La Fontaine Thèse

colère, offensée… » - Jeu de contrastes / antithèses : bonheur / malheur - Structure du texte : texte qui dans sa forme renvoie à la situation de communication ; respect de la forme du discours du sénat : apostrophe, référence divine, énoncé de la thèse, conclusion très rapide = vraisemblable. Le locuteur : - violent et passionné : par sa révolte face à l’injustice - lucide presque philosophe : Analyse de la puissance politique : « Peut-être à votre place ils auraient la puissance » c’est

Introduction : En 1668, la Fontaine nous offre un livre de Fables qui consiste à instruire et plaire. Il s’agit d’édifier un publique de plus en plus grand afin de montrer le chemin pour l’homme honnête. Pour cela, la Fontaine utilise l’apologue en vers dans lequel les animaux reflètent des comportements humains. À travers Le Loup et L’Agneau , il nous présente un récit comme une thèse «  la raison du plus fort est toujours la meilleure » . Il est question pour la Fontaine, de trouver des arguments

Rhétorique Allégorie Implicite Explicite Aphorisme Paradoxe Optimisme Épicurisme (voir fiche) Stoïcisme Absurde Catharsis Exotisme Argumenter: L’objectif du discours argumentatif consiste à propos d’un thème (un sujet) de soutenir une thèse (un point de vue, une opinion) qui réponde à une problématique. Il faut convaincre un adversaire, soit pour modifier son opinion ou son jugement, soit pour l’inciter à agir. L’argumentation se construit en trois étapes. Premièrement, il s’agit de

Voltaire argumente-t-il contre la torture ? Voltaire, Traité sur la tolérance, Par quels moyens Voltaire argumente-t-il en faveur de la tolérance dans cet extrait ? Voltaire, Dictionnaire philosophique, « Fanatisme » Comment Voltaire défend-il sa thèse ? Voltaire, Zadig, « Le bûcher » Par quels moyens ce récit dénonce-t-il une « coutume affreuse » ? Perrault, Contes,« Le petit Chaperon rouge » Etudiez l’argumentation implicite dans cet apologue. Pascal, Pensées, « le divertissement » Quel

Les Animaux Malades De La Peste, Fables VII, 1678 De Jean de la Fontaine Inroduction - Tiré du latin « fabula », qui signifie récit, la Fable est un genre poétique, comportant nécessairement un développement narratif destiné à illustrer où à fonder une leçon morale. - Peinture critique de l’homme, de sa société et de ses mœurs, la Fables acquit en France une richesse et une variété sous la plume de la Fontaine. - Son œuvre qui rencontra un succès immédiat connaît aussi une postérité remarquable

Exposé Les Fables (j’ai eu 20)L’œuvre que j’ai choisi de présenter est « Les Fables » de Jean de La Fontaine. La Fontaine est l’un des poètes français les plus lus du XVIIème siècle et il est l’une des principales figures du classicisme, un mouvement littéraire caractérisé la symétrie, l’ordre et la justesse. Son second recueil de fables allant du livre VII à XI est publié en 1678, soit dix ans après son premier recueil ; et il est dédié à Madame de Montespan. Les fables de ce deuxième recueil se

par l’écrivain pour faire connaitre aux lecteurs sa position, son point de vue ou sa propre thèse sur un thème déterminé. En argumentant, l’auteur justifie donc une opinion personnelle et cherche à convaincre le lecteur par l’usage de la raison. Cependant, il existe deux formes d’argumentation qui permettent d’affirmer son idée :l’argumentation directe et indirecte. Dans l’argumentation directe, la thèse est clairementexprimée, tandis que dans l’argumentation indirecte l’auteur exprime ses idées

appartenant au siècle des Lumières. Il est contemporain de grands hommes comme Diderot, auteur de La Religieuse, ou encore de Voltaire auteur du conte philosophique Candide. Dans ce texte, Rousseau s’interroge sur le rôle ambigüe des Fables de la Fontaine à propos de l’éducation. C’est pourquoi nous nous demanderons de quelle manière évolue la réflexion de l’écrivain dans ce texte. Pour y répondre nous verrons dans un premier temps que l’auteur trouve les fables nuisibles pour les enfants, puis,

l'argumentation Un texte dit « argumentatif » est un texte qui défend une thèse et tente de la faire partager à son lecteur. Cet objectif particulier ne concerne pas que le « fond » : il a une influence sur la forme même du texte. 1. Les objectifs et les procédés du texte argumentatif Thème et thèse Tout texte comporte un thème, c'est-à-dire un sujet dont il s'empare et qu'il traite. Mais le texte argumentatif comprend aussi une thèse, c'est-à-dire un avis, un jugement qu'un locuteur défend. Il faut

l'argumentation Un texte dit « argumentatif » est un texte qui défend une thèse et tente de la faire partager à son lecteur. Cet objectif particulier ne concerne pas que le « fond » : il a une influence sur la forme même du texte.  1. Les objectifs et les procédés du texte argumentatif Thème et thèse Tout texte comporte un thème, c'est-à-dire un sujet dont il s'empare et qu'il traite. Mais le texte argumentatif comprend aussi une thèse, c'est-à-dire un avis, un jugement qu'un locuteur défend. Il faut