L école Marxiste

démocratie les rend plus visibles. Les rapports sociaux peuvent être conflictuels (dichotomiques) ou biens consensuels (gradualistes). Structure sociale : composition de la société en groupes sociaux différenciés et hiérarchisés I/ Approche Marxiste de la structure sociale Selon Karl Marx, il existerait une classe dominante monopolisant tous les pouvoirs (pol, éco, social). Le critère permettant la différenciation de ces 2 classes est le critère éco. Ceux qui possèdent le capital, les moyens

société marchande a) Mandeville : légitimation du caractère économique de la société civile b) Adam Smith : théorisation de la société civile comme société marchande B) Les conceptions modernes 1) Hegel et les Marxistes a) Hegel : la société civile comme société bourgeoise b) les marxistes : le renversement de la conception hégélienne 2) la société civile aujourd’hui a) la résurgence de la notion de société civile b) les controverses sur les composantes de la société civile II) La société civile

de ne pas avoir compris et expliquer l'armée américaine, de faire une apologie déguisée du modèle américain, de ne pas avoir prévu les crises des ghettos. Les intellectuels américains avaient essayer de développer un système autre que le système marxiste- ce système s'est développé pendant la guerre froide, on leur reproche en quelque sorte d'avoir fait de la propagande, critique établie notamment par B.Moore qui a publier en 1958: pouvoir politique et théories sociales. Il regrette que la sociologie

au sein du « Mammouth » la direction de l’institut universitaire de formation des maîtres de l’Académie de Lyon est le dernier en date), dans leur ouvrage Deux voix pour Une Ecole. On a beaucoup dit que l’Ecole encourageait –pour reprendre  le titre d’un célèbre essai de Bourdieu- la Reproduction : selon une lecture marxiste, cette tendance correspondrait à un choix délibéré des élites et constituerait la preuve que les représentants des superstructures culturelles se cooptent pour empêcher à de

Façons de parler, de s’habiller, de manger varie d’un milieu social à l’autre. Ces différences présentent une cohérence globale. C’est ce que met en évidence Bourdieu avec la notion de « Style De Vie ». Il montre comment les classes sociales (Notion Marxiste) à travers leur style de vie différencié mettent en œuvre la stratégie de distinction (La Distribution, 1979). Derrière ces différences de style de vie, se cache de véritables stratégies de différentiations sociales. Thorstein Veblen a montré en

religion. Se méfier du dérapage de l’école « allemande » : Perspective raciale. Fondateur : Gobineau, Vacher de la Pouge ( bien français ) Yougoslavie (épuration ethnique), Allemagne. Eléments subjectifs : éléments objectifs + volonté des individus Ecole française : Ernest Renan : la nation c’est aussi les souvenirs communs et la volonté de continuer à vivre ensemble. Rq: ceux qui n’ont pas les mêmes souvenirs que moi : manque d’intégration. Groupe clos qui s’oppose aux autres. Est-ce condamnable

Sociologue français né en 1930, Agrégé de philosophie et docteur en sociologie, il est aujourd'hui directeur d'études à l'école des hautes études en sciences sociales. Bourdieu et Passeron sont des sociologues néo-marxistes, c'est-à-dire qui sont dans le prolongement de l'analyse marxiste et décrivent fréquemment, dans leurs oeuvres, les inégalités sociales. Les Héritiers est une étude sociologique, oeuvre lucide et condensée sur le système scolaire français, notamment sur les étudiants dans l'enseignement

y avait progrès à travers la lutte. Sources issues des syndicats ou partis, littérature du XIXè (bibliothèque Université de Poitiers = numérisation de docs « Dubois ») Thèse de DUPEUX G Aspects de l’histoire sociale et politique 1848-1914 (1962) (école LABROUSSE). DROZ Jacques Histoire générale du socialisme (1974) DUBIEF Henri Le syndicalisme (1969) Ouvrages basés sur des archives des partis ou des syndicats Tentation de créer une contre-société (coopératives, secours mutuel, compagnonnages) :

retenir de chercher des lois universelles, comportement economique, menger aussi sur les lois universelles et theoriques, schmoller ds la mesure chef de fil, dune ecole economique le socialisme de la chaire, et ecole bien mal mene, soppose au socialisme a proprement parler, et qui va etre important ds le developpement de la sociologie, une ecole qui soppose fondamentalement par une politique anglo saxonne, il faut se ramener au contexte historique de l'epoque, ce n'est pas juste une theorie anglo saxone

 Université Mohammed V- Agdal Ecole Supérieure de Technologie –sale جامعة محمد الخامس –أكدال المدرسة العليا للتكنولوجيا -سلا Techniques de Management Réalisée Par: Supervisé Par Salma ZARROK M. Hassan OUAMANE Fatima Zahra ABARHICH Sara HAMDI Année universitaire 2013-2014