La Cour Du Lion Figures De Style

Mélanie Glad Khady Toure 1ES4 Anthologie des fables de La Fontaine Sommaire : - Le Lion Amoureux, Première fable du Livre IV - La Grenouille et le Rat, Onzième fable du Livre IV - Le Renard & le Buſte, Quatorzième fable du Livre IV - Le Loup la Mère et l'Enfant, Seizième fable du Livre IV - Parole de Socrate, Dix-septième fable du Livre IV Préface : La poésie est un genre littéraire[->0] ancien aux formes variées, écrites généralement

l’animal les qualités et les défauts de l’homme et le monde animal crée par La Fontaine est la représentation de la société du 17ème siècle. Cela lui permet d’éviter la censure. La Fontaine peint l’homme de façon pessimiste et critique le roi et sa cour. Ici, il s’agit de Les Animaux malade de la peste. C’est une fable issue du deuxième recueil du livre 7.Analyse : I - Une fable habilement menée            1.Une Fable qui rappelle les récits mythologiques   Récit   « Un mal qui répand

vers. Alternance de vers longs et de vers court, donne un rythme plus musical (ex : P6-23) L’énonciation : Les poèmes sont souvent à la 1er personne (personnel), exprime des sentiments personnels. Le langage : On y retrouve de nombreuses figures de style car on ne décrit pas la réalité tel quelle est, et c’est au lecteur de l’interpréter. De même, on utilise des rimes. La thématique : Elle renvoie toujours à des valeurs universelles de la vie c.à.d. a des sentiments communs à la majorité

les qualités et les défauts de l’homme et le monde animal crée par La Fontaine est la représentation de la société du 17ème siècle. Cela lui permet d’éviter la censure. La Fontaine peint l’homme de façon pessimiste et critique le roi et sa cour. Ici, il s’agit de Les Animaux malade de la peste. C’est une fable issue du deuxième recueil du livre ANALYSE,AXES: I - Une fable habilement menée 1.Une Fable qui rappelle les récits mythologiques ·Récit ·« Un mal qui répand

l’animal les qualités et les défauts de l’homme et le monde animal crée par La Fontaine est la représentation de la société du 17ème siècle. Cela lui permet d’éviter la censure. -La Fontaine peint l’homme de façon pessimiste et critique le roi et sa cour. Ici, il s’agit de Les Animaux malade de la peste. C’est une fable issue du deuxième recueil du livre 7. I - Une fable habilement menée 1)Une Fable qui rappelle les récits mythologiques   Récit  « Un mal qui répand la terreur » : allusion

l’animal les qualités et les défauts de l’homme et le monde animal crée par La Fontaine est la représentation de la société du 17ème siècle. Cela lui permet d’éviter la censure. La Fontaine peint l’homme de façon pessimiste et critique le roi et sa cour. Ici, il s’agit de Les Animaux malade de la peste. C’est une fable issue du deuxième recueil du livre 7. I - Une fable habilement menée            1.Une Fable qui rappelle les récits mythologiques •  Récit •  « Un mal qui répand la terreur

théâtre élisabéthainLe théâtre élisabéthain désigne le mouvement théâtral qui s'étendit de la fin du XVIe et du début du XVIIe s. en Angleterre, essentiellement à Londres, sous les règnes d'Élisabeth Ire, de Jacques Ier et de Charles Ier. Dominé par la figure de Shakespeare, il correspond à l'âge d'or du théâtre anglais. Violent, irrespectueux et impudique, en rupture avec toutes les règles conventionnelles, le théâtre qui s'épanouit à Londres à partir des années 1570, déploie ses sanglants récits historiques

l’animal les qualités et les défauts de l’homme et le monde animal crée par La Fontaine est la représentation de la société du 17ème siècle. Cela lui permet d’éviter la censure. La Fontaine peint l’homme de façon pessimiste et critique le roi et sa cour. Ici, il s’agit de Les Animaux malade de la peste. C’est une fable issue du deuxième recueil du livre 7. Lecture de la fable Annonce des axes de lecture Analyse : I - Une fable habilement menée 1. Une Fable qui rappelle les récits mythologiques

Introduction La séquence a pour objectif d’étudier un roman de Chrétien de Troyes, Yvain ou le chevalier au lion, en œuvre intégrale. Dans les programmes, elle s’inscrit dans l’objet d’étude « agir sur le monde : héros, héroïnes » pour une classe de 5eme. Cette séquence abordera l’œuvre sous l’angle du parcours initiatique du héros, lequel devient un chevalier exemplaire. Une attention particulière sera portée à la question du merveilleux et des valeurs dominantes de la société courtoise. Une

nécessairement exprimer une forme de révolte) nous conduit à la question de la révolte comme moteur de la littérature. Or, la littérature peut aussi adopter une visée purement esthétique, ne rien remettre en cause, ne pas dévoyer les règles ou le style de son temps,… On considère alors qu’elle est conventionnelle, animée par d’autres moteurs que la révolte. C’est pourquoi nous étudierons successivement ces deux aspects : la révolte comme moteur de la littérature puis la littérature animée par d’autres