La Création De Richesse

 réalisée  par  Nicolas  Lecaussin,  Directeur  du  développement  de  l’IREF    et   Lucas  Léger,  chargé  d’études1       • Le  rôle  de  l’entrepreneur  et  de  l’entreprise   dans  la  création  de  richesses  est   occulté     • Sur   plus   de   400   pages,   l’entreprise   n’occupe   généralement   qu’une   petite   dizaine  de  pages     • L’entrepreneur   est   absent   des   manuels.   Aucune

a un pouvoir sur moi et je suis dominé(e). Le pouvoir marque pour lui un déséquilibre dans les interdépendances. Dans « La loi du monopole », l’extrait étudié, tiré du livre de « la dynamique de l’Occident », Norbert Elias, propose d’analyser la création des monopoles en prenant les civilisations Occidentales, l’Europe, et plus précisément la France comme point d’analyse pour comprendre le processus d’évolution de notre civilisation. On se demandera alors, en quoi divers facteurs sociaux, économiques

Introduction – Pourquoi une « pensée économique » ? L’objet de la science économique a évolué de la science de l’accumulation des richesses devenue la science de la rareté car : Alors que les besoins humains sont illimités Les biens et les ressources sont limités. Conséquence : L’économie est la science qui cherche à allouer des ressources et à répartir les richesses produites. Définition de la macro économie : C’est la partie de l’économie qui s’intéresse aux relations entre les grandeurs

L'entreprise est à la base de la création des richesses biens et services, qui demande de nombreuses activités (recherche, marketing, gestion courante, réflexion stratégique. Pour créer des richesses, l'entreprise a besoin de main-d'œuvre. Elle est donc créatrice d'emplois, donc génératrice de revenus, moteur de l'activité économique par la demande que ces revenus engendrent. L'entreprise participe également à la réalisation de la politique économique de l'Etat par les créations d'emploi, les efforts de

devrait constituer un vecteur privilégié d’accroissement des compétences et de réduction de la pauvreté dans le secteur informel. Loin d’être marginal, ce secteur joue en effet un rôle majeur dans la création d’emplois et de richesses et peut ainsi participer à un taux élevé à la création de richesse nationale et occuper, selon les pays, entre 30 et 95 % de la population active. Or, il apparaît que l’écrasante majorité des actifs comme des jeunes en âge de scolarisation restent exclus de toute forme

appris théoriquement dans la chaine de production de mon entreprise. • Mon pays est en voie de développement nécessite tout effort personnel et collectif, toute idée créatrice, inventrice et innovatrice pour réaliser ces progrés. La création d’une entreprise par un jeune avec sa volonté et ses capacités d’innover va apporter des grands bénéfices pour le pays et les employés. 2. Je me sens capable d’entreprendre pour plusieurs raisons : • Ma capacité d’apporter des nouvelles

en œuvre du droit Partie 3 : Les relations sociales dans l’organisation 3.1 Les ressources humaines 3.2 Le déroulement de carrière 3.3 Les relations collectives au travail Partie 4 : La création de richesse 4.1 La production et l’organisation du travail 4.2 La création de richesse par l’entreprise 4.3 La croissance et le développement économiques Partie 5 : L’organisation des échanges 5.1 La notion de marché 5.2 Le cadre juridique des échanges Partie 6 : La régulation

(produit intérieur brute) : somme des richesses produites à l'intérieur d’un territoire peut importe la nationalité du pays. Exemple : En Chine le PIB correspond aux richesses produites par les entreprises chinoise et les entreprises installées sur le territoire chinois. Le PNB ( produit national brute) : somme des richesses produites à l'intérieur de ce pays en prenant en compte la nationalité de celui-ci. Exemple : En France le PNB correspond aux richesse produites par les entreprises installées

quand la croissance ne prend en compte que du quantitatif. Le nombre d'enfants n'est donc que de la croissance mais pas du développement. La croissance mesure la création de certaines richesses marchandes, alors que le développement prend en compte ces richesses mais aussi les conséquences, positives ou négatives, de la création de ces richesses : comment elles se répartissent dans la société, comment la vie de l'ensemble de la population s'améliore (on peut avoir croissance mais en parrallèle une épidémie

9) La participation 10) L’égalité 3. La deuxième réforme La commission Rochon 1er Problème : La croissance des dépenses de santé Dans les années 70 : Les dépenses de santé ont provoqué 2 fois plus rapidement que la richesse collective (PIB) Ex : En 2004, la santé représente 37% des dépenses de l’état Québécoise. Au début des années 1980, récession économique. Donc moins de rentrées dans les coffres de l’État. Emprunt : augmentation de la dette publique