La Discrimination Positive Réduit Elle Les Inégalités Scolaires

l’emploi, La Découverte / Repères, 2006 • M. Lallement, Le travail, une sociologie contemporaine, Folio/Essais, 2007. • D. Demazière, Sociologie des chômeurs, La Découverte / Repères, 2006 • F. Dubet (dir.) et alii, Injustices, L’expérience des inégalités au travail, Seuil, 2006. • D. Cohen, Trois leçons sur la société post-industrielle, Seuil/ La République des idées, 2006. • E. Reynaud & M. Maruani, Sociologie de l’emploi, La Découverte / Repères, 2004 • P. Askenazy, Les désordres du travail, enquête

sociaux pour rendre les individus conformes aux attentes du groupes ou de la société. La répression est-elle le seul moyen d'obtenir le consentement des individus ? Ne peut-on pas obtenir le même résultat avec l'éducation ou un système d'incitations positives ou négatives ? Le contrôle social désigne l’ensemble des processus par lesquels les membres d’un groupe entraînent les acteurs sociaux à respecter et reproduire les modèles de comportements conformes aux valeurs et aux normes en vigueur. Il s’agit

FAMILLE, UNE AFFAIRE PUBLIQUE 3 2. 3. 4. 5. Le poids de la reproduction sociale ................................................... 144 Les désillusions de l’école comme ascenseur social .......................... 149 L’apartheid urbain et scolaire des enfants défavorisés ...................... 154 Familles « intactes », familles dissociées : les méfaits de la mésentente ............................................................. 159 Chapitre IV. Clarifier la politique familiale avec les

masse 69 4 Que fait l’école ? 71 5 Antinomies de l’école et expériences scolaires 73 5.1 Intégration et distribution 74 5.2 Éducation et utilité 74 5.3 L’égalité et le mérite 74 6 Conclusion 76 Sociologie de l’éducation (P. Rayou) 79 1 L’école et ses acteurs 79 1.1 Les pratiques enseignantes 79 1.2 L’expérience des élèves 81 2 L’école et ses savoirs 83 2.1 Une sociologie des savoirs scolaires 83 2.2 Une approche curriculaire 86 TABLE DES MATIÈRES 8 9 Sciences

d’employeurs (équilibre transformé). L’équilibre déplacé, le rôle des préférences des agents Certains agents peuvent avoir des objectifs et des motivations différentes de ce que le modèle prévoit. L’exemple le plus souvent évoqué est celui de la discrimination raciale ou encore sexuelle qui illustre par exemple des préférences de la part de l’employeur. Dans ce cas de figure, la nature de la confrontation offre‐demande demeure intacte mais la forme et la position des courbes changent. L’équilibre suspendu

DANS LA SOCIETE OU COMMENT L’ANCIEN REGIME PERDURE DANS NOS MENTALITES 1 CONSTATS Il subsiste, dans nos sociétés démocratiques, nombres de discriminations au détriment des femmes, tant au niveau politique (les obstacles sont encore considérables à une représentation équilibrée1), économique (orientation professionnelle2, discriminations salariales3, plafond de verre, travail domestique non rémunéré, temps partiel, pauvreté, etc.4) social (répartition inégale des tâches domestiques, responsabilité

intéressant dans ce cas précis, à savoir ce qui est politique et ce qui ne l’est pas. La politique c’est se demander s’il faut laisser sur la société un voile d’ignorance ou alors ôter tout ou une partie pour y voir plus clair et risquer une double discrimination de la population. A. Anciens et Modernes 1) la politique selon les Anciens Le mot « politique » est une invention des grecs, ce sont les premiers à avoir parler de politique. Cela ne veut pas dire qu’avant les philosophes grecs, il n’y avait

promotion ............................................................................p. 31 Chapitre 3 – Femmes et métiers masculins.................................................................p. 63 Chapitre 4 - Mixité professionnelle, orientation scolaire et professionnelle.........................................................................................................p. 87 Résumé et remarques conclusives.............................................................................p. 107

de l’article 14 avec les autres articles de la Convention Cet art affirme le principe de non discrimination mais il est rattaché à la jouissance des droits et libertés reconnus dans la CEDH : il est dépourvu d’existence indépendante. Mais la Cour a su lui faire jouer un rôle qualifié d’autonome en le combinant aux autres articles pour élargir leurs domaines respectifs. Le principe de no discrimination sous le parrainage d’un autre droit permet d’étendre la protection de la CEDH à des hypothèses

point d’ancrage de la citoyenneté à dimension européenne consiste à créer ensemble une communauté volontaire de peuples, de cultures et de traditions différentes une société démocratique qui a appris à valoriser la différence comme une opportunité positive, une société d’accueil et de solidarité pour chacun d’entre nous. Nous avons bien commencé le voyage : au niveau de l’action communautaire dans les domaines de l’éducation, de la formation et de la jeunesse, nos acquis en matière d’apprentissage