La Consigne Scolaire

corrigées et la grille d’évaluation. La troisième épreuve consiste en une interrogation orale. Le professeur devra répondre à des questions de psychopédagogie, de didactique du flet (français, langue étrangère) en contexte algérien et de législation scolaire. I/ PREMIERE EPREUVE : PRESENTATION D’UNE LECON DE COMPREHENSION : Objectif de cette épreuve : Elle vise à tester les capacités du professeur à : - Guider l’élève dans la découverte et la (re) construction du sens d’un texte

sommative………………………………………………. 2.2. L’évaluation formative……………………………………………….. 2.3. L’évaluation diagnostique…………………………………………….. SEANCE 1 INTRODUCTION L’évaluation dans le contexte scolaire constitue l’une des dimensions importantes de l’apprentissage, l’un des facteurs déterminants de l’apprentissage institutionnel. Dans la pratique de la classe, l’évaluation est présente à tous les stades de l’apprentissage, elle est

une tradition cachée et dévalorisée de la part des scripteurs comme des maîtres, contrairement à l’écrivain qui lui octroie une place sacralisée. Comme toutes pratiques sociales, le brouillon scolaire évolue avec le temps, change de sens et de forme au goût des conceptions que se fait la communauté scolaire, il émerge lentement de la corbeille de papier et devient objet d’études des productions écrites d’apprenants. II- QU’EST-CE QU’UN BROUILLON ? Le brouillon est un

plus de difficultés à l’école que les autres enfants du même âge. Il ne suit pas forcément les consignes données, ne se tient pas en place, a de la peine à se concentrer sur les différentes tâches à accomplir, etc. Il est parfois catalogué comme un enfant perturbateur, insolent et à la source de conflits. Les parents et les enseignants voient les conséquences à ce trouble lorsque les résultats scolaires deviennent mauvais, voire désastreux. Ce qui s’explique avec sa peine à se concentrer durant la

conçus pour l’apprentissage à distance 4 2. L  e déroulement de votre formation : des repères importants 6 2.1 Votre indicatif 6 2.2 Votre matériel pédagogique 6 2.3 La référence de vos documents physiques 6 2.4 Vos évaluations : consignes pratiques 6 2.5 La validité de votre inscription 10 2.6 Les examens 10 3. Les prestations en présence 11 3.1 Apport méthodologique et disciplinaire 11 3.2 Entraînement aux épreuves orales ou professionnelles 11 3.3 Accompagnement

et Dylan BARDE Parents délégués : PEEP : Mme CALLEGARIN FCPE : Mme DAVID INTERVENTION DU PROFESSEUR PRINCIPAL (MME SANSON) : La classe fonctionne bien maintenant même si les élèves ont toujours des difficultés à être attentifs aux consignes et manquent généralement d’application dans leur travail. Toutefois, suite à un début de premier trimestre difficile, l’évolution est globalement satisfaisante tant au niveau du travail (bonne participation) qu’au niveau du comportement (quelques

AVOIR UNE VISION GLOBALE DE SON ENSEIGNEMENT 5 Les manuels Lorsque vous débutez dans votre enseignement, la consultation et l’exploitation des manuels scolaires peuvent également être un atout et un point de départ. Conçus par des enseignants, ils sont donc dignes de confiance dans leur grande majorité. Les manuels scolaires constituent un lien solide entre les programmes officiels et leur application concrète en classe. La consultation rapide de ces manuels (vous pouvez vous procurer

APS Temps Scolaire Pause Méridienne Temps Scolaire TAP APS Mardi APS Temps Scolaire Pause Méridienne Temps Scolaire TAP APS Mercredi APS Temps Scolaire Jeudi APS Temps Scolaire Pause Méridienne Temps Scolaire TAP APS Vendredi APS Temps Scolaire Pause Méridienne Temps Scolaire TAP APS 7h – 9h 9h – 12h 12h – 13h30 13h30 – 15h45 15h45 – 16h30 16h30 – 19h Lundi APS Temps Scolaire Pause Méridienne Temps Scolaire TAP APS Mardi APS Temps Scolaire Pause Méridienne

SUAREZ Marie Master 2 groupe A SOPA avril 2011 MS et GS Ecole de Fréjairolles I- Contexte d'enseignement: J'ai effectué mon stage d'observation et de pratique accompagnée à l'école maternelle de Fréjairolles qui fait partie du groupe scolaire comprenant aussi l'école primaire à proximité. Les élèves peuvent ainsi suivre leur scolarité à Fréjairolles de la petite section jusqu'au CM2. Il s'agit d'une école rurale située dans les environs d'Albi. La classe dans laquelle j'ai effectuée

vendredi 1 0 juin 202 2 ) ( PORTALEZ – CHEVALIER CLARA Classe  : 2nde GT5 ) Sommaire 1- Présentation de l’entreprise 3 2- Présentation du métier 4 a- Les qualités indispensables 4 b- La formation scolaire 4 c- Le matériel indispensable 4 d- Les avantages et les inconvénients du métier d’infirmière libérale 6 3- Activité durant le stage 7 a- Le diabète 7 b- La tension 8 c- Les soins suite à une greffe ou des plaies avec des points 8 d- Les sondes