La Création De Richesse

je parlerais des autres indicateurs de performance. I)Comprendre la valeur ajoutée Définition de la valeur ajoutée La valeur ajoutée est une mesure économique utilisée pour évaluer la contribution d’une entreprise ou d’une organisation a la création de richesse. La valeur ajoutée est considérée comme un indicateur clé de la performance économique d’une entreprise. La valeur ajoutée est également importante d’un point de vue macroéconomique, car elle mesure la contribution d’un secteur ou d’une économie

travail et des conditions salariales aurait pour résultat une meilleure adaptation des entreprises aux réalités économiques et sociales. Plus performantes et plus libres, celles-ci pourraient alors embaucher davantage, tout en créant des richesses supplémentaires; richesses pouvant elles-mêmes être créatrices d’emploi. Diverses flexibilités du travail existent, et peuvent se compléter. Mais quelle est la véritable portée de la flexibilité du travail dans la lutte contre le chômage? Est-elle réellement

présentation d’une étude Partie du programme concernée par l’étude : * Le contexte économique de l’activité professionnelle * Le cadre juridique de l’organisation sociale * Les relations sociales dans les organisations * La création de richesses * L’organisation des échanges * La régulation économique dans le cadre d’une politique économique | Thème du programme : Axe de réflexion : Connaissances mises en œuvre : Titre de l’étude : | PARTIE 1 : LE CONTEXTE ÉCONOMIQUE

travailler au sein de cette entreprise et elle va se transmettre de père en fils ou en fille. Alliances matrimoniales vont permettre de grossir les entreprises, mais elle reste toujours dans la famille. «corporate governance » : quête de capitaux. Création de SA, apparition des actionnaires Les actionnaires ont un droit de vote et s’ils sont tous majoritaires par rapport à l’une ou l’autre personne, leur choix sera pris en compte. Le pouvoir va passer des entrepreneurs aux actionnaires. Revenge des

choses, moi et les autres. Il n’est donc pas seulement question d’économie ici, mais également de sociologie, de philosophie, de morale, de psychologie et de politique. Il nous pousse à nous interroger sur l’échange, la société (car l’argent est une création sociale, une convention) du désir, des valeurs. Il est difficile voire impossible d’échapper à l’argent, qui s’affiche de plus en plus, signe social de réussite. L’argent, d’étalon d’échange, peut très vite devenir objet de fantasme. De la réalité

l’histoire de l’art. Ces domaines de recherches, véritables territoires inconnus se soustrayant à toute classification, se sont révélés d’une richesse féconde, complexe et insoupçonnée. Ils ont permis d’apporter non seulement un nouveau regard sur des créations méconnues, parfois méprisées, mais également de donner un nouvel éclairage sur la création artistique toute entière. Ainsi, constituer l’histoire du bricolage et des environnements d’art brut, montrer combien leur mise en relation est

I. PIB : indicateur de la richesse nationale et de croissance. Le PIB, produit intérieur brut, est une mesure de la richesse créée, pendant un temps donné, sur le territoire nationale par tous les agents résidents (entreprises françaises ou étrangères, administrations). Il est calculé ainsi : PIB = somme des valeurs ajoutés. A. Il mesure la richesse d’un pays. Le PIB comptabilise les productions marchandes (biens et services) et les productions non-marchandes (exclusivement de services).

économique (comprendre les choix des gouvernants en matière de politique fiscale, budgétaire monétaire et politique de change). Comprendre l’actualité économique = comprendre ce qu’est la croissance économique (croissance du PIB). Qu’est-ce que la richesse ? Pourquoi la croissance accélère-t-elle ? Ralentit-elle ? Il peut y avoir un phénomène de décroissance = le PIB de l’année dernière était plus élevé que celui de cette année. 2009 a été un taux de croissance négatif, c’est extrêmement rare. Est-ce

spécialisation des métiers) comme présence d’un intermédiaire dans l’échange de biens va conduire à distinguer ce type d'échange de l’ordre citoyen ou politique. La monnaie, l'argent, commencent à faire l'objet d'une réflexion liée à la question de la richesse. On trouve chez Aristote une analyse élaborée sur la nature et la fonction de la monnaie, sur la nécessité de l’échange marchand et sur le caractère à la fois rationnel et abusif du profit. Marx salue Aristote comme le 1er penseur de la monnaie

étudiants eux-mêmes. Le programme est découpé en six grandes parties : 1 - Le contexte de l’activité professionnelle 2 - Le droit facteur d’organisation et de régulation sociales 3 - Les relations sociales dans les organisations 4 - La création de richesse 5 - L’organisation des échanges 6 - La régulation économique Chaque partie est organisée de la façon suivante: - une présentation des objectifs généraux ; - un tableau composé de quatre colonnes : thèmes, axes de réflexion, champ des