La Lecture Inutile

Les Lettres Persanes, qui ont éveillé l'esprit critique des hommes du XVIIIe siècle. Dans cet extrait du livre 15, l'auteur se feint d'être l'avocat de l'esclavage des noirs.LECTUREANNONCE DES AXESPremier axe de lecture : Un réquisitoire en forme de plaidoyer Deuxième axe de lecture : La maîtrise du pamphlet ETUDE I- un réquisitoire en forme de plaidoyer Structure : 1er paragraphe : présentation de la situation de communication. N.B. : fait que Montesquieu présente celle-ci

ce n'est pas intéressant tout court. Si vous êtes arrivé jusqu'à cette phrase c'est que vous êtes en train de perdre du temps sur votre vie. Je pense que nous avons qu'une seule vie malheureusement et qu'il ne faut pas perdre de temps avec des lecture inutile. Mais pour valider cette inscription, je dois tout comme vous tous écrire un petit récit d'au moins "250" mots. Donc j'écris, j'écris et j'écris. En même temps, qu'es que je pourrait vous dire? Je suis un homme, c'est assez drôle mais je fait

0. Lectures cursives (BD) : Fabcaro, ZaïZaïZaïZaï ( plus que vivement recommandé !!) Krassinsky, Le crépuscule des idiots   https://www.google.fr/books/edition/Le_crépuscule_des_idiots/ZzPvDAAAQBAJ?hl=fr&gbpv=1&pg=PA22&printsec=frontcoverSites: Si vous êtes tentés de chercher sur internet des sites d’analyse, en voici qui sont fiables (inutile d’aller vous perdre

manifester l'intérêt de leur activité, considérée par beaucoup comme un loisir superficiel. Ainsi, Victor Hugo, dans la préface des Misérables, datée du 1 er janvier 1862, défend son roman: « [...] des livres de la nature de celui-ci pourront ne pas être inutiles». Dès lors, on peut se demander si c'est bien la vocation du roman de changer le monde. En défendant ses idées dans ses œuvres, le romancier peut-il lutter contre les fléaux de la société ou doit-il agir à un autre niveau, avec la dimension littéraire

un "jeu" entre les noms qui semblent être cohérent alors qu'en réalité tout est dénué de sens. De plus, leur nomination ressemble à leurs dialogues, qui sont eu aussi, totalement dénué de sens et sont accentués par leurs intéractions sur scène inutiles et absurdes. Beckett essaie de nous montrer une vision caricaturale comme nous le montre la didascalie initiale, qui présente des gestes dénués de sens. L'auteur parodie la didascalie en la prolongeant et en la décrivant très précisément mais pourtant

Problématique : le rôle du mythe dans l’œuvre théâtrale Etude intégrale d’une œuvre : Electre de Giraudoux I) Lectures Analytiques - Lecture analytique 1 : Extrait de l’acte I Scène d’exposition - Lecture analytique 2 : Acte I Scène 8 - Lecture analytique 3 : Acte II scène V  - Lecture analytique 4 : Acte II scène VIII  II) Lectures cursives et documents complémentaires Etude intégrale d’une œuvre : Il faut qu’une porte soit ouverte ou fermée de Musset

vertus et de vices, un contraste perpétuel de bons sentiments et d’actions mauvaises : tel est le fond du tableau que je présente. Les personnes de bon sens ne regarderont point un ouvrage de cette nature comme 20 un travail inutile. Outre le plaisir d’une lecture agréable, on y trouvera peu d’événements qui ne puissent servir à l’instruction des mœurs ; et c’est rendre, à mon avis, un service considérable au public que de l’instruire en l’amusant. I) Démarche du pseudo-auteur l. 1 à 10 A)

je la lit, comme si je partais dans un endroit lointain uniquement avec le poète, cela me rend joyeux pendant la durée de lecture. Une personne non entourée, sans espoir peut voir la poésie comme un effet thérapeutique. Les mots des poètes peuvent être fort pour un lecteur perdu, il peut alors prendre ceux-ci comme confidents. Un être peut se trouver un refuge dans la lecture ou l'écriture de la poésie s'il n'a plus aucun but dans sa propre vie. Il va alors chercher à écrire ou lire des poèmes qui

temps : elle n’a de sens que par rapport à la réflexion préalable sur le sujet. Une erreur majeure et trop fréquente consiste à fixer son attention sur un mot ou une notion de l’énoncé qui rappelle un aspect qui a été vu en cours, en TD ou lors des lectures, et à y ramener le sujet : cela entraîne nécessairement une limitation du sujet et surtout des hors-sujets. Le but n’est pas de réciter une partie du cours mais de proposer une réflexion et une synthèse sur un sujet donné. Par conséquent, l’étudiant

Suspendez votre cours » - Position du poème dans l’œuvre : 2ème poème - Pont = symbole Mirabeau = pont moderne sur la Seine è Lecture sur un ton élégiaque Pb : En quoi le poème renouvelle-t-il un thème traditionnel ? I. La métaphore de l’eau 1) Eau / Amour / Temps - 1er vers : grande banalité, simplicité ð cliché