La Carte Du Monde En 1914

LE MONDE BRITANNIQUE ET LA MER Britannia, rule the waves! Le poème de Thomson, mis en musique en 1740 et devenu comme un second hymne national, n'a jamais été aussi approprié qu'en 1815. 1815 marque non seulement la fin d'une guerre de 23 ans contre la France mais aussi la victoire d'Albion dans ce qu'on a pu nommer la « Seconde guerre de Cent Ans » (1689-1815) · LES FONDEMENTS DE LA PUISSANCE MARITIME BRITANNIQUE a) 1815: causes et dividendes d'une victoire La popularité de Nelson et son

d’Asie (Marco Polo au XIIIe siècle), d’Amérique (1492 : découverte de l’Amérique par Christophe Colomb) (n°1) carte géographique et politique des colonies dans le monde : Le monde colonisé en 1914 (n°2) les territoires appartenant à la France et la francophonie (carte) (n°3) présence française en Afrique (carte) (n°4) origine des esclaves noirs en Haïti : le commerce triangulaire (carte) (n°5 ) dépossession des terres au profit des Européens (??) (n°6) imposition de la culture et de la langue

L’EUROPE ET LE MONDE (1848-1914) Les Européens renforcent leur supériorité industrielle, commerciale et financière par la conquête du monde. Ils prétendent civiliser le monde et établir un ordre colonial par la force s'il le faut. La recherche de possessions dans le monde crée des tensions entre les pays européens alors que les résistances des colonisés apparaissent. De plus, l'Europe doit faire face à l'émergence de nouvelles puissances telles les Etats-Unis et le Japon. L’Europe domine

de milliers de Britanniques et d’Allemands. En mars 1917, l’état-major impérial allemand prend la décision stratégique de reculer le front plus au nord, sur la « ligne Hindenburg », et fait évacuer toutes ses armées des positions occupées depuis 1914 dans le secteur de l’Aisne. Les Allemands dynamitent systématiquement les édifices emblématiques des villes et villages auparavant occupés. Ainsi disparaissent notamment les forteresses de Ham (Somme), située non loin de là, et de Coucy (27 mars 1917)

restituer leurs perspectives, ce qui révolutionna l’approche du monde visible. C'est donc un mouvement artistique employant des nouveaux modes de construction plastique . Le concept principal de Cubisme est que l'essence d'un objet peut être capturée en montrant de vues en des points multiples simultanés de cet objet. Les œuvres frôlent parfois l'abstraction. Celle-ci est une forme d'art qui n'essaie pas de représenter le monde tel qu’il est. L'histoire du cubisme est divisée en quatre

ressemble pas du tout. Au XIX siècle, Alfred de Musset évoque une jeunesse romantique et soucieuse de son avenir qui évoluent dans un monde fermé où l’ouverture aux autres peuple n’est pas encore entré dans les mœurs et où la guerre reste ancrée dans le mode vie des gens. Cette génération ne passe pas par le cycle de l’adolescence et les jeunes passent de l’enfance au monde adulte sans passerelle. C’est une génération calme qui va grandir avec le spectre de la guerre derrière elle et avec l’envie de

devenir un haut lieu de mémoire et de s’inscrire parmi les grands équipements culturels et historiques de France et d’Europe. Le but étant de transmettent aux jeunes générations un héritage commun qui les aidera à se construire et à comprendre notre monde actuel. ___ Meaux et ses communes voisines portent encore aujourd’hui les traces de la Première Guerre Mondiale et notamment de la bataille de la Marne. De nombreux sites témoignent l’importance de ses épisodes historiques sur notre territoire

France comme à l’étranger. Il convient cependant, au-delà de toute polémique, de préciser ce qu’est exactement le phénomène de mondialisation. La mondialisation se traduit par une interdépendance croissante entre les différentes parties du monde. Cette interdépendance est avant tout économique : les économies des pays du globe sont de plus en plus dépendantes les unes des autres, notamment par leurs échanges commerciaux. Cette mondialisation est encouragée et encadrée par un certain nombre

enfants reviennent de l'école, Frédéric raconte que sa mère l'a emmené chez le médecin. Sur le chemin, ils passent devant une plaque où il y avait écrit le mot "juif". Ils continuent leur route ils s'arrêtent chez leur marchand préféré. Il y avait du monde, car un homme était en train de crier : "n'achetez pas vos affaires chez les juifs". Chapitre 7 En 1933, le narrateur part chercher Frédéric car il vont à la jeunesse hitlérienne. Ils entrent dans le local. Le chef ramène Gelko, un envoyé particulier

Emilie YJJOU La monétique, un monde en perpétuelle évolution Université Lumière Lyon 2-CFPB Société Générale Année universitaire 2013/2014 Plan : Introduction I) Retour sur une année d’alternance à la Société Générale a. Présentation de la Société Générale i. Bref historique ii. Principaux métiers du groupe iii. La Société Générale en chiffres