La Litterature Comme Moyen De Convaincre

d’argumentation ». Il est agréable pour le lecteur qui est séduit par le récit et donc l’auteur réussit à garder l’attention. C’est ce genre de récit que Voltaire favorisait, comme Candide ou encore Zadig. • La fiction peut aussi être un roman de science fiction ou d’anticipation. Ou y règne une ambiance futuriste avec des technologies comme le roman de George Orwell, 1984 qui sert aussi de contre-utopie. • Enfin il y a le roman épistolaire ou il s’agit souvent de la correspondance fictive d’un ou plusieurs

jours de multiples tentatives pour se rapprocher au mieux du réel en littérature… Plan : I- La réécriture du réel peut nuire à l’authenticité du témoignage A) Le témoignage sur les autres s’avère souvent ne pas être authentique B) Il est impossible de parler de soi en termes objectifs C) Moi passé / Moi présent D) Une manipulation de l’Histoire II- Les artifices littéraires peuvent être un moyen de faire passer un témoignage authentique A) Pacte de lecture

CONVAINCRE, PERSUADER, DELIBERER L'argumentation ne se trouve pas exclusivement dans la littérature d'idées; elle est présente partout, concerne de nombreuses disciplines et peut s'analyser dans des documents aussi bien littéraires que non littéraires. Elle implique nécessairement le dialogue (y compris avec soi-même dans le monologue délibératif par exemple), la présence de l'autre (réel présent, fictif ou absent), qu'il s'agisse de celui qu'on cherche à convaincre ou à persuader ou de celui

de sensibilisation à l’argumentation, c’est-à-dire à un convaincre nonmanipulatoire. A cause de ce vide relatif, on a vu proliférer ces dernières années, dans le monde de l’entreprise, de la communication, ainsi que dans l’immense marché que constitue la « recherche de l’épanouissement personnel «, de multiples « théories «, souvent vendues à prix d’or, qui justifient « scientifiquement « l’instrumentalisation et la manipulation d’autrui comme mode d’être en société. 2 Car le XXe siècle est témoin

participe aux finalités générales de l’éducation au lycée : l’acquisition de savoirs, la constitution d’une culture, la formation personnelle et la formation du citoyen. Ses finalités propres sont la maîtrise de la langue, la connaissance de la littérature et l’appropriation d’une culture. Ces trois finalités interdépendantes méritent une égale attention. - Il contribue à la constitution d’une culture par la lecture de textes de toutes sortes, principalement d’œuvres littéraires significatives. Il

Les genres du roman et de la nouvelle Comme le conte, le roman et la nouvelle sont des genres narratifs : tous deux ont en effet pour but de raconter une histoire. Qu'est-ce qui fait cependant l'unicité de chaque genre ? La brièveté de la nouvelle suffit-elle à la distinguer du roman ? Quelles sont les grandes étapes de l'histoire du roman ? À l'origine, le terme roman est employé pour désigner les récits racontés en langue romane, c'est-à-dire en français, à l'usage des femmes, des gens

deux manières dans lesquelles une langue se répand: Parce qu’on veut l’apprendre Parce qu’on est forcé d’apprendre la langue (i.e. la colonisation) Il y a une force d’attraction autour du français. Il va demeurer la langue de la culture, de la littérature, la langue de la modernité et de l’innovation jusqu’au première guerre mondiale. La pénétration des sciences et termes techniques français dans l’anglais est un exemple de l’importance du français. Un des exemples le plus fréquemment utilisait

il est un auteur très important et l'un des plus connus de la littérature russe. Il est à l'origine du théâtre, de la nouvelle et du roman réaliste russe au XIXe siècle. Honoré De Balzac (1799-1850) est l’auteur de la Comédie Humaine. C’est un grand auteur naturaliste français du XIXe siècle. La question à laquelle il faudra répondre à la fin de notre exposé est: Dans quelle mesure peut-on comparer le fantastique dans la littérature russe du XIXe siècle et le fantastique dans la Comédie Humaine

APOLOGUE/FABLE => même origine FABLE : Récit brève, en prose ou en vers avec comme intention donner un enseignement moral. Elle est souvent mise en scène par des animaux. La Fontaine appelle le récit le corps et la morale de l’âme. Esope est le créateur de la fable l’écrit, il a écrit 300 fables. Phédre est un auteur latin, il a écrit ses fables en vers L’argumentation et L’apologue : -Convaincre : Opinion personnelle imposer par la raison en sollicitant la raison du destinataire

familiale, d'autant plus pour une femme. A titre d'exemple et pour t'en convaincre, j'ai dû travailler jusqu'à mon terme pour mes deux enfants et ai repris le travail un mois seulement après leur naissance : cela ne va pas sans sacrifice comme tu peux l'imaginer... Pour les aptitudes intellectuelles : eh bien disons que les études de Droit sont quand même difficiles, mais que tout est possible pour celui qui s'en donne les moyens Il faut être littéraire et avoir une bonne culture générale, être