L émotion Et Le Théâtre

scolaires. Qu’en est-il pour le théâtre ? Dans un extrait d’article des Cahiers Pédagogiques, N°37, 1995, intitulé « le théâtre à l’école, qu’est ce que ça fait ? », Jean-Claude Lallias aborde l’entrée du jeu théâtral à l’école tout en mettant en garde contre des dérives de l’institutionnalisation du théâtre. Freddy Zucchet, dans Oser le théâtre, CRDP Grenoble, 2000, identifie les apports du jeu dramatique pour l’enseignant et pour l’enfant. Enfin, Patrick Pierron, dans « Théâtre : changer nos représentations »

extraits joués de la pièce de théâtre « les Justes » écrite par Albert Camus. Albert Camus est né en 1913 et mort en 1960. Cet homme a eu plusieurs cycles dans sa vie : le cycle de l'absurde avec l'Étranger le cycle de la révolte avec La Peste le cycle de la chute 1er extrait joué : 2ème extrait joué 3émé extrait joué : {text:soft-page-break} Travail du Mardi 8 décembre : Ce mardi découverte de la difficulté de jouer au théâtre. Étude et apprentissage du

Au cours du 17ème et 18ème siècles le théâtre prend son ampleur en devant le domaine de prédilection de nombreux auteurs tels que Corneille, Molière, Racine, Beaumarchais ou Marivaux en France et Shakespeare et Tierso de Molina en Angleterre et Espagne respectivement. Au cours du mouvement baroque la mise en place du spectacle est complète due à la séparation de l'auteur et du metteur en scène. De cette manière on peut dire que le théâtre est illusion tout en étant dans le même temps le lieu d'expression

d’eux-mêmes »Comment définissez-vous l'art ? Pour beaucoup de gens, l'art est quelque chose de tangible : une peinture, une sculpture, une photographie, une danse, un poème ou une pièce de théâtre. L'art est uniquement humain et directement lié à la culture. On pense généralement que la capacité des œuvres d'art à susciter des émotions chez le public est un fait parfaitement naturel et non problématique. Il semble évident que nous pouvons ressentir de la tristesse ou de la pitié pour des personnages de fiction

Le théâtre, né dans l'Antiquité grecque, est devenu un genre littéraire qui s'est épanoui de manière diversifiée en fonction des époques. Le cinéma quant à lui est apparu bien plus tardivement, au début du XXème siècle et a réussi à se faire une place malgré le fait que certains comédiens le dénigrent. Quelles sont les raisons qui poussent le public à aller au cinéma ou au théâtre ? Il s’agira dans un premier temps d’expliquer les raisons qui attirent le public au cinéma puis les raisons qui attirent

font ressentir des émotions et d’autres le font réfléchir. Dissertation : Le théâtre est un moyen de communication, de divertissement et de réflexion existant depuis la Grèce antique. Il a évolué depuis l’antiquité mais a toujours les mêmes buts, distraire le spectateur et le faire réfléchir. Que vient chercher le public au théâtre ? Pourquoi va-t-on au théâtre ? Dans un premier temps, le public vient au théâtre pour se divertir mais

Tragique(concerne normalement un genre de théâtre spécifique : la tragédie. Mais peut se dire aussi d’un texte qui fait intervenir la fatalité | -Chez les grecs : spectacles religieux, inspiraient la terreur et la pitié, purification des passions coupable (la catharsis)-Ailleurs : nous faire comprendre qu’il existe une force divine, politique, social qui nous dépasse (le destin). | -Langage très soutenu-obligatoirement champ lexical du destin, de la fatalité, du désespoir.-émotions traduite par : la ponctuation

a) Le théâtre est à la fois texte, spectacle, fiction et représentation des réalités. Il est donc d’abord « mimesis », c’est-à-dire imitation de la vie. D’autre part, il procure des émotions fortes, nous vivons par procuration des situations impossibles à rencontrer dans nos vies réelles ordinaires, mais comme il présente aussi des émotions que nous sommes capables d’éprouver, ou d’imaginer, ou de comprendre, il est donc aussi « catharsis », c’est-à-dire qu’il est « purgation des passions

l'oeuvre    1. différence d'interprétation de l'oeuvre par les metteurs en scènes : représentations scéniques différentes d'une même oeuvre.       ex.: Phèdre [pièces vues en classe]    2. jeu des acteurs : permet au public de mieux ressentir les émotions des personnages et lui permet de mieux comprendre, le captive.   3. après la lecture de l'oeuvre, la vision d'une pièce jouée peut enrichir la perception du public et permettre une meilleure compréhension de la pièce  II. Oeuvre écrite : une

D’une part, le théâtre, en occident est un « théâtre de la parole » comme le déplore Antonin Artaud. Tout d’abord, pour lui contrairement au théâtre oriental, le théâtre occidental est basé uniquement sur la parole. De plus, lors de représentations de théâtre ou même d’une lecture d’une œuvre théâtrale, la parole d’un personnage est l’une des principales caractéristiques du théâtre. En effet, elle est fondamentale pour comprendre une œuvre, à savoir le lieu, le moment de l’histoire ou encore les