L école De Jules Ferry

L’Empire puis la Restauration et les Républiques continueront à vouloir faire de l’éducation un monopole de l’Etat. En vérité, l’Eglise catholique contrôle toujours la formation intellectuelle et morale des jeunes français. Mais les lois Ferry de 1880. Ces lois Ferry rendent l'école laïque, obligatoire et gratuite sont l'aboutissement d'un mouvement de démocratisation de l'école. La laïcité, proclamée dès 1881 avec la suppression de l'éducation religieuse dans l'enseignement public, est renforcée par

conflits de générations 3. La démocratisation de l’enseignement : histoire d’une notion ➢ L’époque Ferry ➢ La démocratisation de la sélection ➢ La démocratisation de la réussite 4. Quand l’école de Jules Ferry est-elle morte ? ➢ La seule école du peuple ➢ Les écoles et les maîtres ➢ Les pratiques pédagogiques 5. Ecole et stratification sociale. Les paradoxes de la réforme des collèges en France au XXe siècle ➢ La préhistoire

au nom du droit, du salut public. » Discours de Gambetta Gouvernement de la défense nationale dominé par rép. modérés : Jules Favre, Jules Simon, Jules Ferry + Gambetta et Rochefort. Le général (orléaniste) Trochu nommé chef de gouvernement est la caution du ralliement de l’armée. Le 19 septembre les Prussiens (180 000) sont devant Paris, le 20 le siège de Paris est lancé. Jules Favre obtient des pourparlers avec Bismarck : c’était la guerre de l’Empire, et nous sommes en République : mais la négociation

République est proclamée le 4 septembre, au balcon de l’hôtel de ville de Paris. Un gouvernement de la Défense nationale est constitué avec à sa tête le général Trochu. Sont également membres de ce gouvernement Jules Favre, Jules Ferry, Léon Gambetta, Ernest Picard, Henri Rochefort, Jules Simon, tous élus de Paris. L'armée de Bazaine résiste toujours dans Metz assiégée. Paris est également assiégée à partir du 19 septembre. Le 7 octobre Gambetta quitte Paris en ballon pour tenter de réorganiser

Campus de Pau Av. du Président P.Angot Ferry Université Enseignement 1 UFR Droit, Économie et Gestion Avenue du Doyen Poplawski BP 1633 – 64016 PAU Cedex Tél. : 05 59 40 80 00 2 UFR Lettres, Langues, Sciences Humaines, Sport Avenue du Doyen Poplawski BP 1160 – 64013 PAU Cedex Tél. : 05 59 40 73 10 3 UFR Sciences et Techniques BP 1155 – 64013 PAU Tél. : 05 59 40 74 00 4 École Nationale Supérieure en Génie des Technologies Industrielles (ENSGTI) R. J. Ferry – BP 7511 - 64075 PAU Cedex Tél. : 05

laquelle se prépare et se détermine pour une large part, la réussite de sa future carrière scolaire ? Le candidat avisé doit donc prévoir une extrapolation possible, d'autant que les enjeux de formation dépassent de loin en effet la délimitation de '1 'école primaire : le jury pourrait-il admettre par exemple que le candidat .ignore tout des contributions du collège et du lycée à l'éducation à la citoyenneté ? Sans vouloir alourdir la tâche de préparation du candidat, 'il s'agit surtout d'adopter, en l'occurrence

des réformes Suppression du poste de dey → le bey devient un souverain quasi absolu Sultan 1839 : charte libérale (autonomie vis-à-vis Istanbul) → Ahmed refuse de l'appliquer. Priorité pour Ahmed Bey = créer une armée moderne. → 1838 : crée école polytechnique (Bardo) mais niveau des élèves très bas. Nombreux projets de chantiers et grands travaux qui avortent par manque de moyen. Le Pacte fondamental de 1857 sous le règne de Mohamed Bey Septembre 1857 : Pacte fondamental de Mohamed

la reproduit pas toujours. II-Les modes de socialisations : Valeurs Normes Exemples Famille -Savoir-vivre -Attachement aux traditions -Respecter les règles de politesse -Se marier dans un lieu de culte -Respecter autrui -Mariage à l’Eglise Ecole -L’Apprentissage -La tolérance -Autonomie -Accepter la différence -Savoir lire -Handicap Associations -La solidarité -Le partage -L’entraide -Les dons -Les Restos du cœur -Téléthon Groupe de pairs - Travailler ensemble - Esprit d’équipe

1969. Il est l'unique grand maître de l'ordre de la Libération. Jules Ferry, né le 5 avril 1832 à Saint-Dié (Vosges) et mort le 17 mars 1893 à Paris, est un homme politique français. Opposant à l'Empire, membre du gouvernement provisoire en 1870 et maire de Paris en 1871, il est l'auteur des lois de la IIIe République rendant l'instruction obligatoire, gratuite et l’enseignement laïc. Considéré comme le promoteur de l'« école gratuite, laïque et obligatoire », il est devenu plusieurs décennies

société civile et de la société religieuse, est un fondement de la République française. Cette caractéristique, inscrite dans la Constitution est le fruit d’une longue tradition historique : héritage de 1789 puis de la IIIème République avec les lois Ferry de 1882 et Goblet de 1886 sur l’école primaire, la laïcité en France a été consacrée par la loi du 9 décembre 1905 séparant les Eglises de l’Etat. Enracinant la laïcité dans les institutions françaises, cette loi implique la liberté de conscience