises tel Levi’s et Procter et Gamble), la créativité (brainstorming), le produit (faire évoluer : analyse fonctionnelle), les salariés (innovation participative) ; * Evaluation et Sélection des idées : degré, performance financière * Portefeuille d’idées * Transformer en concept : viable et compétitif, * Déterminer les marchés référents (les segments) : soit vers les produits

expérimenter, essayer, réussir, échouer, analyser, évaluer, recommencer. Ces mises en situation pratique permettront de vérifier, la compréhension et l'appropriation par les enfants des connaissances. Je privilégie donc des méthodes actives et participatives pour que chaque enfant puisse se positionner au sein du groupe en fonction de ses valeurs, de ses compétences, de ses aspirations et de son histoire. La particularité de chaque individu, de chaque groupe, influe inévitablement sur les méthodes

de pauvreté Définition du concept Développement local: Nous définissons le développement local comme étant un processus de changements positifs qui sont!: • Des améliorations durables et participatives des conditions matérielles et situations sociales des populations locales!; • Basés sur une approche participative pour accompagner!: la sensibilisation, l’information, la formation, la conscientisation, , la concertation, la communication, l’implication, l’engagement, la responsabilisation, l’organisation

Autres rapports (SIG) Groupes de discussion Formulaire de sortie des clients Enquêtes de satisfaction Formulaire d’adhésion des clients Enquêtes auprès des clients Entretiens individuels Enquêtes sur les ménages clients Observation Analyse du marché d’une agence Rapports du SIG Aide-mémoire : Développement de nouveaux produits • 15 Méthodes qualitatives et méthodes quantitatives • Qualitatives : ces méthodes sont employées pour mieux comprendre, éclairer, et expliquer

relations entre les métiers) • Difficultés de coordination : Pas ou peu de communication transversale • Cloisonnement entre les fonctions (pas possT d’évolutions) • Capacité limitée d’adaptation à l’environnement (structure centralisée et formalisée) – Observations • Organisation selon le principe de Fayol d’unicité de commandement (fonctions hiérarchisées de façon claire : 1 seul contremaître ; =/= Talor où on pouvait en avoir +srs) • Dotée d’une ligne hiérarchique claire, les services obéissent aux

l’extrême la division du L en se fondant sur une constatation : La multiplicité des tâches à accomplir sur un même poste de L freine la productivité. ► La division technique du L s’inscrit en rupture avec le savoir-faire ouvrier. En effet, lors de ses observations préliminaires, Taylor reconnaît l’existence du savoir-faire des ouvriers de métiers mais il considère que ce savoir-faire s’exerce aux dépens de la Productivité. Pourquoi ? Faire réfléchir les élèves…les ouvriers peuvent choisir le rythme adéquat

co------------------------------------------------- Comportements politiques Le 12/09/11 Objectif : revenir sur les questions de comportements politiques et les transformations de ces comportements dans les démocrates contemporaines. Comment s’articule la démocratie participative avec la démocratie délibérative ? Modalités d’évaluation : examen écrit de 2h = épreuve sur dossier. Plusieurs extraits de texte à analyser et synthétiser. Coupures de presse, textes d’auteurs, résultats électoraux… Introduction :

VOLUME XXXV:2 – AUTOMNE 2007 Les outils de la recherche participative Rédacteurs invités : Michelle BOURASSA, Louise BÉLAIR et Jacques CHEVALIER 1 Liminaire Les outils de la recherche participative Michelle BOURASSA, Louise BÉLAIR et Jacques CHEVALIER 12 Analyser les pratiques professionnelles : exigences d’un accompagnement Mireille CIFALI, Université de Genève, Genève, Suisse 24 Un cadre d’intervention à l’épreuve du réel : développer l’activité d’un groupe de formateurs

plus récente d’une tendance bien plus ancienne et plus globale liant expérimentations démocratiques et tirage au sort, et qu’elles se sont fortement inspirées des expérimentations canadiennes, islandaise et belge. Toutefois, pour paraphraser les observations de Tocqueville sur l’émergence « De la démocratie en Amérique », on peut dire que dans l’Irlande il y a plus à voir que l’Irlande ; on peut y chercher une image de la démocratie délibérative elle-même en tant que nouvelle façon de faire de la politique