La Bonne Distance éducative Moniteur Educateur

tel-00482139, version 1 - 9 May 2010 structures de très petites tailles, ne se prête pas à une étude historique et conjoncturelle de ses processus identitaires. Si on considère qu’au sein de l’industrie touristique, le sport s’affranchit de ses tutelles éducatives et culturelles, il devient possible de le considérer comme une activité marchande ordinaire. La réflexion appréhende les processus identitaires du tourisme sportif par une approche comparative avec les évolutions enregistrées dans les autres secteurs

notamment visés les organismes et associations (à l’exception de ceux relevant de la CCN des centres sociaux) suivants (répertoriés à partir des codes APE) : - Gestion d’équipements culturels et socio-éducatifs - Associations culturelles et socio-éducatives - Associations de loisirs et de plein air - Centres de vacances et loisirs sans hébergement - Auberges de jeunesse Sont également visées les entreprises de droit privé sans but lucratif qui développent à titre principal des activités d’intérêt général

Mais ces deux niveaux doivent se compléter. Une ville lisible est celle dont les quartiers, les points de repères ou les voies sont facilement identifiables et aisément combinés en un schéma d’ensemble. A l’inverse la visibilité est la distance la plus grande à laquelle un objet noir de dimensions appropriées peut-être vu et identifié de jour sur le fond du ciel à l'horizon ou, quand il s'agit d'observations de nuit, pourrait être vu et identifié si l'éclairement général augmentait jusqu'à

handicapée, Anne) ou idéologie (communiste) mette en place le prise en charge professionnelle (surtout sous Pompidou et Giscard) mais teinté des critères sociétaux de l’époque. Par exemple le travail d’un éducateur pouvait être jugé sur sa capacité à faire régner le silence. Des méthodes éducatives aujourd’hui révolues comme les cellules d’isolement les traitement chimique et châtiment corporel étaient utilisés pour une prise en charge moralisatrice (école de moralisation pour délinquant). Les écoles

amenés à effectuer des évaluations liées à une expertise. Relation d’aide éducative ou rééducative : La relation d’aide éducative vise à amener une personne à corriger certains de ses comportements, à trouver de nouvelles solutions aux difficultés qu’elle vit dans le présent, à améliorer la qualité de ses relations interpersonnelles. C’est la forme de relation d’aide la plus couramment utilisée par les éducateurs spécialisés. Guidance, counseling et soutien : La guidance, le counseling

parallèle et tout aussi radicale des méthodes pédagogiques. Cette mutation s'est effectuée de façon progressive et continue en relation avec l'introduction du nouveau style de commandement d'une part, et avec les progrès spectaculaires des technologies éducatives, utilisant l'audiovisuel et l'informatique, d'autre part. En effet, si les principes pédagogiques ont dans l'ensemble peu varié, les mentalités, quant à elles, ont beaucoup évolué. Le niveau de connaissances des jeunes s'est sensiblement élevé,

...... 236 Sous-section 4 : Diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport .................................................................................................... 237 Paragraphe 1 : Spécialité « animation socio-éducative ou culturelle » ........................................................................................................................... 237 Paragraphe 2 : Spécialité « perfectionnement sportif » ..............................................

reconnues par l'État. Avant de choisir, informez-vous : depuis quand l’école existe-t-elle ? Comment sélectionne-t-elle ses élèves ? Quels sont les résultats aux examens ? Que recouvrent les frais de scolarité ? L’insertion à la sortie de l’école est-elle bonne ? Certaines écoles bénéficient de partenariats avec les entreprises, comme les écoles consulaires qui dépendent des chambres de commerce et d'industrie, ou bien celles qui sont reconnues par les syndicats professionnels (il existe des labels qualité)

de la scolarisation et de l’alphabétisation et leur prise en charge par différentes institutions ou O.N.G., le taux d’illettrisme chez les jeunes qui quittent l’école primaire est encore très élevé. Depuis 1960, les politiques linguistiques et éducatives des pays africains tentent de gérer, à travers différentes options, la nécessaire scolarisation d’un nombre croissant d’enfants et l’alphabétisation des adultes, en prenant en compte, à des degrés divers, les caractéristiques des situations multilingues

enfance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Animateur de relais assistantes maternelles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Éducateur de jeunes enfants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Assistant d’accueil petite enfance . . . . . . . . . . . . . . . . .